三年級(jí)的秘密作文(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜昙�(jí)的秘密作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
星期六，我和同學(xué)去池塘邊玩耍，看見(jiàn)了一只小青蛙。一只飛蟲(chóng)輕輕地飛過(guò)，青蛙的身體輕輕地一跳，舌頭一伸，就把它吃掉了。我感覺(jué)青蛙動(dòng)作十分敏捷、靈動(dòng)。但是，我又看見(jiàn)了一只落在荷葉上的小飛蟲(chóng)，青蛙對(duì)它卻視而不見(jiàn)。
這是為什么呢？我充滿(mǎn)了疑問(wèn)。玩的興致一下子減少了許多，心不在焉地走了幾圈后，就和同學(xué)告別，著急地跑回家研究了。
我查了查網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上的資料說(shuō)，青蛙一共有五層細(xì)胞在大腦里。第一層是分辨顏色的，剩下的四層都是用來(lái)抓住動(dòng)態(tài)事物樣子的。青蛙看到第一個(gè)事物，就會(huì)抓住事物特征發(fā)出一種信號(hào)，大腦的另外四層細(xì)胞會(huì)根據(jù)第一層細(xì)胞發(fā)出的信號(hào)來(lái)分辨。但到了第四層會(huì)讓它的記憶漸漸地模糊，而且接受不了靜態(tài)事物，所以青蛙就會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)的.事物一目了然，對(duì)靜止的事物卻視而不見(jiàn)。
我又來(lái)到了小池塘邊，輕手輕腳，仔細(xì)地觀察青蛙，青蛙果然對(duì)落在荷葉上紋絲不動(dòng)的小飛蟲(chóng)不理不睬。
根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)，科學(xué)家發(fā)明了一種叫電子蛙眼的東西，機(jī)場(chǎng)的工作人員經(jīng)常戴著它指揮飛機(jī)降落，十分的方便！
今天我不僅仔細(xì)觀察了青蛙，還探索了青蛙對(duì)靜態(tài)的東西無(wú)動(dòng)于衷的奧秘，同時(shí)又知道了電子蛙眼，我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我的心里簡(jiǎn)直就像喝了蜂蜜一樣甜！
三年級(jí)的秘密作文 篇2
有一天早上下了一場(chǎng)傾盆大雨，到了中午雨終于停了下來(lái)。我和小伙伴們來(lái)到了小區(qū)里的荷花池旁玩耍。
我和小伙伴們玩著玩著突然我發(fā)現(xiàn)荷葉淋了一場(chǎng)雨后竟然沒(méi)有濕。我伸手去摸荷葉，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷葉是干的呢？我用手澆了一滴水在荷葉上，水沒(méi)有浸開(kāi)，而是在荷葉上滾來(lái)滾去，像彈珠一樣彈了下去。我還是不信，我又用手捧了一手的水灑在荷葉上，荷葉還是沒(méi)有濕。真是奇怪�。�
我?guī)е蓡?wèn)急忙跑回家上網(wǎng)查閱資料。閱讀資料后，我知道了荷葉不會(huì)濕的原因是：荷葉表面有微米級(jí)的乳突，又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒，使荷葉表面與水珠的接觸面積非常有限，因此水珠不能留在荷葉的'表面。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，生活中要多觀察，做個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)更多 的奧秘，才能獲得更多的知識(shí)。
三年級(jí)的秘密作文 篇3
我們每個(gè)人心里都藏著小秘密。其實(shí)，小動(dòng)物身上也有小秘密噢！
我們家曾養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，因?yàn)樗佬械乃俣缺绕渌鼮觚敹伎�，所以我一開(kāi)始叫它“速度快”。后來(lái)，因?yàn)樗耍矣纸兴吧颀敗绷恕?/p>
有一次，我把手放到它面前，沒(méi)想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒(méi)被它咬到�？晌业暮门笥殃愋【昃秃艿姑�。她逗小烏龜時(shí)，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅(jiān)持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結(jié)果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒(méi)醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。
