(經(jīng)典)實(shí)用的三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
夏孩子還在依依不舍地向大地告別時(shí)，秋姑娘就已經(jīng)邁著輕快的步子走來(lái)了。
瞧！秋姑娘先走進(jìn)了花園。瞬間，花園變得五光十色、五彩繽紛了。一朵朵金黃的桂花就像一個(gè)個(gè)小仙子，在微風(fēng)中跳起舞來(lái)。月季花也趕來(lái)為花園添色彩，紫紅的、深藍(lán)的、淡綠的……漂亮極了！五顏六色的'菊花也不例外，一朵朵菊花在秋姑娘的撫摸下欣然怒放。
秋姑娘又走進(jìn)了果園里，果園里立刻變得熱鬧非凡，一串串葡萄紫中帶亮，晶瑩剔透，活像一串串紫色的珍珠。一個(gè)個(gè)柿子就像著了火似的，紅得耀眼。石榴也咧開(kāi)嘴，大笑起來(lái)，連它那晶瑩透明的牙齒都看見(jiàn)了，笑著笑著，一個(gè)小小心，石榴從樹(shù)上掉了下來(lái)。
秋姑娘又走進(jìn)了田野，田野泛起了一層層金色的波浪，美麗極了！高粱舉起紅紅的火把，仿佛把天都染紅了。玉米張開(kāi)嘴，露出一排排金黃而又整齊的牙齒，好像在自豪地說(shuō)：“你們有我這樣的牙齒嗎？”金黃色的麥子正彎著腰向農(nóng)民伯伯們鞠躬呢，農(nóng)民伯伯們也笑得合不攏嘴，說(shuō)：“今年的收成真好呀！”
�。∏锾煺婷�，我愛(ài)秋天！
三年級(jí)的作文 篇2
在神奇的植物王國(guó)里，有一位南國(guó)的少女。她婀娜多姿，卻不善言辭，總是害羞的低下她那美麗俊俏的臉龐。她有一個(gè)楚楚動(dòng)人的名字——含羞草。
小時(shí)候的我總是認(rèn)為花是沒(méi)有生命的，它們仿佛只是為了美化環(huán)境而誕生的。在我印象中，它們只是路旁的綠化帶或者自家陽(yáng)臺(tái)上的花盆中的一株草而已，長(zhǎng)大后知道花草樹(shù)木是大自然的一員，知道他們是“活生生”的.生命卻是由于一次親身體驗(yàn)。
一天，一盆亞熱帶稀有品種出現(xiàn)在我的生活中，這就是含羞草。它可真像一位亭亭玉立的少女啊，纖細(xì)的葉子上布滿精致的紋理。誰(shuí)能說(shuō)這不符合人類的審美標(biāo)準(zhǔn)呢？就是這樣一位如花似玉的“千金大小姐”，有著一個(gè)植物界罕見(jiàn)的特點(diǎn)——自衛(wèi)。一般的花草甘愿任人信手拈來(lái)，可含羞草不會(huì)這樣。當(dāng)我將手小心翼翼伸向她美麗的葉子時(shí)，那纖細(xì)的葉子馬上蜷縮了起來(lái)，真好似在做害羞狀。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我個(gè)人認(rèn)為，花界的窈窕淑女非她莫屬。
可是含羞草真的是在害羞嗎？實(shí)際不是。在查閱了一些資料后，我終于明白，這是因?yàn)楹卟菰谑艿酵饨绱碳r(shí)，葉子里的“枕”（即葉枕）感應(yīng)到后，立刻控制葉片進(jìn)行閉合。這就形成了人們所說(shuō)的“害羞現(xiàn)象”。
自從我揭開(kāi)含羞草的秘密后，我悟出一個(gè)道理，科學(xué)探究與發(fā)現(xiàn)都需要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能因?yàn)槿藗兊难詡鞫雎粤耸聦?shí)真相。只要細(xì)心觀察，勤于思考和探究，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)將不再是難題。
三年級(jí)的作文 篇3
我的同桌于鯤是全年級(jí)出了名的！他全身上下最有特點(diǎn)的就是他那雙黑溜溜的大眼睛。因?yàn)�，只要他的眼睛“咕�！蹦敲匆晦D(zhuǎn)，一個(gè)鬼點(diǎn)子就會(huì)立刻冒出來(lái)……
早自習(xí)，于鯤又要“大顯身手“了！這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來(lái)�！敖o我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的`轉(zhuǎn)。就好像有無(wú)盡的鬼點(diǎn)子一樣。過(guò)了一會(huì)兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開(kāi)，把里面的筆掏出來(lái)，然后把一個(gè)空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤。“筆呢?”于鯤學(xué)者于董浩楠的樣子，重復(fù)著，絲毫沒(méi)有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對(duì)于董浩楠說(shuō)：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了。”于董浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應(yīng)了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫(xiě)作業(yè)了嗎？難道他知道錯(cuò)了？事實(shí)證明，我猜錯(cuò)了。他拿來(lái)筆，把筆蓋和筆拆開(kāi)，做大炮。向天花板發(fā)射著一顆顆“子彈”，嘴里 還 發(fā)出“轟隆隆”的聲音，玩得不亦樂(lè)乎。
