實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文通用[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我的媽媽今年41歲，漂亮的臉上有一雙炯炯有神的.大眼睛，而且眼神好極了，幾十米外的東西都能看清楚。

　　別看我媽媽在外面挺溫柔，但在家里也會(huì)任性耍脾氣。記得有一次，我正在練習(xí)寫(xiě)字，可是寫(xiě)了一會(huì)兒就走神了，媽媽大步流星地走到我身后，這時(shí)，我突然感覺(jué)背后有一股“殺氣”，回頭一看，呀！媽媽正用生氣的表情瞪著我呢！我心想：完了，走神被發(fā)現(xiàn)了！我明知故問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�怎么了，什么事��？”媽媽生氣地說(shuō)：“你說(shuō)怎么了？寫(xiě)個(gè)字都不好好寫(xiě)，如果考試沒(méi)考好，看我怎么收拾你！”我嚇了一跳，再也不敢偷懶了，雖然媽媽不再盯著我，但我依然勤勤懇懇地把字寫(xiě)完了。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�雖然她對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我知道媽媽這樣也都是為了我好。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我的弟弟才三歲，不但聰明帥氣，還非常與眾不同，他會(huì)做別人不會(huì)做的，比如青蛙叫，他可不是直接“呱呱”叫，而是會(huì)用一種別人不會(huì)的方式來(lái)叫：他把他的`小嘴里面吸的全是氣，然后把氣鼓到牙齒旁邊，嘴使勁一擠，就發(fā)出青蛙的叫聲，而且非常像！

　　我的弟弟還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和隨機(jī)應(yīng)變的能力。有一次，媽媽分給我們吃巧克力，他把自己的那份很快吃完了，然后坐在我面前，眼巴巴地看著我，饞得口水都快出來(lái)了。于是我故意問(wèn)他：“你一直在看我，是不是很想吃啊？”弟弟居然回答我說(shuō)：“不是，我看你長(zhǎng)得漂亮，多看看你不可以嗎？”我一聽(tīng)，直笑得合不攏嘴，心想：弟弟如此會(huì)說(shuō)話(huà)，給他一個(gè)做為獎(jiǎng)勵(lì)吧。我就說(shuō)：“小弟，看你那可笑的樣子，給你一個(gè)!"弟弟一聽(tīng)，馬上笑開(kāi)了花，高興地說(shuō)：“謝謝姐姐，姐姐真好！”你瞧，他的小嘴巴有多甜！

　　還有一次，我們到外婆家南陽(yáng)油田去玩，見(jiàn)到了很多抽石油的機(jī)器，弟弟對(duì)抽油機(jī)很感興趣，自言自語(yǔ)地反復(fù)為自已：為什么叫抽油機(jī)呢？他想不通就問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)機(jī)器為什么叫抽油機(jī)？”“抽石油的機(jī)器，當(dāng)然叫抽油機(jī)了！”弟弟恍然大悟的樣子，嘴上卻說(shuō)“姐姐真棒，答對(duì)了，100分！”真是讓我哈哈大笑！

　　我的弟弟是不是非常聰明，而又與眾不同呢，你同意的話(huà)就點(diǎn)個(gè)贊吧！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，習(xí)慣就是我們?cè)谌辗e月累中慢慢積累起來(lái)的，習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。下面我就來(lái)說(shuō)一下：

　　首先我來(lái)說(shuō)一下我的壞習(xí)慣：

　　每次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，坐姿不好，媽媽每天都要說(shuō)無(wú)數(shù)遍，直到現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重影響到我視力。

　　我喜歡邊看電視邊吃飯，每次飯菜都涼了，可我的飯菜還有很多沒(méi)吃完，媽媽說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響身體的健康。

　　每次刷牙、洗臉的時(shí)間超短，媽媽說(shuō)我的牙齒都沒(méi)刷過(guò)來(lái)一遍，就開(kāi)始漱口了。洗臉也是兩三下就洗完了，每天都被媽媽說(shuō)。

