描寫我的老師作文（精選12篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的描寫我的老師作文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫我的老師作文1

　　龔老師是我們現(xiàn)在的老師。

　　說(shuō)龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當(dāng)我們犯錯(cuò)了，她絕不會(huì)責(zé)罵我們，而是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。

　　說(shuō)龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jī)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請(qǐng)假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì)盡量讓我們都能聽到她的聲音。

　　龔老師也有愛玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì)被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。

　　這就是我們的老師——龔老師。

　　描寫我的老師作文2

　　琥珀色的大眼睛，微微上揚(yáng)的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，構(gòu)成了她精致的臉蛋。及腰如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，給人一種清新的感覺。這就是我不可多得的美女老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師今年剛剛研究生畢業(yè)，現(xiàn)任我們的數(shù)學(xué)老師。劉老師雖然資歷尚淺，但她教學(xué)的質(zhì)量卻非常高，就連其他資深教師都很佩服她。劉老師見解獨(dú)特，她不像其他老師那般運(yùn)用千篇一律的教學(xué)手法，她的課堂非常生動(dòng)，課堂效率極高，因此我們的成績(jī)就猶如坐火箭般直線上升。

　　劉老師是一個(gè)很有耐心的人，不論是誰(shuí)向她請(qǐng)教，她總會(huì)笑臉迎人，用心講解，直到你能理解為止。她那動(dòng)人的聲音，給人一種如沐春風(fēng)的感覺。

　　劉老師很愛學(xué)習(xí)，她雖然教我們數(shù)學(xué)，但她也同樣喜歡文學(xué)作品，中國(guó)古典四大名著她都讀過，她還喜歡看魯迅先生的文章。她曾告訴我們，學(xué)習(xí)不分界線，只要是有益的東西都可學(xué)。

　　這就是溫柔而又博學(xué)善思的劉老師。

　　描寫我的老師作文3

　　我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

　　她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長(zhǎng)著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。

　　有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來(lái)了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。

　　過了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化。可那個(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來(lái)讓那個(gè)同學(xué)交出來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

　　但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯樱瑑蓚�(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。

　　科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。

　　描寫我的老師作文4

　　一年級(jí)至現(xiàn)在，我喜歡的老師依舊是張老師。雖然她已退休在家，但是每當(dāng)想起張老師，感激的淚水總會(huì)在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試考了八十幾分，心里有種說(shuō)不出的感覺。從知道考試分?jǐn)?shù)后，我就再也沒笑過。張老師好像看透了我的心思，下課后張老師便找我談心。雖然和張老師沒認(rèn)識(shí)多久，但我知道我可以把放在心里的話都說(shuō)出來(lái)。與張老師談心出來(lái)后，我感覺整個(gè)人變的輕松了，走起路來(lái)就像小鳥一樣輕快了。自從那次談心以后，我對(duì)所有的事都樂觀了，再也不把想說(shuō)的話埋在心里了，這些全都要謝謝您張老師。

　　還有一次上新課，內(nèi)容有點(diǎn)難，大家都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)張老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“不用怕，有什么想法大聲說(shuō)出來(lái)。”受到您的鼓勵(lì)，我們一個(gè)個(gè)高高的舉起手，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言了。這時(shí)我看見您滿意的笑容掛在臉上。

　　敬愛的張老師，我是不會(huì)忘記您的培育之恩！謝謝您的那次談心！作文

　　描寫我的老師作文5

　　我最喜歡二年級(jí)時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。

　　他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛小而有神。

　　王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會(huì)笑他的動(dòng)作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開始說(shuō)話了。

　　每次做完操，同學(xué)們就排好隊(duì)等著王老師宣布自由活動(dòng)，活動(dòng)開始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥兒在空中翱翔。頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂的海洋。而王老師卻躺在操場(chǎng)上曬他最喜歡的太陽(yáng)浴呢。一些調(diào)皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒看見。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來(lái)，嘿！這回王老師可是發(fā)現(xiàn)了哦！連忙喊放下，過來(lái)。我以為王老師要狠狠的教訓(xùn)他們，沒想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來(lái)了。下課了王老師把我們一一送回教室。

　　王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴(yán)格一點(diǎn)，還希望我一——六年級(jí)全是王老師來(lái)教我們體育課。但現(xiàn)在王老師已經(jīng)退休了。

　　描寫我的老師作文6

　　在我的腦海里、記憶里，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。

　　她長(zhǎng)得非常的苗條，有著高高的個(gè)子，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。

　　每次上一堂新課時(shí)，她總會(huì)以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當(dāng)她講時(shí)，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會(huì)做的題，她就會(huì)認(rèn)真地教那位同學(xué)，直到教到會(huì)為止。

　　記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)�班同學(xué)都聽不懂。最后使我們的期末成績(jī)不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績(jī)，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會(huì)做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績(jī)漸漸地提高了。

　　這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。

　　描寫我的老師作文7

　　他，是一個(gè)普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，他知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語(yǔ)文老師——修老師。

