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      三年級(jí)的有趣的作文

      時(shí)間:2024-02-20 12:54:12 三年級(jí) 我要投稿
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      實(shí)用的三年級(jí)的有趣的作文(薦)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的三年級(jí)的有趣的作文(薦)

      三年級(jí)的有趣的作文 篇1

        今天,我在一品教育學(xué)作文,老師讓我們做一個(gè)游戲,那就是掰手腕。老師把我們分了兩組,分別是A組和B組來比賽。

        當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我的心情非常激動(dòng),我看到我的對(duì)手非常強(qiáng)大,我頓時(shí)咽了一口氣。上去后,我就和我的對(duì)手做準(zhǔn)備。我們兩個(gè)人大拇指相扣,握得非常緊。當(dāng)老師說預(yù)備的時(shí)候。我倆就開始掰手腕了,我兩剛開始不分上下,我對(duì)手看起來非常緊張,流了一身汗,我能感到他的手指在顫抖,眼睛是一直閉著的。我仿佛能猜到他在想:我的對(duì)手很強(qiáng)大,但是我也要使勁全力,來吧!這是我的臉上掛滿了汗水,我對(duì)手的臉像一個(gè)紅通通的的大燈籠,正在這時(shí)他用更兇狠的眼神盯著我,他還在底下悄悄地直跺腳,正在這時(shí),我的一個(gè)不留神,我對(duì)手把我往下掰了一下。幸好我反應(yīng)快,要不這一局我就輸了呢,要這局輸了的`話,多可惜呀,我還沒有用盡全力來比。最后我調(diào)整了一下,這次他好像徹底放棄了,結(jié)果他一回頭,我一掰,。∥亿A了。

        最后,這次掰手腕我贏了,但我也不會(huì)驕傲的,我會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。

      三年級(jí)的有趣的作文 篇2

        在我的記憶當(dāng)中,學(xué)校組織的活動(dòng)有許多許多,但是讓我永遠(yuǎn)都不能忘記的是那次非常有意義的活動(dòng)——拔河比賽。

        記得那一天,老師要選拔河隊(duì)員,我的心里也沒有在意,可是讓我意外的是,老師在挑選女隊(duì)員的時(shí)候,竟然選上了我,這下我可高興壞了。下午就要舉行拔河比賽了,同學(xué)們迫不及待的來到了操場(chǎng)上。等了不一會(huì)兒,拔河比賽就開始了。隨著體育老師的一聲令下,拔河比賽就正式開始了。首先上場(chǎng)的是我們班和三年級(jí)四班,我們拿起又粗又長的繩子,我們班的拉拉隊(duì)為我們加油助威,同時(shí),我們嘴里也在不住的'喊著:“一、二”,“一、二……”耶!隨著我們班同學(xué)的一陣歡呼,我們班贏了!接下來,我們連贏了三局?墒牵(dāng)我們遇到三年級(jí)五班的時(shí)候,就不那么輕松了。無論我們?cè)鯓佑昧Χ紵o濟(jì)于事,雖然我們贏了前三局,但是只能取得年級(jí)組的第三名。

        這次比賽,雖然沒能獲得第一名,但是,我們?nèi)匀挥X得很開心!

      三年級(jí)的有趣的作文 篇3

        星期四到了,老師前幾天說過了,今天的第三節(jié)課會(huì)舉行辯論賽。題目是:開卷是否有益。我是反方,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益,正方的觀點(diǎn)是開卷是有益的。我是不會(huì)怕的,因?yàn)椋以谧蛱煲呀?jīng)準(zhǔn)備好了很多資料,害得我十點(diǎn)才睡覺呢!

        第三節(jié)課上課了,老師對(duì)我們提出了比賽要求后,高興地說:“辯論賽現(xiàn)在開始,請(qǐng)正方、反方各派出一位代表闡述一下觀點(diǎn)!

        老師剛一說完,教室里立刻沸騰起來,他一句我一言,正方和反方唇槍舌戰(zhàn),硝煙四起。有的激動(dòng)得臉都紅了,有的仔細(xì)聽,努力找對(duì)方的漏洞,看怎么駁擊對(duì)方,還有的對(duì)方還沒發(fā)完言,他就站了起來,好象要和他拼個(gè)你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方,當(dāng)然,正方也一次又一次的駁擊我方,“時(shí)間不多了!”我們抓緊時(shí)間仔細(xì)的'尋找他們的漏洞,攻擊他們語言中的漏洞。這時(shí)我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來說:“上一次,李姝慧在上課看書被老師沒收了。沒有學(xué)好新知識(shí),又沒收了書,這樣的讀書就未必有益!辈环䴕獾馁R奕程馬上站起來說:“這不是書的錯(cuò),是他讀書的時(shí)間錯(cuò)了。只要他選對(duì)了時(shí)間,開卷還是有益!

        鈐!鈴!鈴!鈴!下課了,老師說:“辯論賽結(jié)束。雙方都對(duì),打成了平手,這一次就到這里!

        通過這一次的辯論賽,我覺得雙方都說得有道理,因?yàn)椋洪_卷有益,我們不可能不讀書。當(dāng)然,那也不能看那些對(duì)我們不健康的書,只有在正確的時(shí)間里多讀好書才是有益的。