后來(lái)，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來(lái)，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身上藏著的'小秘密。
三年級(jí)的秘密作文 篇4
看到我這個(gè)題目，同學(xué)們一定想問(wèn)我：“是什么秘密呢？”那就讓我來(lái)告訴你們吧！
每當(dāng)放學(xué)，我就會(huì)做一件蠢事情。我常常和姐姐到奶奶的養(yǎng)豬場(chǎng)去，姐姐會(huì)幫奶奶做一些事情，而我會(huì)拿著課本到豬場(chǎng)去，去干嘛呢？說(shuō)出來(lái)讓你們感到可笑。我會(huì)拿著課本去教小豬們讀生字，小豬卻不理，呼嚕zzz..呼嚕zzz..，我生氣了，就狠狠地拿一桶水向它們潑去，這時(shí)她們才醒了。我就繼續(xù)教它們，沒(méi)一秒，呼嚕zzz..呼嚕zzz...,我拿起木棍，我打我打...它們就左躲右躲，他們終于在聽(tīng)了，我就去拿了一些菜葉想獎(jiǎng)賞它們，我轉(zhuǎn)身一看，他們沒(méi)有呼嚕zzz..呼嚕zzz...了，而是呵...呵...它們是在笑，我以為他們又在睡覺(jué)了，就說(shuō)：“我不教了�！保看味歼@樣說(shuō)），然后就把書(shū)本扔到豬場(chǎng)里（濕了），氣消后，我才去把書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)地晾干凈。
瞧，我的.秘密讓你們覺(jué)得驚訝吧？
三年級(jí)的秘密作文 篇5
編者按：你們想知道恐怖箱里的秘密嗎？并不是我們所想象的那么可怕哦！下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。
充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的夜晚中，一個(gè)驚天動(dòng)地的消息，在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布，今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語(yǔ)，好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈禱。
我小聲地詢(xún)問(wèn)同桌：“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道：“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了�！蔽倚睦镬话玻呵f(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!
當(dāng)我沉浸在自己的`想象中，班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了，只見(jiàn)她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子，還一臉的輕松，側(cè)著頭，臉上帶著笑容：“不會(huì)動(dòng)，細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的，好像還有個(gè)小頭，有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著，大家都屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái)，淡定地走向箱子，摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子，形容也基本一致。
這時(shí)的我躍躍欲試，有前面的分析，心里淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般，兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個(gè)呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲，我又把手收了回來(lái)。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱：“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎，這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜，冰冷冷，濕漉漉的，不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯著我，我會(huì)緊張的，你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱，一邊默默地在心里一直念叨著：“是會(huì)動(dòng)，身體很小，還挺溫和的�！边@次，我戰(zhàn)勝了恐懼，和小東西互動(dòng)著。摸到了，原來(lái)是它。
