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小學(xué)三年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
春水滋潤著大地，催生了萬物。讓充滿生機的春天睜開了惺忪的雙眼。讓生機在大地母親的懷抱里，我也是大地母親的女兒小雨。
今天，我要出門去玩，去撫育口干的田地，去超市去買衣服，去桂林山水，去……不管是什么地方，我都想去。
啊，這里太美了！不如我就在這里游玩吧！我跳來跳去，可累了，想休息一下，沒想到忽然有一個杯子從我身邊滾，這太危險了。如果我不是走累了，那可能已經(jīng)被杯子打扁了。
我看見了一朵好美麗的花，在我面前飄動，在春風(fēng)中它舞姿輕盈，為她打扮�？匆娺@翻景象，我不由自主地說：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”多美呀！
我現(xiàn)在才知道大自然是美好的，我不管在什么地方游玩，都可以覺得大自然的.美吧！
春天是有機的，春是有活力的，我是春天的小雨點，我為自己快樂，我為自己自豪！我是春天的小雨點。
小學(xué)三年級作文 篇2
“哇！睡得好舒服�。∥疑焐鞈醒�，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時鐘，天啊！怎么這么晚了！我遲到了啦！”，二話不說，我跳了起來、穿起衣服、背著書包，連牙都來不及刷就直接往學(xué)校的方向沖去。這也許是我這輩子跑的最快的'一次了，因為今天是學(xué)校每年最重要的活動——班級才藝表演日，為了奪冠，我們班夜以繼日的練習(xí)，絕不能因為我而枉費之前的辛苦。
終于到學(xué)校了，似乎還沒有輪到我們班�！昂秒U阿！”我暗自慶幸著，接著，要準備上臺表演了，“啊！我把道具忘在家里了”，這下該怎么辦？沒有道具我就無法飾演那“精靈”的角色，但是現(xiàn)在也來不及回家去拿，那&…只好就地取材：我將一片片樹葉用三秒膠黏起來，做成一個頭冠，再將一旁透明塑膠袋剪下一對翅膀，然后撿一根較長的樹枝，再頂端插上美勞課做的小人偶。前后十分鐘搞定道具。沒錯，我真的帶著這些道具上臺表演，不過我很擔(dān)心會害全班沒有得名，但已經(jīng)來不及了。
比賽結(jié)束，評委老師要公布得獎班級。當評委老師從第六名念到第二名時，我們失望的準備離去，這時，一件神奇的事發(fā)生了，我竟從評委老師口中聽到我們班的名字，我還沒回過神，旁邊的同學(xué)就站起來歡呼，“什么？是第一名！”，我也跟著起身歡呼起來，雖然驚險，不過最后我們還是獲得了勝利。老師說是因為我的道具很環(huán)保，所以才得到評委老師的青睞。
這樣的結(jié)局是很美好，但我可不想再遲到一次，看來我回家得好好想想該如何叫我自己起床了。
小學(xué)三年級作文 篇3
我最珍貴的禮物是一個藍色和珍珠白的首飾盒。別看它那么小，又那么普通，但它對我卻很重要。只是一個首飾盒，為什么會對我那么重要呢？
其實，這個首飾盒上雕起來的花紋非常漂亮，有各種各樣的玫瑰，大的小的，花骨朵兒的，含苞欲放的……不單單只有玫瑰，還有葉子呢！葉子緊緊地靠著玫瑰，像翡翠一樣有一點兒閃閃的感覺。大大小小的玫瑰邊緣是銀色的，其余的是淡藍的。在這么多花紋里，最小要算是那些葉子了，翠綠的葉子小小的，最小的`寬才1毫米，長僅僅1毫米多一點點。剩下的空位是一大片珍珠白，你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)，珍珠白變成了中了魔法的枝葉圍繞著3朵主花和1朵不大不小的花骨。
首飾盒是我和媽媽從哈爾濱精心挑選買回來的，我們看它即特別，又便宜，再加上我喜歡，就買下了。它有一個重要的任務(wù)，代表著我去過哈爾濱，一看就知道。
我非常喜歡這個首飾盒，就把它小心翼翼地放在錢包附近，心想：這真是個天衣無縫的好地方呀，夠安全！可是有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，錢包在，那盒子不見了！我心一急，那可是我最心愛、最珍貴的禮物呀！我問媽媽，媽媽面無表情：“我沒拿�！蔽乙宦�，心里頭更急地要命。我問爸爸，爸爸無奈：“我拿你東西干嘛呢？”我一聽，也有道理。最后的希望就在姑媽身上了�！熬驮谝鹿窭��！蔽沂媪艘豢跉猓谝鹿窭�，我果然找到了那盒子，我特別興奮，把幾枚訂書送老的戒指全部塞到了首飾盒里，然后把首飾盒小心地放回去。誰知過了幾天，首飾盒又再次不見了，我眉頭一皺，又開始找起來，找了半天，就是沒找著，問誰都不知道。我放棄了尋找，過了好長時間才把這件事慢慢忘掉。大約過了一年半的時間，首飾盒又奇跡般地回來了，我高興極了，抱著它好一會才放下。
首飾盒是我最珍貴的禮物，它漂亮，又有價值。
