三年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)著兩條狗，叫大丹和二丹；還有一只貓，叫豹子。它們是我的好伙伴、好朋友！
大丹和二丹是對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)得肥肥壯壯、高高大大，一身烏黑色的皮毛，就像亮閃閃的緞子，可威風(fēng)了！豹子一身的黑白花，特別會(huì)捉老鼠，像一只真正的'小豹子！
每天上學(xué)，它們爭(zhēng)先恐后地送我；放學(xué)了，它們又爭(zhēng)著搶著迎接我，大丹和二丹會(huì)興奮地舔我的手，蹭我的膝蓋；豹子歡快地叫：“喵嗚——喵嗚——”好像在說(shuō)：“歡迎——?dú)g迎——”
可是，有一天放學(xué)回家，卻看不到它們的影子，我很奇怪！我大聲呼喚，也沒(méi)有回音。扭頭一看，它們一動(dòng)不動(dòng)地躺在院子里，嘴角滿是白沫。爸爸和媽媽在旁邊嘆著氣。我驚呆了：“它們?cè)趺此懒四兀俊蔽冶е鼈兎怕暣罂蓿骸氨影 蟮ぁつ摹?/p>
原來(lái)，豹子在外面誤吃了被下藥的老鼠，大丹和二丹又吃了豹子的嘔吐物。等爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，想送它們?nèi)カF醫(yī)站，可已經(jīng)來(lái)不及了！真是令人氣憤，有些人不顧后果亂用藥，治不了老鼠，卻把老鼠的天敵給治死了！
媽媽勸我說(shuō)：“孩子，別哭了！你喜歡貓和狗，咱再向別人要好嗎？”我流著淚反問(wèn)道：“難道我跟它們的感情也能再‘要’嗎？”
三年級(jí)的作文 篇2
我去過(guò)許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，最喜歡的就是內(nèi)蒙古了。
今年暑假，我和爸爸、媽媽還有我的朋友們乘坐飛機(jī)去內(nèi)蒙古玩。我們到達(dá)了機(jī)場(chǎng)，乘坐專車去大草原游玩，草原一望無(wú)際，我們跳下車，有的拍照，有的在廣闊的草原上奔跑，我也不甘示弱，直接奔跑去看牛羊群，我看到肥壯的'牛在草原上“哞—哞”地叫著，在自由自在地走，很像一幅迷人的圖畫(huà)。
接下來(lái)，我們?nèi)ヱR場(chǎng)游玩，大人們騎在一匹匹英俊的馬背上，一抓強(qiáng)繩，馬就跑起來(lái)了，那樣的感覺(jué)真是太爽了。可惜我太小，騎上去馬不跑，只能叫爸爸拽著馬籠頭，那真是沒(méi)有“風(fēng)一般”的感覺(jué)好啊。
后來(lái)，我們還去了一個(gè)少數(shù)民族小鎮(zhèn)，在那里住了兩天，住的地方向左走幾步就能看見(jiàn)一條大江，旁邊有一座山坡，滿山遍野的花兒爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。江的對(duì)岸是俄羅斯，綠的、黃的小草連成一片，那情形多壯觀啊!
雖然過(guò)了很久，但內(nèi)蒙古的景色還是讓我久久難忘。同學(xué)們，你們聽(tīng)了我的介紹，想去那里玩嗎?
