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      三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-01-18 11:55:44 三年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的三年級(jí)作文【優(yōu)秀5篇】

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的三年級(jí)作文【優(yōu)秀5篇】

      三年級(jí)作文 篇1

        我的課余生活豐富多彩,書(shū)法、假期旅游、讀書(shū)、玩電腦、打乒乓球等可多了。其中我對(duì)打乒乓球情有獨(dú)鐘,喜愛(ài)有加。媽媽在暑假還專(zhuān)門(mén)為我報(bào)了打乒乓球興趣班,假期里我每天都會(huì)按時(shí)去訓(xùn)練。

        記得我剛打球的時(shí)候,我連球拍都不會(huì)拿,教練先教我拿球拍的'姿勢(shì),然后讓我練托球,托球熟練以后,教練教我正手接球,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,我能用正手接球了,我很興奮。剛開(kāi)始,我打完一個(gè)球,教練讓我停一下,糾正我的不規(guī)范動(dòng)作,動(dòng)作合格,我才能打第二個(gè)球,我經(jīng)常把球打“飛”。通過(guò)50多天的訓(xùn)練,我打球的技術(shù)有所提高。每次打球,我都緊盯著球飛來(lái)的方向,球來(lái)了,我輕輕一擋,球就回去了。每節(jié)課打完之后我都累得滿(mǎn)頭大汗,汗流浹背,但心里總是非常快樂(lè)。

        這就是我豐富多彩的課余生活,課余生活不僅充實(shí)了我的大腦,還鍛煉了我的身體,更給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè),我一定利用課余時(shí)間把乒乓球打好,爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

      三年級(jí)作文 篇2

        星期二,羅老師帶領(lǐng)我們?nèi)ギ?huà)郵票,在這里,我們真真切切的感受到了郵票所散發(fā)出的那無(wú)窮的魅力。

        第一次接近郵票,我發(fā)現(xiàn)郵票旁邊有齒孔,右下角有著那張郵票的面值,面值旁邊或者下面有著生產(chǎn)這張郵票的年月日,在右上角印著“中國(guó)郵政”這四個(gè)大字。在邊框畫(huà)線(xiàn)部分的中間有著一副美麗的圖案,圖案下面毅然寫(xiě)著這幅畫(huà)的名字。郵政局的叔叔阿姨們都會(huì)把郵票保管的光亮如新。

        在郵票的圖案中,一切皆有可能——浮在空中的城市;一雙會(huì)飛的鞋子;一只立在花兒上吃蜜的小鳥(niǎo);一只聰明可愛(ài)的小猴子?只要是在腦海里能想象的事物,在郵票中都可以體現(xiàn)。

        自從畫(huà)了郵票,我才感受到創(chuàng)作,印刷郵票的人的辛苦。不管他們?cè)僭趺磁,印刷?再多,一張郵票也只能賣(mài)8角錢(qián)過(guò)去還好,寄信的人有很多,可現(xiàn)在呢?已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人去寄信了,成堆的郵票賣(mài)不出去已經(jīng)成了他們最煩勞的事情了。最原始的傳話(huà)方式就要在我們這一代斷送了,

        我們要更努力地學(xué)習(xí),為郵票插上一對(duì)想象力的翅膀。將這種傳話(huà)方式永遠(yuǎn)的保存下來(lái)。

      三年級(jí)作文 篇3

        春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

        天是一片藍(lán)玉,潔白如雪的云朵鑲嵌在藍(lán)玉上。三三兩兩的小燕子披著高貴又莊嚴(yán)的燕尾服在空中自由自在地飛翔著,飛著飛著就飛到農(nóng)家的屋檐下。

        解凍的小河歡快地流動(dòng)著,我們又聽(tīng)到了悅耳流水聲。小魚(yú)們時(shí)而探出小小的腦袋,東瞧瞧,西看看;時(shí)而又鉆進(jìn)碧綠的'水草里,可愛(ài)極了。小鴨子們也不甘寂寞,在水面上嬉戲,時(shí)而發(fā)出嘎嘎的叫聲,嚇跑了膽小的小蝦。岸邊的柳樹(shù)驕傲地把枝條伸進(jìn)透明的小河里,好像要消去冬日的寒氣。

        柳樹(shù)旁邊的小草也脫去枯黃的冬衣,換上淡青的春裝,從松軟的土里鉆出來(lái),沐浴著溫暖的春光。桃花趁我們不注意,偷偷地開(kāi)放了,粉嫩的花瓣散發(fā)著幽幽的清香。緊挨著桃樹(shù)是梨樹(shù),它們開(kāi)著潔白無(wú)瑕的梨花。到了秋天,這朵朵梨花一定會(huì)長(zhǎng)成美味多汁的梨子……

