三年級自然作文[精選8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級自然作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級自然作文 篇1

　　聽，大自然的聲音多么奇妙！

　　春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，給大地?fù)Q上春裝，喚醒溪流，聽它唱歌。這時(shí)天空“轟隆”一聲，響起一聲驚雷，接著“沙沙”“沙沙”地下小雨了，小雨過后，一只只小鳥開始唱歌了，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片歡歌！金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的歌手自然是最活躍的，它們的聲音一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽。

　　夏天這個(gè)頑皮又粗暴的小伙子邁著歡快的步子走了過來，整個(gè)世界都變得炎熱起來。蟬趴在樹上“知了”“知了”地大聲叫了起來，它們就像一個(gè)合唱團(tuán)，一只叫，一群就叫，那聲音真叫人受不了。夏夜歡唱隊(duì)來了，主持人蟬上臺(tái)了，它“吱呀”“吱呀”地叫了兩聲，蟈蟈小提琴手出場，“唧唧”“唧唧”地拉起了小提琴，主唱青蛙“呱呱”“呱呱”大聲應(yīng)和。

　　秋天來了，稻谷熟了，一陣秋風(fēng)吹過，金黃的'稻穗隨風(fēng)翻著波浪“沙沙”“沙沙”作響，秋葉“嘩嘩”“嘩嘩”地輕輕飄落，農(nóng)民伯伯開心的微笑起來。

　　冬爺爺慢悠悠地走了過來，他經(jīng)過的地方都寒冷無比。這個(gè)時(shí)候小朋友們穿上棉衣跑出家門，來到雪地上，他們抓起一個(gè)雪球向?qū)Ψ饺尤�，只聽“叭叭”，小朋友的身上“中彈”了，雪地充滿了小朋友歡快的笑聲。

　　大自然的聲音真美妙��！

三年級自然作文 篇2

　　要是你在效外迷失了方向，

　　可千萬別緊張，

　　有趣的大自然里有許多天然的指南針，

　　會(huì)幫助你辨認(rèn)方向。

　　太陽是個(gè)忠心耿耿的導(dǎo)師，

　　它在高高的天空給你指導(dǎo)方向：

　　中午的時(shí)候它在南邊，

　　地上的樹影正指著北方；

　　傍晚的時(shí)候它在西邊，

　　房屋的倒影正指著東邊。

　　石頭是個(gè)快樂的導(dǎo)游，

　　它會(huì)在某個(gè)地方給你指引方向，

　　沒有植物陪它玩耍的一面則為北方，

　　有花花草草們陪它談天說地的一面則為南方。

　　然而青苔卻是個(gè)冷漠的向?qū)В?/p>

　　它只會(huì)在潮濕的地方給你指點(diǎn)方向，

　　它朝著遠(yuǎn)方遙遙相望的為北面，

　　另一面反之為南面。

　　要是來到茂密的竹林，

　　熱心的竹子們會(huì)來幫忙。

　　它們露出青綠的身子的一面朝向南方，

　　如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。

　　要是來到一片荒涼的大地，

　　寂寞、孤單的樹樁們會(huì)來幫忙。

　　年輪密的`是朝著北方，

　　年輪稀少的是朝首南方。

　　要是來到一片果樹林，

　　果樹也會(huì)來幫忙。

　　枝葉茂盛的一面是南面，

　　枝葉稀疏的一面是北面；

　　或者看看哪邊的果實(shí)多，哪邊果實(shí)少，

　　可以分辨北方和南方；

　　也可以看看哪邊樹皮粗糙，哪邊樹皮光滑，

　　就能辨別南和北。

　　紅通通的小蘋果也會(huì)來幫忙，

　　紅紅的小臉朝著南面，

　　發(fā)青的屁股朝著北面。

　　要是走進(jìn)一望無際的樹林，

　　貪吃的杉樹和松樹兩兄弟也會(huì)來幫忙。

　　看看哪邊口水（松汁）流得多，哪邊流得少，

　　就可以辨認(rèn)南面和北面。

　　螞蟻特別喜歡陽光，

　　那小小的洞就能給你指引方向。

　　洞口朝著南邊，反之為北邊。

　　要是你在郊外迷了路，

　　可千萬別慌張，

　　大自然有許許多多、數(shù)不盡的天然指南針，

　　會(huì)助你一臂之力，幫你辨別方向，

　　不過只需要你：

　　仔仔細(xì)細(xì)觀察，認(rèn)認(rèn)真真思考，多去想。

三年級自然作文 篇3

　　在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機(jī)等實(shí)用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹。大自然的秘密像無邊無際的海洋。

