三年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文300字 篇1

　　今天中午回到家，我看到桌子上有一袋海苔（ｔáｉ）、兩袋沙琪瑪，就高興地沖（ｃｈｎɡ）正在做飯的媽媽喊道：“媽媽?zhuān)�這是你給我買(mǎi)的嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是你爸爸給我買(mǎi)的`�！眿寢尮室獍选拔摇弊掷�得很長(zhǎng)，我聽(tīng)著心里有些不舒服。再看看那海苔，我嘴里已滿(mǎn)是口水，便討好地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道海苔怎么吃才好吃�！眿寢屝χ�說(shuō)：“我現(xiàn)在不想吃�！蔽已剩ǎ�àｎ）著口水，有些失望，可又不想放棄，繼續(xù)流著口水說(shuō)：“我告訴你吧，先把它弄成碎片再吃，脆脆的，鮮鮮的，可好吃了！”可媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷（ｚｈōｎɡ），就是不吃，我只好憋（ｂｉē）了一肚子氣去看書(shū)。

　　午飯過(guò)后，媽媽把海苔和沙琪瑪放在了我的面前，笑著說(shuō)：“寶寶，吃吧，飯前吃了零食，就不能好好兒吃飯了�！蔽一校ǎ瑁酲＃瞑溃┤淮笪�，想到剛才還為媽媽不給我海苔吃而生氣，我的臉不由得紅了。

三年級(jí)作文300字 篇2

　　還在沉睡時(shí)，夢(mèng)境還在一瞬間時(shí)，甜美微笑在夢(mèng)境中時(shí)。就被老師如錘子般的雙手打破了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，燈光的刺激下若隱若現(xiàn)的回到了現(xiàn)實(shí)。一天就此開(kāi)始。

　　一陣忙碌后，沖出寢室的'大樓，云里霧里的我神志不清的融入集體。在跑操的過(guò)程中遺留著我的足跡，但這一些仿佛與我無(wú)關(guān)。只是跟隨著大家的腳步，一切都是那樣迷茫，望著周?chē)�一片又一片的煙霧夾雜著陣陣煙熏味，好像一個(gè)不留神云里霧里的我就會(huì)走失，再也跟不上集體的步伐。

　　月里霧里的我經(jīng)歷四堂課后仍感覺(jué)空蕩蕩的。腦中僅存的恐怕只有新知了�；氐阶约旱淖�位時(shí)，總感覺(jué)仍在空中飄蕩，好似一陣微風(fēng)就能將云里霧里的我吹走。作業(yè)后，一個(gè)個(gè)任務(wù)使我摸不清頭腦，因?yàn)槲胰陨�活在云里�?mèng)里。

　　就在別人沖出教室的一剎那，我仍在云里霧里中飄蕩。在去食堂的道路上慢悠悠的走動(dòng)，只是一直向前走不會(huì)思考太多，因?yàn)槲胰陨�活在云里�?mèng)里。

　　難道我就不能沖破云里霧里的云霄嗎？這一刻我驚醒了，云里霧里的我就此消失，迷茫與心無(wú)所往已成過(guò)去。

三年級(jí)作文300字 篇3

　　她，上課風(fēng)趣幽默。她，總說(shuō)學(xué)習(xí)不能太死板、呆板，要靈活運(yùn)用才能事半功倍。她就是我的班主任：楊老師。

　　楊老師長(zhǎng)的挺好看的：一頭烏黑筆直的頭發(fā)，一雙雪亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，能讓同學(xué)們心服口服。楊老師有許多優(yōu)點(diǎn)，像對(duì)待工作認(rèn)真，教學(xué)方式新穎，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做事持之以恒等。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)楊老師做事持之以恒和她關(guān)愛(ài)同學(xué)。

　　說(shuō)她做事持之以恒，那簡(jiǎn)直太對(duì)了，什么？你不相信，我可是有事實(shí)的哦。那次，中心校來(lái)檢查，由于是期末復(fù)習(xí)的.時(shí)候，時(shí)間很緊，搞的學(xué)校忙上忙下、忙前忙后，我們班也不例外。楊老師組織大家搞衛(wèi)生。放學(xué)了，楊老師還留下幾個(gè)同學(xué)做掃尾工作同學(xué)走了，楊老師還在那掃地。第二天，教導(dǎo)主任當(dāng)著全校師生的面表?yè)P(yáng)我們班。

　　楊老師也很關(guān)心同學(xué)，那天下雨，楊老師看見(jiàn)我和弟弟沒(méi)有傘就那他的傘給我一起用，一直我送回家。

　　這就是我最敬佩的人：楊老師。

三年級(jí)作文300字 篇4

　　暑假里，天氣酷熱難耐，我決定去學(xué)游泳，媽媽非常支持我。

　　我們先學(xué)“悶水”，就是深深地吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，等憋不住氣的時(shí)候再把頭抬起來(lái)，看誰(shuí)在水里保持的時(shí)間最長(zhǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不習(xí)慣，悶的時(shí)間很短，還常被水嗆著，但我堅(jiān)持練習(xí)，三四天后就學(xué)會(huì)了“悶水”。

　　接著就是學(xué)“蹬腿”，老師讓我手扒著欄桿把身體漂起來(lái)，兩腿在水中不停地來(lái)回蹬動(dòng)。后來(lái)我又學(xué)習(xí)“劃水”和“漂”，這兩項(xiàng)動(dòng)作非常重要。我原想漂浮肯定很簡(jiǎn)單，不就是把四肢展開(kāi)嘛，可是做了以后才知道，學(xué)漂浮可難啦。這不，手伸展開(kāi)了，腳卻像個(gè)粘在水底一樣，怎么也抬不起來(lái)，索性用力一蹬，這可好，四肢是展開(kāi)了，可是整個(gè)人就沉到水里去了。老師要我在水里別亂動(dòng)，注意身體保持平衡，可我練了好久，也不會(huì)，我失望極了，真想不練了�？墒欠艞壎嗫上а剑�前面的辛苦不就學(xué)費(fèi)了嗎？我一定要學(xué)會(huì)，于是在水里我一邊思考老師教的.動(dòng)作要領(lǐng)，一邊反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　其實(shí)，學(xué)游泳也不是一件很難的事，只要有膽量有耐心就能成功。