        到處是美麗的春天,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

        教師點(diǎn)評(píng):本文語(yǔ)言清麗,筆調(diào)歡快,意境優(yōu)美,童趣盎然。小作者以手中筆,抒胸中情,繪出了春天的美景。

      三年級(jí)作文 篇4

        我們的校園真美麗。

        春天,校園里到處散發(fā)著勃勃生機(jī),樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子;▔叺男〔輳暮谄崞岬耐恋乩锾匠鲱^來(lái),溫暖的陽(yáng)光照射在同學(xué)們的身上,真舒服。

        夏天,赤日炎炎,校園里的蟬在樹(shù)上拼命地叫著:“知了,知了!焙孟裨谡f(shuō):"熱死了,熱死了。”校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,有的同學(xué)在樹(shù)陰下玩耍;▔镩_(kāi)放著各種各樣的'花朵,紅的。白的。黃的,美麗極了。

        秋天,涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,樹(shù)葉被吹的翩翩起舞,真像一只只美麗的花蝴蝶。有的同學(xué)把飄落在地上的葉子撿起來(lái),做植物標(biāo)本。

        冬天,北風(fēng)呼呼地吹著,樹(shù)上;▔。地上都積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的,同學(xué)們踩在上面又松又軟。有的同學(xué)打雪仗,弄得滿(mǎn)身是雪,但是我們玩得很開(kāi)心。

        我們的校園一年四季景色迷人,我喜歡我們的校園。

      三年級(jí)作文 篇5

        暖暖的春風(fēng)吹過(guò)山巒和平原,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。輕輕的,春姑娘穿著一襲綠色的長(zhǎng)裙,款款地向我們走來(lái)了。

        春姑娘用她嫩嫩的小手,把柳枝撫摸;春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚,為花兒洗澡。柳枝發(fā)芽了,長(zhǎng)出綠色的葉兒;花兒含苞欲放,露出粉紅的笑臉,綻放出美麗的花朵。春姑播撒春天的種子,小草悄悄地露出頭,悄悄地抽枝長(zhǎng)葉,春姑娘讓冬爺爺帶走寒冷和冰霜,而她,帶給我們彌漫著花香的清新空氣和令人心曠神怡的美景。

        春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭,柳樹(shù)擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā),讓春風(fēng)給她別上無(wú)數(shù)個(gè)綠頭花,柳樹(shù)驕傲的在小河上照來(lái)照去,柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴,贈(zèng)給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍,把冰塊融化,濺起一個(gè)個(gè)水窩,吹起一層層漣漪。啊,多么有意思!

        春雨綿綿。大地喝足了水,讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹(shù)開(kāi)花了,滿(mǎn)樹(shù)綠色的嫩芽,中間隱約點(diǎn)綴著一點(diǎn)鮮艷的紅,就那么高高的聳立在樹(shù)頂,乳黃色的花蕊,淺紅的花瓣,讓人憐惜,又讓人愛(ài)不釋手,驕傲、孤零零的挺立在綠色中,接受著春雨的洗禮,在細(xì)雨淋濕的模糊的綠色中,顯得格外引人注目。

        春姑娘是位年輕美貌的女畫(huà)家,她給小草點(diǎn)上嫩綠,給玫瑰點(diǎn)上大紅,給油菜花點(diǎn)上鵝黃,給蝴蝶蘭點(diǎn)上淡紫,輪到香椿樹(shù),綠色沒(méi)有了,干脆點(diǎn)上暗紅……因?yàn)榇汗媚锏狞c(diǎn)綴,整個(gè)世界變得五彩繽紛。森林里,泉水叮咚響,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蜂蝶飛舞。整個(gè)大地一片綠色,隱約幾點(diǎn)紅黃紫色藏在草叢中,羞答答的野花,又給大地增添了一絲生機(jī),一身烏黑的小燕子,舒展著輕快便捷的'翅膀,在水面上掠水而過(guò),在柳樹(shù)底下穿梭,好像在捉迷藏,飛累了停在電線(xiàn)上,嘰嘰喳喳,不知在說(shuō)些什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看像五線(xiàn)譜似的。遠(yuǎn)處,一只布谷鳥(niǎo)正“布谷布谷”地叫著,清脆的鳥(niǎo)鳴頓時(shí)響徹整個(gè)山谷……好一個(gè)明媚、光芒四射的春天!

        “一年之計(jì)在于春”,春天是美麗的季節(jié),是美好的希望,也是美好希望的開(kāi)始。仰望天穹,多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔,我的心也飛上了云端。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里,放飛自己的夢(mèng)想,放飛美好的明天吧!

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