　　上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書包一放，興致勃勃地到了陽臺(tái)上，開始觀察家里的吊蘭了。

　　接下來，就讓大家來聽我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì)干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！

　　我說：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì)干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說干就干。我查了很多資料，最終在手機(jī)上找到了。上面說：因?yàn)榈跆m是肉質(zhì)根，有很強(qiáng)的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì)給整體的儲(chǔ)水造成太大的損失，我看了恍然大悟。

　　我一知道吊蘭的生命力這么強(qiáng)，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問大伙們了，可一個(gè)都沒問到。

　　于是這個(gè)問題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書，翻開科學(xué)書，找到了那一課，然后我照著書上的.方法去做。

　　首先我把吊蘭上面的花給剪下來，然后把剪下來的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過了五六天，吊蘭還沒有枯死。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了，心里樂開了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。

　　最后，我明白了什么問題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實(shí)驗(yàn)！

三年級自然作文 篇4

　　別以為人才會(huì)說話，

　　大自然也有語言，大自然的語言。

　　這語言到處都有，

　　睜開眼就能看到。

　　你看那樹上的葉子。

　　這就是大自然的語言：

　　樹葉紛紛落下，

　　秋天就在眼前。

　　你看那天上電閃雷鳴，

　　這也是大自然的.語言：

　　天上電閃雷鳴，

　　出門要帶雨傘。

　　你發(fā)現(xiàn)向日葵，

　　你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——

　　向日葵向著哪里，

　　太陽就在哪里，

　　你看那殘雪融化，

　　這是大自然的語言：

　　殘雪融化了，

　　春天來到人間。

　　你看蛇在冬眠，

　　這是大自然的語言：

　　蛇在冬眠，

　　冬天到了。

　　公雞早上起喔喔啼

　　這也是大自然的語言：

　　公雞早上啼，

　　太陽已出來。

　　大自然的語言啊，

　　這是妙不可言。

　　不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，

　　只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

三年級自然作文 篇5

　　大自然真美阿！

　　湛藍(lán)的天空好像一顆透亮的藍(lán)寶石。天空上的朵朵白云好像藍(lán)寶石上的花紋一樣。一會(huì)兒變成小雞、一會(huì)兒變成小狗、一會(huì)兒又變成大黃牛、一會(huì)兒又變成小鴨子……天空上偶爾還會(huì)飛過幾只小鳥，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

　　遠(yuǎn)處的高山有的低、有的高，好像一條彎曲著身體的巨龍盤踞在大地上，感覺隨時(shí)都會(huì)飛上天似的。山上的'樹綠油油的，就像披在巨龍身上的一層綠色盔甲，漂亮極了。

　　近處，一片郁郁蔥蔥的樹林和一大片草地展現(xiàn)在眼前。這片樹林里的樹棵棵高大粗壯，特別是剛進(jìn)樹林那幾棵，就像森林的守衛(wèi)似的。高的有十幾米，矮的也有八九米。粗得五六個(gè)大人才能抱得住。啄木鳥醫(yī)生在樹林里飛來飛去，為大樹治病。

　　綠色的草坪就像綠毯子，躺在上面曬太陽舒服極了。草坪上還開滿了夏天獨(dú)有的特色花朵，比如：玫瑰、月季、郁金香……這些花兒競相開放、爭奇斗艷，誰也不甘心落后。草地上的小松鼠、小熊、小兔子，在草地上歡快地玩耍，跑來跑去，小松鼠偶爾還能檢到一兩棵松果呢！

　　草地旁邊的一條小河彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚歡快地游來游去，還時(shí)不時(shí)地吐著泡泡。突然，一片樹葉從樹枝上落下來掉到水面上，“嗖”的一聲，小魚都被嚇跑了。河面上漂浮著幾片荷葉，荷葉上開滿了漂亮的荷花。

