實(shí)用的三年級(jí)的作文錦集[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)的作文 篇1
大家好！我是大名鼎鼎的鼠標(biāo)大王，誰(shuí)都知道我的歷害。
我是電腦的一部分，還能不吃不喝干活，你說，我是不是一只“超人鼠”？可是，我們鼠類很討人厭，我一定要改正壞處，做一個(gè)“好鼠”！
你聽好了，我無(wú)所不能，雖然有時(shí)候有些小故障，可我的功能可是非常牛的！我只要輕輕一“點(diǎn)”，就能把人們帶進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，人們有了我才能上網(wǎng)，我可以讓人們看新聞、玩游戲、查資料……等等。要是沒了我，人們只能對(duì)著一臺(tái)破機(jī)器著急。只要我一鉆進(jìn)電腦就有好幾個(gè)替身：箭頭、手、光標(biāo)等，鍵盤哥跳舞也很快，可還是沒我的神功“一點(diǎn)通”快呀！對(duì)了，我告訴你，小明是最喜歡我的，每次他用我查資料和玩游戲時(shí)都很開心，他也夸我本事大。我還要提醒大家一點(diǎn)：千萬(wàn)不能玩電腦太久，會(huì)影響視力。我還跟你說一個(gè)小秘密：我最怕的是那個(gè)躲在大盒子里喵喵叫的.“貓”和QQ里“呵呵”的笑聲。
我是那神通廣大的鼠標(biāo)大王！有誰(shuí)不服，來(lái)比一場(chǎng)！我住在XX市XX小區(qū)X號(hào)樓，什么時(shí)候都能比，節(jié)假日也不休息。
三年級(jí)的作文 篇2
大家好！我是一根小小的教鞭。我是木頭做的，我的生命出自于一位好心阿姨的手。我剛來(lái)到三年級(jí)一班時(shí)是干干凈凈的，皮膚光滑，生活得很悠閑，可如今的我卻傷痕累累······
有一次，在安靜的教室里，粉紅姐姐在黑板上“沙沙”地跳舞，突然下面?zhèn)鞒隽恕拔宋恕钡穆曇簦蠋熉犚娏艘换仡^，正好看見兩個(gè)同學(xué)在說話，拿起躺在講臺(tái)上的我指向那兩位同學(xué)，兩位同學(xué)一下就意識(shí)到自己錯(cuò)了，臉上紅一陣白一陣的，羞愧地低下了頭。與此同時(shí)，所有同學(xué)的目光都集中在我的身上，我叉著腰驕傲地說：“看你們誰(shuí)還敢上課講話！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我又躺在講臺(tái)上做起了美夢(mèng)。
還記得老師曾經(jīng)說過，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、和平共處，可今天就有同學(xué)為了一點(diǎn)小事而打架。同學(xué)們把這件事情告訴了老師。上課時(shí)，老師講起這件事情，非常生氣，拿起我，使勁地往桌子上一拍，我疼地大叫，“呀！”我摸了摸頭，“��！不好，頭上破了一條大縫�！碧鄣梦已蹨I都快出來(lái)了。
經(jīng)過長(zhǎng)期的`拍打，我的身體已經(jīng)受傷了，多虧有黎雍熙“醫(yī)生”的免費(fèi)治療，我又變得活潑快樂了。
我真希望同學(xué)們都能遵守課堂紀(jì)律，聽老師的話，讓我好好休息。這樣，我就可以早點(diǎn)退休啦！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)關(guān)心我的外公，他每天都按時(shí)來(lái)接我上學(xué)。
我外公身材很高。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。矮矮的鼻梁下面有一個(gè)大大的'鼻子，還有一張能說會(huì)道的大嘴巴。
我的外公是一個(gè)關(guān)心我的人。每天上學(xué)放學(xué)他都按時(shí)來(lái)接我。記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的門口早就堵死了�？衫蠋熯�是把我們安全的送到了指定地點(diǎn)。到了指定地點(diǎn)，我一眼就看到了在電動(dòng)車旁邊來(lái)回走動(dòng)的外公。我便從小路繞到了外公的后邊，輕輕的拍了一下他的肩膀。外公連忙把我背在肩膀上的書包拿了下來(lái)，放在車的簍子里面�？粗@么多的人把馬路堵住了，我連忙問外公:“外公，今天怎么會(huì)有那么多的人?”外公突然“哈哈”大笑起來(lái)，溫和地說:“這你都不知道啊!今天是你爸爸學(xué)校的初三和高三期末考試的日子。”
這就是一個(gè)關(guān)心我，每天都按時(shí)送我上學(xué)接我回家的外公。我喜歡我的外公。
