三年級(jí)的作文3篇（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
你知道嗎？在我們學(xué)校，有節(jié)日的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)很重視，我就告訴你一個(gè)很重要的節(jié)日吧！
那是星期五，我剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)劉亞威等人，他們一看見(jiàn)我就說(shuō)：“給糖，不給糖就搗蛋�！蔽也畔肫鸾裉焓侨f(wàn)圣節(jié)。我來(lái)到班里，發(fā)現(xiàn)蔣云龍站到講臺(tái)上說(shuō)，“Look”，把手里的一大把糖，全扔在地上。由于我動(dòng)作比較慢，我只撿了一顆。英語(yǔ)老師生氣地說(shuō)：“這是西方的節(jié)日，我們不要太重視�！庇⒄Z(yǔ)老師剛說(shuō)完，朱彥逢又撒了一把糖，這次，我撿到了一包。
晚上，在小區(qū)院里我看見(jiàn)了戴面具的吸血鬼、殺人鬼、小魔女和面具獅，他們都是我的`好朋友，一見(jiàn)他們，我也戴上南瓜頭，并在兩只手上各纏了一根絲帶。大家你追我趕，我們跑到三樓，找劉云琦的媽媽。張雨萌剛敲門(mén)，劉云琦的媽媽就開(kāi)了，我說(shuō)：“可恨的人類竟殺害我們，你們今天完了。其他人陰森地笑了笑。劉云琦的媽媽立刻關(guān)上了門(mén)，嚇的大喊起來(lái)�！拔怼蹦脕�(lái)“血袋”，低著頭唱著。劉云琦打開(kāi)門(mén)又向我們?nèi)恿艘淮蟀烟�，我撿到了一大半。接著，我們又嚇了兩位叔叔和我們的父母———今天收獲了好多糖果，我又把糖分給更小的小朋友，真是太好玩了！
萬(wàn)圣節(jié)雖然是西方的節(jié)日，但我們也能在這個(gè)與眾不同的一天里，玩的很快樂(lè)、很開(kāi)心！
三年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，我特別喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，我經(jīng)常去兒童樂(lè)園踢足球、打籃球、打羽毛球、騎自行車、滑輪滑；有時(shí)候在家一個(gè)人時(shí)，我會(huì)看看書(shū)、練練字，玩會(huì)兒電腦游戲，看看電影，每天給魚(yú)兒喂食；還有的時(shí)候我會(huì)和去朋友家跟他們一起玩。
在這些豐富多彩的活動(dòng)中，我最喜歡的是踢足球，因?yàn)樽闱蚰苠憻捝眢w，我從六歲就開(kāi)始跟著姥爺踢足球，一直踢到現(xiàn)在。一開(kāi)始就是為了玩耍，開(kāi)始的時(shí)候我總是搶不到球。但漸漸的'我就覺(jué)得踢足球非常好玩了，看著足球從自己的腳下飛出去，感覺(jué)自己很厲害，還能通過(guò)自己的動(dòng)作搶到別人的球，就這樣慢慢喜歡上了踢足球。足球可是力與美的運(yùn)動(dòng)，踢足球有個(gè)技巧就是不要用腳尖去踢球，如果你用腳尖去踢球的話，你的腳會(huì)非常疼，要用腳背去踢這樣才能踢得高踢得遠(yuǎn)，而且自己的腳還會(huì)不疼。
我還很喜歡練字，因?yàn)槲姨貏e喜歡鋼筆，還因?yàn)槲乙覌寢寣?xiě)的字一樣好。我從二年級(jí)就開(kāi)始練字一直練到了現(xiàn)在，我沒(méi)有報(bào)書(shū)法班，都是媽媽在教我。練字首先要靜心，不能單單為了練字而臨��；其次握筆姿勢(shì)要正確，握筆姿勢(shì)不正確，不僅練不成好字，還會(huì)近視；要認(rèn)真觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真臨摹字帖上面的字。想練成一手好字，可不是一天兩天就可以的，需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)這些課余生活都有相同的特點(diǎn)，想要玩得或做得更好，就需要不斷的練習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇3
我喜歡的老師有：華老師、蘭老師、吳老師……但我最喜歡的是我的鋼琴老師——唐老師，因?yàn)樗钟哪?/p>
每次我去學(xué)鋼琴的時(shí)候，唐老師總會(huì)戴著一副帥兮兮的大邊框墨鏡，在我面前�？嵋幌�，或者擺幾個(gè)超搞笑的造型，有些時(shí)候，他還會(huì)不停地問(wèn)我，這樣帥不帥、那樣帥不帥？我總是強(qiáng)忍住笑，嘴上應(yīng)著“還行，還行”，心里卻偷偷地在想“唐老師，真臭美，真臭美”。
記得有一次，唐老師讓我彈一首莫軋?zhí)氐?曲子，當(dāng)我把這首曲子彈完的時(shí)候，唐老師慢慢地張開(kāi)他那張大嘴，用蝸牛爬似的速度，從牙縫里擠出一句話：“我——這——樣——說(shuō)——話——好——聽(tīng)——嗎？”我馬上臉紅了，因?yàn)槲覐椀锰�。于是，我振作精神，盡最快的速度彈完了曲子，我得意地瞟了一眼唐老師，只見(jiàn)唐老師向我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“快得要命，快要喘不過(guò)氣了！”慢慢地，在唐老師的幽默“批評(píng)”下，我彈出了正確的旋律。
這就是我的鋼琴老師，一位渾身充滿幽默細(xì)胞的老師，他讓我深深地愛(ài)上了鋼琴！