小學(xué)三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
文明，從我做起，人人講文明，城市更漂亮，世界更美好。為了貢獻(xiàn)我小小的一份力，我決定——掃樓梯。
于是，我拿起掃帚，揮動(dòng)著有力的胳膊，好像沖入敵人陣地的金剛。隨著“刷刷”的響聲，掃帚像磁鐵一樣，把紙巾、小木棍、石頭、蘋果皮、花生殼都吸成一個(gè)個(gè)小土堆。接著，我得意洋洋地抬起了垃圾鏟。“真該死，我真糊涂！竟然把掃帚給忘了，真氣人�。 蔽覛獯跤醯匕褣咧隳脕砹�。我把這些“俘虜”掃進(jìn)了垃圾鏟里。
我累得滿頭大汗，一滴滴汗水像毛毛蟲似的順著額角往下爬。所以椅子也不愿意拿，就隨便坐在樓梯上，看著我的勞動(dòng)成果。只見樓道從臟乎乎、滿地垃圾，變得干干凈凈、一塵不染，就像換了一件新衣裳。
就在我正想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，我的腦袋里忽然冒出了一個(gè)奇妙的主意，那個(gè)主意就是分類。
說干就干，我把玻璃瓶、紙皮挑出，放進(jìn)可回收垃圾桶。再把剩下的`果皮、沙土倒進(jìn)不可回收垃圾桶。看著干凈的樓梯，我的心里美滋滋的。這時(shí)，我突然感悟到：文明就像清水，它可以洗凈城市的污垢。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春天最美麗有一天，我問媽媽，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，媽媽說“春天最美麗！”我也覺得是這樣。
春天桃花露出了紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒，太陽(yáng)火紅火紅的，露出了甜蜜的微笑，春雨嘩嘩嘩，他們仿佛在說春天真美�。�
筍芽?jī)河帽M力氣一個(gè)勁兒的.向上鉆，媽媽給筍芽?jī)捍┥虾芏嗪芏嗟囊路�，老是說：“衣服要多穿點(diǎn)，不能著涼，著涼了會(huì)感冒的哦！”
筍芽?jī)洪]著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“您不用擔(dān)心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�
媽媽說：“是嗎，寶貝，原來如此�。 �
你們知道嗎？其實(shí)植物也會(huì)說話，只是你們沒有注意去聽。
我喜歡春天，用一種最喜愛的心情來表達(dá)，我是最喜歡春天的第一個(gè)人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天上午天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們一家去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
爸爸拿來一個(gè)氣球，把它系在風(fēng)箏后面的小尾巴上，用來增加它的阻力。媽媽用手拿著風(fēng)箏，我緊緊地拉著線。爸爸大聲喊了一聲：“放。”，媽媽就趕緊把風(fēng)箏拋向空中。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在廣場(chǎng)上拼命地跑著。
天空中風(fēng)箏的.種類還真多。有蝙蝠風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、小鳥風(fēng)箏等等，它們都在空中快活地飛翔著。
我真希望我是那自由飛翔在藍(lán)天上的風(fēng)箏呀!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在你的成長(zhǎng)過程中，做過自豪的事情嗎？我今天就來講一講我成長(zhǎng)中一件很自豪的事情吧！這件事情在我的腦海中至今難忘，那就是我學(xué)會(huì)了釣魚。
在一個(gè)美好的暑假里，我和哥哥來到了爸爸的朋友家，他家有一個(gè)很大的魚坑，當(dāng)時(shí)有很多的人坐在小河邊釣魚，叔叔走過來問我和哥哥：“你們要不要去河 邊釣魚啊？”我們倆爽快的答應(yīng)了。那條小河很寬闊，水面靜的.像一面鏡子，我們拿起一根細(xì)長(zhǎng)的魚竿走到小河邊，我拿來一包魚食，先拿一點(diǎn)魚食鉤在魚鉤上，然 后用力一甩魚竿，把魚竿再支撐在一個(gè)固定的位置，我在這里動(dòng)來動(dòng)去的，這時(shí)叔叔走過來糾正了我的動(dòng)作，并告訴我：“不許隨便動(dòng)魚竿，否則魚會(huì)嚇跑的�！辈� 一會(huì)，我的心靜了下來，默默的等待著一條很大的魚上鉤，過了很長(zhǎng)時(shí)間，魚漂動(dòng)了，我趕緊把魚竿拉上來，唉！原來什么也沒有釣著。我再次的把魚竿甩了出去， 過了一會(huì)，魚漂又開始動(dòng)了，我把魚竿來了起來，這次我釣了一條大魚��！我高興極了，大聲的呼喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了……”我學(xué)會(huì)了釣魚，真自豪！它 使我明白了無論做什么事情都要專心，要有耐心，不要太著急！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
大家一定都很熟悉電子郵件，我們平時(shí)用它給親戚朋友寫信，它的英文名字叫：Email�？墒�，你知道我們用email做了什么了不起的事嗎？
通過它，我們和人教版的編輯叔叔、阿姨取得了聯(lián)系，告訴他們我們認(rèn)為第五冊(cè)71頁(yè)上“100米的'距離，你大約走多少步？我大約走了100步”是錯(cuò)誤的；對(duì)于我們?nèi)昙?jí)孩子來說應(yīng)該走150步以上。
才一天的時(shí)間，編輯叔叔、阿姨就給我們回了Email，很謙虛地說教材的確有錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)修訂成“100米的距離，你大約走多少步？我大約走了200步”，并為他們的失誤給我們?cè)斐傻牟槐惚硎厩敢狻?/p>
通過這件事，我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)要有科學(xué)的態(tài)度，不迷信書本，要聯(lián)系實(shí)際生活。同時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤得到證實(shí)感到高興，也對(duì)編輯叔叔、阿姨有錯(cuò)就改感到敬意。
通過Email，我們還請(qǐng)教編輯叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十?dāng)?shù)還是叫整百整十?dāng)?shù)？從回信中我們知道像這樣的數(shù)應(yīng)該叫整百整十?dāng)?shù)。
小小的Email如此神奇，它能幫助我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，能讓我們與相隔很遠(yuǎn)的地方的人快速的取得聯(lián)系。我愛Email！