小學(xué)生三年級(jí)作文3篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
這個(gè)跳跳球是我期末考上90分，爸爸送給我的一個(gè)禮物。你知道為什么它叫跳跳球嗎，是因?yàn)橹灰苏驹谒厦嬉槐木湍芴饋怼?/p>
它的球像一個(gè)月球，而外面的盤子像一個(gè)光環(huán)，它的大小長(zhǎng)是30厘米，中間的小球像一個(gè)小籃球的形狀，外面的盤子緊緊的夾著中間的小球。小球的顏色是紫色，盤子的顏色是藍(lán)色的'，真是其貌不揚(yáng)。
我每天都會(huì)跳300下，是因?yàn)榘职指沂钦f過這個(gè)跳跳球可以鍛煉身體。
我剛開始不會(huì)玩跳跳球，開始的時(shí)候，我才剛站上去就倒下來了，跳跳球好像在說：“你是誰呀，干嘛站在我身上呀�！比缓�，過了一天又一天，我和我的跳跳球變得熟了，我站在跳跳球上轉(zhuǎn)圈都行呢。不過有一次，我站在跳跳球上一次就倒，又站上去又倒下了，所以我就給它一個(gè)外號(hào)叫“跳跳”最后，我和我的跳跳球也就是“跳跳”相處得很好。
我愛我的跳跳球！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
去年春天，媽媽給我買了一片仙人掌。當(dāng)時(shí)，它連根都沒有，扁扁的，滿身是刺。我心想：它能活嗎？
回到家，我把它隨便往花盆里一插，澆了一點(diǎn)兒水就不管了。過了一個(gè)多星期，我無意中發(fā)現(xiàn)它的頂端鉆出了一小芽——它居然復(fù)活了！
夏天，天氣很熱，太陽火辣辣的。仙人掌在陽光的炙烤下顯得挺精神，好幾天不澆水也依然那么翠綠。
秋天，媽媽把一只蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了好些日子，蟹爪蓮活了，枝葉繁茂起來。
到了冬天，蟹爪蓮開花了。密密層層的'綠葉，襯著洋紅色的花朵，充滿了生機(jī)。過了些日子，仙人掌由綠漸漸變黃了，刺也漸漸少了。這是因?yàn)樗褷I(yíng)養(yǎng)都輸送給了蟹爪蓮。
人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)侯，不要忘記仙人掌喲。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
草兒綠了，花兒開了，春天來了。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們?nèi)哪昙?jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉，紅的似火，白的`似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)民伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃園。
沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì)，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，我們看的入了迷。
接著，我們玩起了快樂的游戲，同學(xué)們說呀唱呀，開心極了。是什么這么香？哦，原來是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。
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