小學(xué)三年級作文 篇4
秋天到了，有許多花開了，有桂花、菊花……你們問我喜歡什么花，那就要數(shù)桂花了。
桂花樹有許多姿態(tài)，有的高，有的矮，有的.彎，有的直……各種各樣，真漂亮。桂花葉子跟其他葉子沒什么兩樣，用鼻子去聞它，還有點香味呢！
桂花的花很小，有紅的黃的。還有一點點淡淡的清香，可以飄到很遠的地方。桂花，可以做香料，把規(guī)劃經(jīng)沸水稍燙后撈起晾干，用白糖漬起來，密封于瓶里
以保持顏色和香氣，可作為食品香料，可以泡桂花茶，做桂花酒……。
八月桂花遍地香，但有的桂花到農(nóng)歷十月份還會開放，還有一種叫四季桂，每年能開四次，芬芳迷人，我喜歡桂花。
小學(xué)三年級作文 篇5
古人云：“百善孝為先�！笔前。瑥纳蠈W(xué)來，我就知道了“孝”這個字的重要性，也體會到了“孝”這個字的幸福。
爺爺年紀大了，身體不好，也得過腦病。自從爺爺手術(shù)后，就一直迷迷糊糊，對什么東西都挑三揀四的。
有一次，我們?nèi)敔敿彝�。媽媽給我們做大米飯。那顆顆飽滿的米粒讓人看著就很有食欲。我興奮得給爺爺盛了一大碗，但爺爺卻沖著我大吼“你不知道我不吃米飯嗎？還給我弄這么多？”我望著爺爺，委屈地說：“爺爺，你想吃什么呀？”爺爺說想吃面葉蘸蒜。奶奶去搟面葉，搗蘸水的事就交給我了。
爺爺教著我做，“先放蒜和鹽，再放一點姜絲，好，就是這樣……”我按照爺爺說的做，一步一步，終于把蒜搗好了，我把蒜倒進了碗里，放點水、雞精和香油，香噴噴的蘸水終于做好了。
我把面葉和蘸水端到了爺爺面前，爺爺開始狼吞虎咽的.吃著，我問爺爺好不好吃，他連著說了幾句好吃，看著爺爺吃的那么開心，一種幸福的感覺涌上了心頭。
百善孝為先。孝，其實很簡單……
小學(xué)三年級作文 篇6
中國傳統(tǒng)文化我與中華傳統(tǒng)文化攜手。在不少里，作者們?yōu)橹腥A民族永不改變的傳統(tǒng)文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對于傳統(tǒng)文化的漠視。我與中華傳統(tǒng)文化攜手。在我國傳統(tǒng)節(jié)日里，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統(tǒng)文化在我的腦海里似乎已轉(zhuǎn)化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嘗中華“小吃”劃定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我不論在什么時候，都察覺得到它的存在。
正月十五元宵節(jié)，我知道吃湯圓的時候又到了�！皽珗A呢？今天可是元宵節(jié)��！”餐桌上的面包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統(tǒng)文化在不同的節(jié)日里，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節(jié)一家要團聚在一起，吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統(tǒng)文化不僅是流動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。
自古以來，中華民族用自己的個性情感，仿佛群體無意識般地充實著傳統(tǒng)文化。內(nèi)斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統(tǒng)文化的精髓。傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年的洗禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現(xiàn)在的我們，盡管奮力追溯著一切傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，爭相效仿。
但同時并存的，卻是日漸冷漠的.人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統(tǒng)文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統(tǒng)文化，那我們何時能回味傳統(tǒng)文化呢？莎士比亞曾經(jīng)說過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統(tǒng)文化需要我們的傳承，但花謝了無關(guān)緊要，我們所必須做的，是讓那余香漸飄漸遠。