這下你見(jiàn)識(shí)道于鯤有多淘氣了吧！其實(shí)，于鯤他不但淘氣，還很饞嘴，中午，我吃完飯，從書(shū)包里掏出兩個(gè)桔子，準(zhǔn)備在出去玩的時(shí)候解除一下飯菜的油膩。還沒(méi)出教室的門。只見(jiàn)于鯤一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，雙手合十，用貪婪的眼神，可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“給我一個(gè)桔子吧！求你了！”我經(jīng)不住他的“苦苦哀求”，只好分給他了一個(gè)桔子。
這就是于鯤，一個(gè)淘氣包，饞嘴蟲(chóng)！
三年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有母親，當(dāng)你們都沉浸在母愛(ài)之中時(shí)，是甜蜜的。而我的母親在我學(xué)習(xí)生活上給我的愛(ài)，卻與眾不同，是先苦后甜的。
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽只接送了我?guī)滋�，每次反�?fù)認(rèn)真地講解著，讓我盡快熟悉這條路。后來(lái)媽媽每天只送我到路口的欄桿旁，讓我自己走向?qū)W校。這一路上雖然沒(méi)有汽車，但自行車和行人擁擠在這兒，使原來(lái)狹小的馬路更窄了。在路上，我經(jīng)常看到同學(xué)坐在媽媽的`自行車上從我背后趕來(lái)，向我打招呼，我很羨慕他們。有時(shí)同學(xué)們會(huì)問(wèn)，媽媽為什么不送我，我支支吾吾地半天說(shuō)不出話，矮人一等似的低著頭。有一天卻發(fā)生了意外，我邊走邊追著一只蝴蝶，不知不覺(jué)拐進(jìn)了一條小巷，我發(fā)覺(jué)后，很著急，雖然可以按原路返回，但到學(xué)校就要遲到了。想到這兒，我忍不住心中的傷心，邊哭邊跑。就在這時(shí)，媽媽像天兵天將一樣，神不知鬼不覺(jué)地突然出現(xiàn)在我面前，把我“拎”上自行車，飛一般騎向?qū)W校。后來(lái)我問(wèn)媽媽，“你怎么知道我拐進(jìn)小巷來(lái)不及了呢？”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“我是孫悟空變的，會(huì)算��！”
直到好幾年后，媽媽和一位朋友說(shuō)起培養(yǎng)孩子的自理能力時(shí)，我才恍然大悟。原來(lái)媽媽為了在一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始培養(yǎng)我的自理能力。媽媽把我送到路口的欄桿，并沒(méi)有回家，而是悄悄地跟在我身后，一直看我安全地走向?qū)W校。
就這樣，在學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，媽媽都是給我與眾不同的幫助，在遇到難題時(shí)，媽媽會(huì)把題目改編成日常生活中最簡(jiǎn)單的例子讓我做，這樣我一點(diǎn)就通了。在鍛煉時(shí)，有時(shí)我會(huì)堅(jiān)持不下去，媽媽在這時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我要堅(jiān)持到底。因?yàn)橛腥私o我打氣，我當(dāng)然干勁十足了，疲倦早已拋到了九霄云外。當(dāng)我在作文上思考不出題材時(shí)，媽媽會(huì)讓我回憶這些天的所見(jiàn)所聞，這樣題材自然就想出來(lái)了。
母親給我的愛(ài)，不是那么驚天動(dòng)地。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中能有條不紊地自己應(yīng)付一切時(shí)，我才能細(xì)細(xì)地體會(huì)到母親給我的那與眾不同的愛(ài)。
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