　　再來(lái)說(shuō)一下我的'好習(xí)慣：

　　喜歡做家務(wù)，經(jīng)常幫媽媽掃地、拖地，每次都做的很認(rèn)真、很仔細(xì)。

　　能堅(jiān)持每天認(rèn)真彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴。

　　能堅(jiān)持每天都畫(huà)幾幅自己喜歡的畫(huà)。

　　能每天堅(jiān)持不管想做什么事，都必須是在寫(xiě)完作業(yè)之后才能去做。

　　我深刻的感受到不管是好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，都有一種神奇的力量在影響著我，今后我要改掉自己的壞習(xí)慣，堅(jiān)持自己的好習(xí)慣，讓自己和周?chē)�的人都能生活的輕松、愉快！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我喜歡的動(dòng)物有很多，如乖巧的小白兔、可愛(ài)的小狗、美麗的小鳥(niǎo)，但我最喜歡我們家魚(yú)缸里活波亂跳的魚(yú)兒啦！

　　一種魚(yú)它全身穿紅色的晚禮服，拖著一條黑色長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像劍一樣；一張嘴巴像鴨子般扁扁的。最有趣的是它那一雙黑溜溜的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像在尋找什么東西，一上一下的游動(dòng)，真好玩。

　　還有一種魚(yú)，它如同我的一個(gè)手掌大，穿著一身黑白相間的西服，一雙圓鼓鼓的眼睛下長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，嘴巴像一年級(jí)我們學(xué)的字母“O”一樣，尾巴像蝴蝶的翅膀。它們總喜歡慢悠悠地游著，享受自己自由自在的生活。

　　魚(yú)兒們喜歡三五成群地一起嬉戲打鬧。有的在木橋下玩捉迷藏，有的'像攀登運(yùn)動(dòng)員一樣，在一棵水生植物上進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最先游到最高點(diǎn)，還有的玩累了就躲在假山后面靜靜的休息。

　　最有趣的是每次我站在魚(yú)缸前，所有的魚(yú)兒就聚集在一起，嘴里吐著泡泡，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們餓壞了，你快給我們一點(diǎn)吃的吧�！庇谑牵�我拿起魚(yú)食倒進(jìn)魚(yú)缸里，它們就會(huì)一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�，生怕少了自己的那一份似的。有一條紅色的魚(yú)兒先下手為強(qiáng)，連忙游上來(lái)，連吞了好幾顆魚(yú)食。一條大尾巴魚(yú)也不甘示弱，立刻游上去搶食。見(jiàn)了這場(chǎng)面，其它的魚(yú)兒有來(lái)爭(zhēng)食了，這時(shí)候所有的魚(yú)兒都在一起，仿佛就像一朵在水里綻開(kāi)的鮮花。

　　我愛(ài)我們家的魚(yú)兒，它給我來(lái)帶了很多快樂(lè)！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我一、二年級(jí)的時(shí)候總是到星期六、星期天才把大書(shū)包拿回家讓爸爸、媽媽幫我整理，可是現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，老師告訴我們應(yīng)該自己的事情自己來(lái)做。爸爸、媽媽指點(diǎn)指點(diǎn)就可以了。我想了想：那么今天就開(kāi)始吧！從……整理書(shū)包開(kāi)始，并且不能讓別人幫自己整理，整理完之后呢還要再寫(xiě)一篇題為《整理書(shū)包》的日記。我聽(tīng)了老師一說(shuō)后大吃一驚：這下可為難我了，我該怎么辦呢？

　　在回家的'路上，我想：以前爸爸、媽媽幫我整書(shū)包，我連看也不看，只知道用的時(shí)候隨手從書(shū)包里拿出來(lái)完事，那么今天我該從哪里下手呢？想想，不管了，照葫蘆畫(huà)瓢吧，這樣總不會(huì)整不好吧？

　　回到家，我不停地在回想著什么書(shū)放在什么地方，想完之后，我便把書(shū)放在大口里，小口里裝上本子�？墒强煺�理完了，卻遇到了一些麻煩，那就是爸爸、媽媽整理的書(shū)包沒(méi)有紙屑，那我這紙?jiān)摲诺侥睦锬�？�?jīng)過(guò)我再三思考，決定把紙夾到書(shū)里……

　　經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得以后不管干什么都必須要有條有理才行，不能盲目得去做一件事，那樣會(huì)事倍功半的。