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      三年級(jí)學(xué)生的作文

      時(shí)間:2024-02-08 16:36:23 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)學(xué)生的作文優(yōu)秀【3篇】

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      三年級(jí)學(xué)生的作文優(yōu)秀【3篇】

      三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

        我的課余生活豐富多彩,我喜歡踢足球、打羽毛球、跑步、練跆拳道、騎單車(chē)、上網(wǎng)……不過(guò),我最喜歡的還是跆拳道。

        從6歲起,我就想去學(xué)跆拳道了,可是媽媽并沒(méi)有讓我去學(xué),總是說(shuō)我還小,怕我受傷。我不死心,一直說(shuō)到20xx年底,那時(shí)我已經(jīng)8歲了。

        快過(guò)年的時(shí)候,媽媽被我吵得沒(méi)辦法了,就在電腦上找了一些跆拳道的腿法,讓我跟著練。媽媽看我練得還算可以,就送我去學(xué)了。

        學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常做錯(cuò),可教練并沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心地糾正我的動(dòng)作,讓我多練幾回。一個(gè)學(xué)期過(guò)得可真快啊,時(shí)間就像流水一樣,一下子就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里,我學(xué)到的東西可多了有:前踢、橫踢、中格防、下格防、上格防,還有最厲害的'一招,叫做雙飛踢。當(dāng)我把自己所學(xué)到的本領(lǐng)展示給同學(xué)們看時(shí),同學(xué)們都贊不絕口。

        學(xué)了跆拳道之后,我的身體更結(jié)實(shí)了,人也變得更快樂(lè)、更自信了。

      三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

        今天,我在上學(xué)的路上,不小心被出租車(chē)撞倒了,我的腳受傷了。一上午心里都亂糟糟的,回家該怎么給父母交代,腳疼得厲害,下午又該怎么上學(xué)呢?

        本來(lái)以為,爸爸肯定會(huì)罵我走路不小心,誰(shuí)知道,他看我疼的厲害,心疼的不得了。上學(xué)放學(xué),爸爸都親自背我。我趴在爸爸寬厚、溫暖的背上,我卻不知不覺(jué)流下了眼淚,我被爸爸的行動(dòng)深深的感動(dòng)了。我感受到了爸爸對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)。以前,我總覺(jué)得,爸爸根本不愛(ài)我,老是批評(píng)我,嫌我這不好那不好,F(xiàn)在我明白了,原來(lái),批評(píng)也是一種愛(ài)。

        我下定決心,以后再也不調(diào)皮搗蛋,讓爸爸擔(dān)心了。我要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)做個(gè)有能力的.人,好好回報(bào)爸爸,感謝他為我所付出的一切。

      三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

        星期四的下午,又是作文課。

        叮鈴鈴...上課鈴過(guò)后,老師手里拿著兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦!我們非常好奇:老師為什么要拿著兩個(gè)雞蛋呢?是生的還是熟的?最后還是老師回答但又出了一個(gè)問(wèn)題:“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的,想讓同學(xué)們猜一猜,哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的.?”李錚舉起了手“淺色的是生的,深色的煮熟的!崩蠋焻s說(shuō):“不一定,沒(méi)有科學(xué)依據(jù),證實(shí)不了。”

        接下來(lái)舉手的是馮雨欣她說(shuō):“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)的快的是熟的,轉(zhuǎn)的慢的就是生的!

        于是,老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋,非常用力的轉(zhuǎn)了一下,那個(gè)雞蛋陀螺似的轉(zhuǎn)了起來(lái),竟然九秒鐘之長(zhǎng)。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣,同樣的姿勢(shì)轉(zhuǎn)了起來(lái)。可它沒(méi)像上一個(gè)那么聽(tīng)話,而是像個(gè)不聽(tīng)話的娃娃一樣,不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)。說(shuō)明淺色的熟的深色的是生的。老師問(wèn)馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢?”馮雨欣回答到“因?yàn)槲以凇堵斆鞯囊恍荨飞峡催^(guò)這個(gè)故事所以才知道的!

        老師又問(wèn)我們這是為什么呢?這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是因?yàn)樯u蛋里面是液體,里面的液體亂動(dòng),轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體,所以不會(huì)亂動(dòng)轉(zhuǎn)的就快。

        今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習(xí),也要做一個(gè)生活中的有心人。