三年級的春天作文匯編3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的春天作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的春天作文 篇1

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到啦人間。

　　田野上，小草悄悄地鉆出啦地面，它們嫩生生，綠油油的，像一個個剛睡醒的胖娃娃。各式各樣的野花也睡醒啦，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放啦。紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。油菜花黃啦，一大片一大片的，像一位神仙路過這里，撒下啦一大片的碎金。

　　公園里，各種各樣的花都開啦，紅的似火，粉的'似霞，白的似雪……粉紅的桃花也開啦，散發(fā)著迷人的香味，引來啦翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。大樹上，有的長出啦嬌嫩的葉子，小鳥在樹上建巢筑窩。

　　小河邊，河水歡快地流著。柳樹的枝條又細又長，密密麻麻，低低的垂在河面，織成啦一張綠色的漁網(wǎng)，在河邊捕捉著小魚。小蝌蚪在小河里自由自在地游來游去。鴨子媽媽帶著小鴨子們在河里游泳。小魚和小蝦則玩起啦捉迷藏。

　　��！多美的春天。

三年級的春天作文 篇2

　　小宇晴是一個心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

　　這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。

　　宇晴未進教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。

　　有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識。

　　“老師，她把桃樹的頭發(fā)都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

　　“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”

　　其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實是不對的。看著林立的小手臂，我覺得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時候，孩子們更多關(guān)注的是小樹會不會疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。

　　把孩子們當鏡子，我照見自己的.冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。

　　“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。

三年級的春天作文 篇3

　　寒冷的冬天過去了，百花齊放的春天到來了。

　　花園里，迎春花最早開放，似乎在歡迎春天呢！桂花雪白雪白的，像一朵朵從天而降的雪花落在樹上哩！水仙花開放了，乳白色的花瓣和綠油油的葉子，美麗極了！蘋果樹、梨樹和桃子樹的花都開放了，氣味香香的，好聞極了！

　　山上，那些“睡覺”的'草醒了，嫩綠的樹葉剛剛長出來，一小片的，好像一個個剛出生的小嬰兒。松柏更綠了，那是冬天也不掉葉子的松柏“老爺爺”各種各樣的樹葉成了這里的一大景點。

　　咦？大家可能一直想這個問題把，這是哪里？我明了的說了把：這里是我那個最崇拜的地方——上海的春天。想不到把，呵呵！我們可以把自己寫的分享給大家哦，來把，分享把！

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