三年級(jí)的作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我的理想是成為一名海洋學(xué)家。
從書(shū)本上和電視上了解到我國(guó)是個(gè)臨海的國(guó)家，神秘而奇妙的海底世界非常吸引我，讓我充滿好奇。它有豐富的礦物資源，還有各種各樣的海洋動(dòng)物。海洋是地球的母親，生命的起源，以前是湛藍(lán)湛藍(lán)的，因?yàn)槿藗兊囊恍┎晃拿髦e、亂丟亂排，任意濫捕，我們的資源已受污染破壞，而且很多稀有海洋動(dòng)物瀕臨滅絕。
為了進(jìn)一步了解海洋，為了讓海洋環(huán)境得以改善，為了保護(hù)瀕臨滅絕的海洋動(dòng)物，為了充分利用海洋資源，我有了這樣一個(gè)夢(mèng)想，成為一名海洋學(xué)家。當(dāng)然這并不是一件容易的'事，為此，作為祖國(guó)的未來(lái)接班人，現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后掌握各種科技本領(lǐng)，還海洋原來(lái)面目，充分利用海洋資源造福人類。
為了我的夢(mèng)、我的理想，我努力！我加油！
三年級(jí)的作文 篇4
我的夢(mèng)——畫(huà)架上的那副素描……
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，那些美麗的線條、色彩，能把一切變成永恒。
六歲時(shí)，媽媽送我一盒彩鉛，它們一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮，深受我的喜愛(ài)。耐不住心里的激動(dòng)，拿著它們?cè)诩埳袭?huà)一些簡(jiǎn)單的鉛筆畫(huà)。我能畫(huà)出一只可愛(ài)的大公雞，為它添上美麗的七彩羽翼；我能畫(huà)一叢雜亂的草，為它們?nèi)旧习邤躺省?/p>
而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的黑白灰就足以使我心動(dòng)。那些直的、彎的線條隨著鉛筆的筆尖在紙上舞蹈！我握在手中的筆在紙上畫(huà)出了我的`未來(lái)，畫(huà)出了我的夢(mèng)。
畫(huà)畫(huà)是一種享受，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)的過(guò)程也是一種享受。也許，夢(mèng)想不會(huì)一帆風(fēng)順的走向終點(diǎn)，但是那些彎路旁不也有美不勝收的景？
我欣賞著人生美景，我著自己的未來(lái)，又何樂(lè)而不為？
唯愛(ài)晴朗早晨，只需一只耳機(jī)，一首《慢慢懂》，一個(gè)畫(huà)板。畫(huà)著夢(mèng)想，聽(tīng)著歌曲，隨著哼唱：長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲�，已慢慢懂——努力就能成功…�?/p>
三年級(jí)的作文 篇5
前段時(shí)間，在王老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下，我們班來(lái)到貝拉小鎮(zhèn)開(kāi)展了一次親子活動(dòng)。
我和最好的朋友——何欣悅來(lái)到摩天雙子塔，摩天雙子塔是由一座高高的塔和一條又長(zhǎng)又彎的管道構(gòu)成。馬上就要到我們兩個(gè)了，我心里非常緊張，然后，我和何欣悅說(shuō)："何欣悅，要不我們先去完成其它任務(wù)吧？這個(gè)太危險(xiǎn)了！"何欣悅說(shuō)："不要擔(dān)心，我們不會(huì)受傷的。"說(shuō)罷，我們走了過(guò)去，在爬繩子時(shí)，我感覺(jué)到一絲絲害怕，終于爬上了"頂峰"，準(zhǔn)備開(kāi)始滑下去。我第一個(gè)坐著滑下去，我感受到滑得越來(lái)越快，我第一次感受到這么快的速度。我緊閉我的雙眼，像是失重了似的，飛快的就滑到了終點(diǎn)。"惡夢(mèng)"也隨著我到達(dá)了終點(diǎn)。我和何欣悅看了看地圖，奔向了木工坊。我們走過(guò)了頭，又返回找，但是一直找不到木工坊。我們來(lái)到后山，后山上有一座漂亮的`"悅"讀空間大房子和自由敲擊樂(lè)器的草坪，我們來(lái)到草坪敲起了美妙的音樂(lè)。然后，我們走向"悅"讀空間，里面很安靜，進(jìn)來(lái)時(shí)，我仿佛聞到了一股書(shū)香的味道，我們拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)……
這一天的歡樂(lè)一直在我記憶深處徘徊，真是快樂(lè)的一天��！“感恩的心，感謝有你……”這首歌再一次在我的耳邊響起……
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