　　啊，大自然真美呀！

三年級自然作文 篇6

親愛的大自然媽媽：

　　您好，我是一名三年級的小學(xué)生，我想真誠地對您說聲對不起。您是我們?nèi)祟愖钣H愛的朋友，我們從您身上得到了許多啟示，而我們卻無情的傷害了您。那些貪財(cái)?shù)娜�，不顧您�?nèi)心痛苦的不孝之子讓您受盡了苦頭，他們的自私讓您無法忍受。他們隨意地破壞您的綠色毛皮大衣，使您失去了唯一的'依靠。他們讓您身上長了難看的“雀斑”，您也沒有生氣�？墒�，我們已經(jīng)知道您忍無可忍，就發(fā)生了地震、海嘯、狂風(fēng)、厄爾尼諾現(xiàn)象等自然災(zāi)害，讓我們自食其果。但是大自然媽媽，您那些無知的兒女已開始醒悟，他們以前錯(cuò)誤的冒犯了您的地方請您多原諒。他們正在努力種草和樹木讓綠化面積增大，重新讓您穿上綠色毛皮大衣，讓您的皮膚不再受到暴雨和狂風(fēng)的洗劫；把污染超標(biāo)的工廠關(guān)閉，控制減少汽車尾氣的排放，還您一個(gè)天籟般的嗓子，讓您每天唱出動(dòng)聽的歌聲；把各個(gè)地方的垃圾打掃干凈，讓您擁有干凈的皮膚......

　　如今，我們生活美好、幸福快樂。不知現(xiàn)在您身體是否好轉(zhuǎn)?祝您身體健康！

　　您人類的女兒：陳嘉明

　　20xx年5月16日

三年級自然作文 篇7

　　在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。

　　比如：日光燈是科學(xué)家愛迪生根據(jù)螢火蟲在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的活動(dòng)發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示……

　　我心想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的.啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見一只啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來很粗大，但是一只蟲子也沒有，我們就一定會(huì)以為大樹沒病，其實(shí)不然，蟲子在大樹內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準(zhǔn)確判斷大樹的病因，準(zhǔn)確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹體內(nèi)的蟲子吃掉，這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃�？吹竭@一幕，我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人��！

　　我想，我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會(huì)亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來。經(jīng)過這種機(jī)器醫(yī)治過的病人，全都好了，還不用上醫(yī)院，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便��！

　　只要認(rèn)真思考，我想大自然就會(huì)給你很多啟示的。

三年級自然作文 篇8

　　"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"清明時(shí)節(jié)，我們想觀賞一下山山水水，去看看老祖先。我們走在高山上，為了盡快掃墓，我們小跑上山了。

　　思念

　　來到祖先的文墓前，我們肅然起敬，對著祖先的照片，爺爺?shù)难劾�，含著濃濃的熱淚，雖然爺爺忍著淚水，但是，久而，也不禁滑下了兩行淚水，爺爺手里握著一束鮮花，輕輕地扎在了墓前，說是輕，但看得出是有點(diǎn)發(fā)抖，顯然花根上還有幾滴汗水。我們和爺爺一起在墓旁撒紙錢，貼紙花，彩紙蠟。上香祭拜時(shí)，爺爺?shù)难劬κ钦\懇的，毫無半點(diǎn)雜質(zhì)。啊，這是爺爺對祖先的思念，又是怎樣的一種暖流？又是怎樣的一種關(guān)系？又是怎樣一種親情？與此同時(shí)，蒙蒙細(xì)雨，飄灑在地，一點(diǎn)又一滴，墓上的香隨風(fēng)飄向天去，我的心田又有一種什么樣的親密。

　　賞景

　　掃完墓后，我們依依不舍地離開了，來到一條小山路上，我閉上雙眼，好似感覺到生機(jī)，我不禁又張開了雙眼，朝天而望，不知不覺我歌頌了一句詩，山間空蕩蕩的，到處有我的`回聲，我仰望枝頭，聆聽那鳥兒的歌唱，我張開雙臂，迎風(fēng)跑去，嗅著大自然的風(fēng)光，又是那么的陶醉！那么迷人！

　　啊，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。"輕輕一嗅，重重一吸。盡看大自然。