三年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“是女孩真好！我是天真可愛(ài)的女孩�！边@這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話。因?yàn)榕⒂腥桑喝饲�、手巧、心巧！我是女孩，我為這三巧而自豪。
媽媽告訴我，在我剛出生時(shí)，媽媽的同學(xué)常常羨慕地媽媽說(shuō)：“你啊！瓏瓏可真漂亮��！你看，眼睛大大的`，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，多討人喜歡�！泵慨�(dāng)這時(shí)，媽媽的臉上流露出燦爛的笑容。
在媽媽過(guò)生日那天，媽媽還沒(méi)下班，我想：“媽媽的生日，我就為媽媽做一頓飯吧！”因?yàn)槲也粫?huì)炒雞鴨魚(yú)，就買(mǎi)了一些小菜，我把白菜苔洗好，把火打燃，把油倒進(jìn)去，油在跳的時(shí)候，我把白菜苔往鍋里一倒，拿起鍋鏟在鍋里炒，快熟了就放鹽，我把菜裝在碗里。等我把菜炒好了，媽媽也回來(lái)了，媽媽聞到菜的香味就問(wèn)我：“是不是你在為我的生日而炒菜呢？”我驚訝的說(shuō)：“媽媽你怎么知道的。”媽媽沒(méi)有說(shuō)話。媽媽在吃飯的時(shí)候說(shuō)：“你的菜越來(lái)越好吃了，謝謝你，你真的長(zhǎng)大了�！�
是女孩真好！女孩的三巧給我?guī)?lái)了多大的幸福��！人生最大的幸福不只這些。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們好，我叫小明。很高興來(lái)到這個(gè)小學(xué)，來(lái)到這個(gè)家中，與你們結(jié)伴。在這個(gè)秋高氣爽，落葉紛紛的季節(jié)里，我非常榮幸的站在這里，我來(lái)給大家講個(gè)人。
有一個(gè)男孩，個(gè)兒不高，相貌一般般，性格開(kāi)朗，他優(yōu)點(diǎn)多多，但卻缺點(diǎn)有也有。
“書(shū)”！
有一次，他的媽媽叫他去買(mǎi)袋味精，但此時(shí)他正在遨游書(shū)的世界，迷迷蒙蒙的便答應(yīng)了，他如行尸走肉般看著書(shū)來(lái)到商店，不一會(huì)又回到了家中，唉，回家一看啊他竟然買(mǎi)了條圍巾回來(lái)。“哈哈哈哈”你說(shuō)好笑不好笑。這能有什么原因呢？肯定是看書(shū)太入迷了白。
“跑”！
跑肯定與比賽有關(guān)。記得那一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，消息剛一下大，他就似神經(jīng)線斷了似的_____“瘋了”。那天晚上，同學(xué)們都在一起玩著，只有他一個(gè)人傻瓜似的圍著學(xué)校跑，一圈，兩圈，三圈……他仍然跑著。有人問(wèn)他：“你不累嗎？”而他卻傻笑一聲，便繼續(xù)跑著�！岸６！睅资昼娺^(guò)去，上課鈴響了，那個(gè)傻瓜竟仍然跑著。有人驚訝了，“什么還跑，他是傻子嗎？終于在上課的催促下，他終于停下了腳步走進(jìn)了教室。事后，回憶起此事他對(duì)別人說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，要不是腿疼，我還能跑，我就覺(jué)得上次沒(méi)得獎(jiǎng)太丟人了。話說(shuō)回來(lái)我還是太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了。”他跑步有個(gè)性吧。
“守”！
一講到守�！芭c朋友交言而有信”這句名言受之無(wú)愧。他就是守信中的.最棒的一個(gè)。上個(gè)星期日，他和幾個(gè)同學(xué)約好要去梁山。天不隨人愿啊，他媽媽這一關(guān)就沒(méi)過(guò)。他媽媽不叫去，把他關(guān)了“經(jīng)閉”。他可著急啊。他為了去和同伴們回合，你猜他怎么著了。他竟把后墻戳了個(gè)大洞。這樣做當(dāng)然要審判烙。他媽媽問(wèn)：真大但�。∧阏f(shuō)你去干嘛”你同學(xué)又沒(méi)去。”沒(méi)去怎么了我既然答應(yīng)了我就必須要去。我最討厭不守信用的人了�！彼逶捳f(shuō)。媽媽聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)了。
“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！彼ㄒ徊蛔愕氖牵厚R虎，不認(rèn)真，字差。他還。哎哎，高成磊別說(shuō)了，那不是你嗎？
嘻嘻，你說(shuō)是我，就是我了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
《假如給我三天光明》是一本勵(lì)志書(shū)，她的作者是美國(guó)19世紀(jì)著名的作家海倫·凱勒。該書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒，不甘于命運(yùn)的擺布，努力拼搏的坎坷一生和她的'心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音。在善良的安妮。莎莉及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)懷中，海倫克服了承認(rèn)無(wú)法想象的困難，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
記得張海迪就說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘，成為了一個(gè)英雄。
今天我和女兒讀了《假如給我三天光明》故事的主人公海倫·凱勒在小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了聽(tīng)力和實(shí)力，但是她的父母卻沒(méi)有放棄，為她找到了一名好老師——安妮沙利文，沙利文老師不僅海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。海倫·凱勒憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話；她在二十世紀(jì)初期，考上了哈佛大學(xué)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
勞動(dòng)是最輝煌的！勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè)，勞動(dòng)或...勞動(dòng)后，總是收獲。你得到什么你播下。想想最后的勞動(dòng)，下午的第三類(lèi)，班老師宣布清理。
聲音幾乎沒(méi)有，學(xué)生將忙于空氣中，強(qiáng)壯作為牛男學(xué)生志愿提及水。年輕女性嚴(yán)女生看到男學(xué)生提水，他們求助于閃避跳上窗臺(tái)，被責(zé)罵擦窗。其他學(xué)生擦拭黑板擦拭黑板，掃掃，掃地，拖地拖... ...我們都不遺余力地忙，互相幫助，彼此。有幾個(gè)活潑的學(xué)生不時(shí)哼唱。在我們的辛勤工作中，教室逐漸清潔，干凈，學(xué)生們說(shuō)笑，好像這不是一個(gè)干凈，而是一個(gè)快樂(lè)的游戲。教室沸騰，無(wú)處不在，沉浸在一個(gè)快樂(lè)的海洋中。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，勞動(dòng)之后，整個(gè)教室看起來(lái)更整潔，我們的心情更加愉快。勞動(dòng)是一種美，勞動(dòng)是一種質(zhì)量，勞動(dòng)是我們小學(xué)生應(yīng)該做的一點(diǎn) ...啊，勞動(dòng)你讓我們快樂(lè)，你讓我們的.友誼加深，你讓我們更多的精神！
評(píng)論：開(kāi)場(chǎng)，小作者抓住學(xué)生的場(chǎng)景描繪得最生動(dòng)。在注釋的末尾，設(shè)置了主題。
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