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      三年級(jí)學(xué)生作文

      時(shí)間:2024-01-31 12:13:33 三年級(jí) 我要投稿

      【精品】三年級(jí)學(xué)生作文4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精品】三年級(jí)學(xué)生作文4篇

      三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

        一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,微風(fēng)輕輕的吹著,小熊拿起風(fēng)箏就向樹(shù)林旁邊的廣場(chǎng)跑去。

        它高興地把風(fēng)箏放到了高高的天空上,那風(fēng)箏被風(fēng)吹得越來(lái)越高,小熊手里的繩子也越來(lái)越少,他正在得意的'時(shí)候突然,一陣狂風(fēng)吹來(lái),把他的風(fēng)箏刮到了高高的樹(shù)梢上。小熊想把風(fēng)箏拉下來(lái),可是又怕把風(fēng)箏的線拉斷,他坐在地上摸摸腦袋想:“這可怎么辦哪?我心愛(ài)的風(fēng)箏掛在那么高的樹(shù)枝上,我這么矮怎么能把風(fēng)箏拿下來(lái)呢?”

        他想著想著就傷心極了,忍不住的淚水往下流了。正在她哭的時(shí)候,一只長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到了小熊的哭聲就連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)小熊:“你怎么了?”小熊回答道:“你能不能幫我把風(fēng)箏取下來(lái)?”長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“當(dāng)然可以,我這就幫你把它取下來(lái)!闭f(shuō)著他就用嘴巴把風(fēng)箏取了下了,遞給小熊。小熊連忙高興的說(shuō):“謝謝你幫我把風(fēng)箏取下來(lái)!遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō):“不用謝!大家都要互相幫助,以后放風(fēng)箏就離樹(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)兒!毙⌒苷f(shuō):“好的。”

      三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

        嘿!你們見(jiàn)過(guò)螞蟻大戰(zhàn)毛毛蟲嗎?我就見(jiàn)過(guò)。

        那天下午,我正在撥毛豆。突然,我發(fā)現(xiàn)了一根扭來(lái)扭去的樹(shù)枝,再仔細(xì)一看,呀,那哪兒是樹(shù)枝,是一條青綠色的毛毛蟲!它在地上舒適地扭動(dòng)著,好像在說(shuō):“。≌媸娣!比悶在豆殼里好多了!”

        正在它悠閑自在地享受著這份愜意的時(shí)候,三只小螞蟻從它身邊經(jīng)過(guò)。當(dāng)它們看清是“龐然大物”時(shí),頓時(shí)笑逐顏開(kāi):“哈哈!今天真是天上掉餡餅了,這么大一只毛毛蟲,今晚有大餐吃啦!”

        兩只比較結(jié)實(shí)的小螞蟻守住毛毛蟲,一只小螞蟻飛奔進(jìn)螞蟻洞傳播好消息。不一會(huì)兒,一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就出來(lái)了。

        十幾只身強(qiáng)力壯的.螞蟻咬住了毛毛蟲,把它抬了起來(lái)。毛毛蟲痛苦地掙扎著,身體笨重地扭來(lái)扭去,好像在說(shuō):“痛啊,痛!我不要被吃掉呀!”

        螞蟻們齊心協(xié)力,凈毛毛蟲送向“死亡之門”。在毛毛蟲的奮力掙扎下,一只螞蟻被甩了出去。它的同伴一顧一切地沖上去,彌補(bǔ)那個(gè)空缺的位子,以免毛毛蟲逃掉……

        經(jīng)過(guò)六七分鐘的斗爭(zhēng),螞蟻終于把毛毛蟲抬進(jìn)了洞里。

        看了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我終于知道了什么叫“人心齊,泰山移。”!

      三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

        我的姥姥今年六十歲,她個(gè)子不高,不胖也不瘦。姥姥長(zhǎng)得很慈祥,也很漂亮。她因?yàn)樾r(shí)候生病落下了殘疾,直到現(xiàn)在還一直拄著雙拐。

        姥姥雖然是個(gè)殘疾人,但是她從來(lái)不愿意給別人添麻煩,別人能做的事情她都能做,有的人做不到的事情她也能做。三年前姥姥喜歡上了吹葫蘆絲,在老年大學(xué)報(bào)名開(kāi)始學(xué)習(xí)。從報(bào)名的那天起不管風(fēng)吹日曬還是刮風(fēng)下雨,姥姥都開(kāi)著她的那輛殘疾人專用車,一天不落的`去上課。下課以后姥姥并不是直接回家,而是把車開(kāi)到離家不遠(yuǎn)的海河邊吹上好半天。等姥姥回家后我好奇的問(wèn)她:“姥姥你為什么不在家里吹啊?”姥姥告訴我:“那樣會(huì)打擾到別人!甭(tīng)姥姥這樣說(shuō)我從心眼兒里佩服她,她不但不給別人添麻煩還處處為別人著想。

        這就是我的姥姥,她雖然是個(gè)殘疾人,但是她有一顆積極向上的心,我希望姥姥能一直這樣快樂(lè)的生活。

      三年級(jí)學(xué)生作文 篇4

        我的家鄉(xiāng)在漳州,這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化,在江濱西部建起了一座學(xué)校,學(xué)校很漂亮,讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。

        來(lái)到校門口,你一眼就能看到“閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)”在陽(yáng)光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇,綻放的鮮花使學(xué)校更加艷麗。

        走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的操場(chǎng),它是塑膠鋪成的:一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學(xué)們跑步的`時(shí)候不會(huì)有灰塵;三是摔倒了也不會(huì)疼。下課時(shí)有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲,可熱鬧了!

        順著跑道往右走你會(huì)看到4幢嶄新的教學(xué)樓,每樓各有5層,第一層是風(fēng)雨操場(chǎng),下雨的時(shí)候可以讓我們?cè)谶@兒上體育課,非常方便。風(fēng)雨操場(chǎng)的周圍有許多小花壇,里面的小花、小草、小樹(shù)等等,漂亮極了,我們的教室就在2號(hào)樓第3層的第二間教室。教室里面有3組53個(gè)座位,教室寬敞明亮,我們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)。

        我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化,我才能幸福地在這里生活、學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的校園,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

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