(集合)三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
要說(shuō)一生中最遺憾的事就是爺爺死前，我沒(méi)有見(jiàn)到他最后一面。
那個(gè)時(shí)候是早上凌晨四點(diǎn)，三點(diǎn)的時(shí)候，爸爸說(shuō)太晚了，就打發(fā)我上去睡覺(jué)了�？墒橇璩克狞c(diǎn)的時(shí)候爺爺就去世了，我連他在死前最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到他。我和爸爸和阿爺他們跪在哪里，哭天喊地。
我到現(xiàn)在還記得小時(shí)候爺爺帶我去的那個(gè)地方，哪里有許多老人在哪里打骨牌，爺爺總是贏了錢就給幾塊錢給我買糖吃，連爺爺最愛(ài)吃的香蕉他總是把最好的留給我。
可是我卻再也見(jiàn)不到爺爺了。
那一天我還清楚的記得，爺爺沒(méi)死之前，他呼吸艱難，可是我們不能幫他分擔(dān)痛苦。
爺爺如果還有下一輩子，我還要做你的孫女。那個(gè)時(shí)侯不是你把香蕉留給我，而是我留給你。
爺爺你現(xiàn)在聽(tīng)到你孫女的.心聲了嗎？那是我想你的心聲。
爺爺你不是說(shuō)過(guò)您要一只陪著我嗎？怎么自己先離我而去？爺爺難道你就忍心拋下你的孫女不聞不問(wèn)嗎？
爺爺你回答我~！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
前天，《都市快報(bào)》上登了一個(gè)男孩，鋼琴和小提琴都考了十級(jí)。這個(gè)小男孩今年只有13歲，叫邵潤(rùn)澤，是杭州市聞濤小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
邵潤(rùn)澤的媽媽說(shuō)，他的生活很有規(guī)律，每晚回家花半個(gè)小時(shí)做完作業(yè)，然后練一個(gè)小時(shí)琴，再看40分鐘課外書(shū)，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，一直保持在年級(jí)前5名。邵潤(rùn)澤從小注意力就很集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò)，很自覺(jué)，還有就是非常喜歡讀課外書(shū)，和練琴一樣，每天晚上他一定會(huì)看40分鐘書(shū)。
記者問(wèn)邵潤(rùn)澤：“每天這樣練琴不累嗎？”他說(shuō)，三年級(jí)以前會(huì)煩，三年級(jí)以后音樂(lè)就成了習(xí)慣。吃飯、寫(xiě)作業(yè)都要開(kāi)著音樂(lè)，把音樂(lè)當(dāng)作了享受。
我覺(jué)得我要向他學(xué)習(xí)三點(diǎn)：第一，他做作業(yè)很快，所以有多余的時(shí)間來(lái)練琴、看書(shū)；第二，他能堅(jiān)持，別的`小朋友都放棄了，可他還在堅(jiān)持練琴；第三，他學(xué)習(xí)很專注，所以才能把學(xué)習(xí)和練琴都做得這么好，他把枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受。
他是我學(xué)習(xí)的榜樣！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和媽媽來(lái)到菜地里捉蝸牛。找了好久，媽媽終于在一片菜葉上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。
我把蝸牛放在盒子里，用放大鏡一照，啊！小小的蝸牛一下子變大了。它背上背著一個(gè)褐色螺旋形的“小房子”，樣子很像棒棒糖。“小房子”中間有一個(gè)小洞，可能是排放糞便口吧！在“房子”下前方是蝸牛的頭，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)伸縮自如的觸角，較長(zhǎng)的觸角上有一對(duì)小小的眼睛，極像袖珍葡萄，不仔細(xì)看是看不到的。
咦！蝸牛怎么沒(méi)有腳�。∧憧�，它的腹部一伸一縮，身體就慢慢向前挪動(dòng)。哦！原來(lái)這就是它的腳呀！怪不的叫腹足呢！哎喲！蝸牛爬過(guò)的`地方有白乎乎的東西，好像鼻涕一樣，好惡心！
我忍不住用鉛筆搓了一下蝸牛，膽小的蝸牛一下子縮進(jìn)了“小房子”。呀！不好了，蝸牛“罷工”了。我用各種方法去引誘它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛仍然紋絲不動(dòng)。我以為它死了，就再也不理蝸牛了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，蝸牛又伸出頭來(lái)打探消息了。
��！蝸牛真是神秘。你喜歡蝸牛嗎？反正我喜歡！
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