　　修老師，中等身材，長(zhǎng)得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔(dān)心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內(nèi)長(zhǎng)著炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經(jīng)常穿著一套深藍(lán)的衣服，樸素大方。

　　修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識(shí)，只要問到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據(jù)。最令我驚訝的是，每節(jié)課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來(lái)。在課堂上，他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問題，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊了視野。

　　這就是我最崇敬的老師——知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)厲而又溫和的修老師。

　　描寫我的老師作文8

　　編者按：我們的老師是我們的在學(xué)習(xí)和生活上的指引者，在我們遇到困難的時(shí)候總是會(huì)挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對(duì)我們的關(guān)懷吧，下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《我的老師》。

　　我的老師很溫柔，而且長(zhǎng)得很美麗，她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，就像黑色的綢帶披散開來(lái)，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。

　　韓老師是個(gè)非常溫柔的老師，有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，偷偷的在下面寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有批評(píng)我，而是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“在語(yǔ)文課上怎么能寫別的作業(yè)呢？快收起來(lái)認(rèn)真聽講�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“我知道了，下次再也不敢了。”

　　下課的時(shí)候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語(yǔ)文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。

　　描寫我的老師作文9

　　我們班的英語(yǔ)老師名叫楊子君，她身材苗條，留著披肩的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，在冬季她細(xì)長(zhǎng)的腿上常穿著一雙長(zhǎng)筒靴。

　　別看楊老師身材苗條，可她講起課來(lái)總是聲音洪亮，吐字清楚，就是讓坐在后排的同學(xué)也聽得很明白。楊老師對(duì)教學(xué)工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)，平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也是一絲不茍，不論是誰(shuí)都別想偷懶。每天的作業(yè)都要發(fā)短信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)確認(rèn)孩子是否完整抄寫了家庭作業(yè)并督促我們及時(shí)完成。對(duì)同學(xué)們的提問總是不厭其煩，耐心仔細(xì)地講解。

　　前一段時(shí)間我們班考試成績(jī)不太理想，楊老師很著急，可是老師講解試卷時(shí)總有人“嘰哩咕�！钡闹v話，老師上了一天課已經(jīng)很累了，看到有人不認(rèn)真聽，她的眼睛就像激光一樣掃向講話的同學(xué)，剛剛還講個(gè)不停的同學(xué)瞬間像是被激光射中似的，立刻安靜下來(lái)認(rèn)真聽課。只見楊老師微微點(diǎn)頭，嘴角向上翹起，會(huì)心地笑著繼續(xù)講評(píng)試卷。

　　楊老師您是一位讓人尊敬又很可愛的老師。

　　描寫我的老師作文10

　　我的老師他管教嚴(yán)格，但人很好，他滿臉皺紋，頭發(fā)發(fā)白，他平時(shí)很少笑，經(jīng)常愁眉苦臉。也許是我們氣的，因?yàn)槊總�(gè)人都愛笑。但偶爾老師也會(huì)微微一笑，是那么的和藹可親。

　　我記得有一次，測(cè)試的時(shí)侯，老師從我身旁走過，看到我做完了在那里玩。便跟我說(shuō)：“做完了要認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，不能，有一點(diǎn)兒松懈，別忘了這樣一句話‘差之豪厘，誤之千里’。”我按照老師說(shuō)的去做，然兒我找出了試卷的錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。我的成績(jī)有了明顯的提高。雖然董老師很嚴(yán)格，但是他很會(huì)鼓勵(lì)人。我的成績(jī)提高了，老師表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人努力一點(diǎn)就會(huì)成功，就能超越他人，超越自己，只要你戰(zhàn)勝了自己，那么你會(huì)是永遠(yuǎn)的勝利者，加油！”

　　雖然老師已經(jīng)退休一年，但我心里還是惦記著老師。我忘不了老師那和藹的面容；忘不了他那親切的話語(yǔ)；忘不了他那嚴(yán)格的眼神；更忘不了他對(duì)我的教導(dǎo)、他的關(guān)心。難道老師為我們所做的一切我們不應(yīng)該感謝嗎？

　　描寫我的老師作文11

　　帶著對(duì)任老師的留戀，也帶著對(duì)新老師的好奇，我們迎來(lái)了新的班主任老師，——張老師。

　　自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。

　　張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動(dòng)聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請(qǐng)教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。

　　張老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對(duì)誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。

　　描寫我的老師作文12

　　新的學(xué)期，新的變化。

　　這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新老師。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒有我胖。這就是我們的新老師——黃老師。

　　雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴(yán)厲著呢！

　　就像星期二那節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！因?yàn)榭煜抡n了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业男∽彀涂刂撇蛔�，我又再次和我的同桌講話，這次又被黃老師看見了，黃老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也知道自己錯(cuò)在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話，不再做小動(dòng)作。

　　黃老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在平常也非常關(guān)心、愛護(hù)我們。

　　我知道黃老師對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)格的新老師。

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