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      三年級(jí)小學(xué)作文

      時(shí)間:2024-03-03 18:18:30 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)小學(xué)作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      三年級(jí)小學(xué)作文

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

        夏天的午后,姥姥的歌安慰我,那首歌好像這樣唱的……——題記

        夜悄無(wú)聲息的來(lái)臨了,天空中撒滿了了璀璨的群星,望著這滿天的閃亮,腦海里猛然間響起那首歌:“夏天的午后,姥姥的歌安慰我,那首歌好像這樣唱的……”我不知不覺(jué)的哼唱起來(lái),思緒跟隨歌聲飄向遠(yuǎn)方……

        我在姥姥身邊長(zhǎng)大,姥姥是嘮叨的,總把我當(dāng)作長(zhǎng)不大的.孩子,什么事都要千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我不覺(jué)得煩,因?yàn)槲覑?ài)她,她也愛(ài)我。猶記得小時(shí)候,姥姥總在我放學(xué)時(shí)在校門(mén)口等我,等了多久,我不知道,只記得夏天,她的衣裳被汗水浸濕;冬天,她的手掌沒(méi)了一絲溫度……但她從來(lái)都不埋怨,因?yàn)樗龕?ài)我。

        我漸漸長(zhǎng)大,姥姥卻老去,頭上銀絲越來(lái)越多,父母也把我接回了家。回家前一夜,我清晰的記得,也是一個(gè)晴朗的黑夜,也是一片星空,我如往常一樣靠在姥姥懷里,不同的是多了一份依戀。姥姥粗糙的手撫過(guò)我的額頭,動(dòng)作輕又緩,那么慈愛(ài)。“螢兒呀,你去了家里,要注意安全……”姥姥對(duì)我重復(fù)著一遍又一遍的叮嚀,我靜靜的聽(tīng)著!袄牙,我會(huì)常來(lái)看你的!”

        三年了,學(xué)業(yè)原因我沒(méi)去看過(guò)姥姥,我失信了。

        三年后的今年,還是一片晴朗的黑夜,依舊是璀璨的星空。我哼的歌聲飄向遠(yuǎn)方,不知這歌聲是否傳向星空的另一頭,把歉疚幫我傳達(dá)……

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

        媽媽買(mǎi)了一大串葡萄。我看見(jiàn)翠綠綠香甜甜的葡萄,口水都流出來(lái)了,真想摘一顆吃。但是不能,老師說(shuō)吃什么水果都要洗干凈,否則肚子會(huì)痛的。

        于是,我卷起袖子,把葡萄放在水果盤(pán)里,端到衛(wèi)生間去洗。媽媽笑著說(shuō):“你會(huì)洗嗎?”我有把握地說(shuō):“這還不會(huì)嗎?蘋(píng)果、梨子我都洗過(guò)了,不就是用水沖沖嗎!眿寢屨f(shuō):“這是進(jìn)口的'水果,它的形狀很像馬蹄,所以也叫蹄子。它是要連皮帶果一起吃的,必須消消毒,洗干凈再吃!蔽揖桶凑諎寢屨f(shuō)的辦法洗,先在水里滴上幾滴消毒液,然后用剪刀把葡萄剪成三五粒一小串浸泡在水里。我看著白白的池子,清清的水,綠綠的葡萄,多么像一幅美麗的圖畫(huà)呀!過(guò)一會(huì),我用手在水里攪了攪,葡萄像小魚(yú)一樣在手指間躥來(lái)躥去,真好玩。我把葡萄撈起來(lái),放在盤(pán)子里,不斷地用水沖洗,整整花了20分鐘,終于洗干凈了。

        我端著水淋淋亮晶晶的葡萄給爺爺奶奶爸爸媽媽吃,我也吃了一串。這葡萄真甜,真香!

      三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

        早晨,迎著一縷淡淡的清香,我漫步在寧?kù)o的小樹(shù)林里 在樹(shù)林里,一陣淡淡的清香鉆入了我的鼻孔,我隨著那淡淡的清香味走了過(guò)去,眼前的一幕真是多么美不勝收呀!一朵朵花迎風(fēng)飄灑著,像一群翩翩起舞地蝴蝶在空中玩的正樂(lè)呵,突然,一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái),在花叢中劃出了一條優(yōu)美的.弧線。在這一瞬間里,我仿拂看到了生命中坎坷的道路 在花群中徘徊了許久,我便俏俏地離去。在樹(shù)林中漫步,更注重的是去體會(huì)這林中的奧妙所在。

        在林中漫步了許久后,我突然朦朧的聽(tīng)到了一些聲音,這聲音,時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而清脆,時(shí)而混濁,這到底是誰(shuí)在吟唱呢?走近一些,一群鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上快樂(lè)的吟唱著,正如一群歡快的小精靈在無(wú)憂無(wú)慮地歌唱。這一瞬間,緊緊的刻在了我的心頭上,這一幕,是多么好地展現(xiàn)出了大自然中無(wú)憂無(wú)慮的的生命啊!

        天色漸漸暗了下來(lái),這時(shí)正到了林子里最美之際。在一條小溪上,日落的陽(yáng)光灑在了這一片小溪上,溪水被照的金亮金亮的,魚(yú)兒們?cè)谒凶杂傻匚麘蛑鼈兪嵌嗝吹淖杂砂!這一瞬間,展現(xiàn)出了生命的活潑 蜜蜂,鳥(niǎo)兒,魚(yú)兒,這一切都是大自然中所創(chuàng)造出的一群生命,它們的每一瞬間,都展現(xiàn)出了如此多嬌的美,而這種美,便是生命的美。

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