你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍，可愛(ài)極了。
三年級(jí)的秘密作文 篇6
小明是一個(gè)非常頑皮的男孩，經(jīng)常不做作業(yè)，喜歡瘋斗打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。
一天，小明又考了倒數(shù)第一。他正垂頭喪氣地走在回家的路上，突然被一塊石頭絆倒了。他說(shuō)：“真倒霉，連石頭都欺負(fù)我�！币粴庵�，撿起那塊石頭狠狠地往地上摔去。只聽(tīng)“轟隆”一聲，地面裂開(kāi)了一個(gè)大洞，他好奇地走進(jìn)洞里，發(fā)現(xiàn)那塊石頭上寫(xiě)著“聰明的秘密在此”。小明不相信，扭頭就走，就在此時(shí)“咔嚓”一聲洞口堵住了。
洞里一片漆黑，小明嚇得魂飛魄散，恍惚中他聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“別怕、別怕，只要你能做完這些題目，看完這些書(shū)，就可以走出洞了，否則，你將永遠(yuǎn)呆在這里……”
話(huà)音剛落，他身邊就出現(xiàn)了一大堆試卷和書(shū)籍，他大吃一驚，心想：“這么多的試卷和書(shū)籍，我該做到何年何月呀？我完了，我完了�！毙∶骺蘖似饋�(lái)�！翱奘菦](méi)用的，”那個(gè)聲音又響起來(lái)了。沒(méi)辦法，小明只好硬著頭皮去做了，他做呀做呀，看呀看呀，遇到難題就查資料，他整整做了三百六十五天，功夫不負(fù)有心人，他終于做完了最后一張?jiān)嚲�，看完了最后一本�?shū)，他高興得一跳三尺高，此刻，洞門(mén)也“啪”的一聲打開(kāi)了，只見(jiàn)那塊石頭上寫(xiě)著“聰明在于勤奮”。小明頓時(shí)恍然大悟。“原來(lái)這是一塊救命石呀！是它把我?guī)У竭@里的，是它讓我有了耐心，是他磨練了我的意志，是它讓我變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)，是它告訴了聰明的`秘密�！�
從此以后，小明像換了一個(gè)人似的，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也直線上升，由原來(lái)的倒數(shù)第一變成了班上的佼佼者。
三年級(jí)的秘密作文 篇7
在別人的眼里，一朵花，就是一朵花，沒(méi)有任何的特點(diǎn)。曾經(jīng)的我也是這么想的，可是現(xiàn)在的我并不是這樣想了。
春天來(lái)了，我去爬山了。那座山的名字叫什么。我也不知道，只知道怎樣欣賞這里的美景。從山上下來(lái)，映入眼簾的就是一片櫻花林了。我被如此的美景震驚了，隨后我發(fā)出了一聲感嘆。這些櫻花的顏色是白色的，但不只有一片白色，還有淡淡的粉色，這種顏色讓人感到舒暢。
微微地吸口氣，就能聞到空氣中那香甜的花粉味，真是沁人心脾呀！
美麗的春姑娘不僅把美景帶到了櫻花林，還帶到了別處：我們家所在小區(qū)的公園里有一株株我叫不上名字的花，看上去應(yīng)該是杜鵑吧，它們有的是粉色的，有的是紅色的`，它們隱藏在葉子之中，像小姑娘一樣躲了起來(lái)，在微風(fēng)中輕輕地向我們點(diǎn)頭。我還在小河邊看到了柳樹(shù)的枝丫抽出了新芽，這暗示著春姑娘經(jīng)過(guò)了這里，給這里帶來(lái)了美景。
春天就在我們身邊，小鳥(niǎo)、大樹(shù)、花朵都是春天派來(lái)的使者。告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到的好消息。
看，一朵花并不僅僅是一朵花，是春天的使者，更是春天的標(biāo)志！
三年級(jí)的秘密作文 篇8
我的秘密可多了，但這些秘密只有我、爸爸和媽媽知道。
記得我6歲的時(shí)候，隔壁住著一個(gè)種花的老爺爺，這個(gè)老爺爺非常喜歡花，把他的花都當(dāng)個(gè)寶。一天，我和好朋友楚楚在院子里玩，突然，“嘭”的一聲，一個(gè)花盆碎了。我知道不幸的`事發(fā)生了。果然不出我的預(yù)料，老爺爺氣呼呼地走出來(lái)，看到碎了的花盆，更加生氣了。不好啦！火山爆發(fā)了，我和楚楚嚇得就像老鼠遇到了貓，撒腿就跑。躲在哪里呢？我家？不行，我爸爸媽媽在吃飯。楚楚家？正好她爸爸媽媽都出去了，于是我和楚楚立刻躲到了她的家里，緊鎖房門(mén)。老爺爺找到我爸爸，爸爸說(shuō)：“陳倩應(yīng)該在楚楚家�！崩蠣敔攣�(lái)到楚楚家門(mén)前，拍了拍門(mén)，楚楚急忙去開(kāi)門(mén)，我小聲地說(shuō)：“楚楚，不要去開(kāi)門(mén)！”可是，這時(shí)楚楚已經(jīng)把門(mén)打開(kāi)了。我見(jiàn)狀，又迅速地穿過(guò)門(mén)口，跑到了院子里，爸爸正好來(lái)了，他看到了我，馬上就來(lái)抓我。我拼命地往前跑，可還是被爸爸追上了，我被他拉回家里，挨了頓打，真痛呀！
我把秘密說(shuō)出來(lái)，你可要幫我保密哦！
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