三年級(jí)的作文 篇4
前幾個(gè)星期，城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)排球賽在我們學(xué)校舉行。為了等這一天，我們校排球隊(duì)的幾個(gè)六年級(jí)的隊(duì)員已經(jīng)訓(xùn)練三年了！說不想贏是假的，可是能不能贏，我們也沒有十足的把握，在我們的四個(gè)對(duì)手中，城北小學(xué)的實(shí)力最強(qiáng)也是最讓我們棘手的，況且那天還刮起了風(fēng)，對(duì)我們和對(duì)手都不利。我們決定在“選邊”中選擇逆風(fēng)一邊的場(chǎng)地，這樣發(fā)球可以過網(wǎng)又不容易界外。
比賽開始了。對(duì)方主攻手扣了一個(gè)又快又猛的球，“啪”，球直接落在了地上，我們都沒有反應(yīng)過來(lái)，像木頭樁子。他的'這一個(gè)球，瞬間挑起我們整隊(duì)的怒火，“不要緊，拿回來(lái)！”“呼————-哈————-”隊(duì)長(zhǎng)帶頭喊了起來(lái)。場(chǎng)外“123好球，321加油”的聲音此起彼伏，在黃科棟起跳扣球的時(shí)候，場(chǎng)外的候補(bǔ)隊(duì)員大叫吶喊著：“扣死他！扣死他！扣死他！”黃科棟一球扣死了對(duì)方隊(duì)友。就在那時(shí)我們乘勝追擊，把城北小學(xué)打贏了。握手后，他們默默地離開了場(chǎng)地，休息去了。我們心里有萬(wàn)分的喜悅，但怎么也表達(dá)不出來(lái)，臉上笑著、嘴里喊著、在大操場(chǎng)奔跑著，但是也有擔(dān)憂，擔(dān)心再也打不成排球了。
這美妙的生活里有無(wú)窮的驚喜，等著我認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的作文 篇5
一天，我在上學(xué)的路上撿到了一只黑戒指，我正想看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了，快要遲到了，于是，我便把這只黑戒指放在口袋里，去學(xué)校了。趕路的時(shí)候，我還在想怎么把東西還給失主？
這天中午，我們老師帶來(lái)一個(gè)穿校服的同學(xué)，老師讓他自我介紹，他說：“我叫哪吒。”他話剛剛說完，同學(xué)們就竊竊私語(yǔ)起來(lái)說：“他是哪吒，我還孫悟空呢，哈哈。”他一直盯著我看，難道我有什么不對(duì)勁嗎？
放學(xué)了，哪吒一直在人群中穿來(lái)穿去，他難道在跟蹤我？我疾步閃進(jìn)一條巷子里，他跟上我說：“把金剛?cè)怀鰜?lái)�！薄笆裁唇饎�?cè)�？你到底是誰(shuí)？”我說。忽然，他搖身一變，讓我驚呆了，“你是哪吒！”他說：“金剛?cè)怀鰜?lái)�！蔽野押诮渲附o他看，說：“這個(gè)是不是？”他說：“是的。”他要走的時(shí)候，我說：“我能和你一起走嗎？”他說：“走吧。”他便拉著我，飛到了他生活的地方。
我們一路飛到了天庭，天庭好大��！在天庭里我看到了孫悟空、豬八戒、如來(lái)佛祖……都是平時(shí)只能在電視上看到的.神仙哦！真棒，這回都親眼見到了。
我和哪吒一起把金剛?cè)�給了佛祖，佛祖說：“此物法力巨大，幸好沒落到壞人手中，把此物放進(jìn)火焰山，你和哪吒去吧！”哪吒聽到后，拉著我便向火焰山飛去，把金剛?cè)θ尤牖鹧嫔胶�，哪吒把火焰槍等寶物給我展示了一下，我感到好威風(fēng)啊。哪吒把我送回了人間，并對(duì)我說：“下次帶你來(lái)天庭玩，這次寶物丟了，謝謝你幫我們找到寶物，再見�！�
我和哪吒過的這一天非常快樂，并幫他們找到了寶物，并讓我明白一個(gè)道理：拾到東西要及時(shí)找到失主或交給警察叔叔，不然可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果哦！
三年級(jí)的作文 篇6
陽(yáng)光明媚的一天，在潤(rùn)蘭中隊(duì)的家庭里卻發(fā)生了一場(chǎng)激勵(lì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
事情發(fā)生在這天下午，小金突然發(fā)現(xiàn)自己的可擦水筆無(wú)影無(wú)蹤了。他抬頭看見小嚴(yán)緊握在手里的'筆正是他的，因?yàn)樗墓P與眾不同，是他舅舅送的。
于是，小金一眨眼跑到小嚴(yán)旁，二話不說搶走筆跑回座位上。小嚴(yán)火冒三丈，大聲道：“喂！那是我的呢！”“你的？”小金不屑地說�！笆峭瑢W(xué)給的�！笨尚〗鸩挪宦犇亍Ｓ谑切�(yán)氣乎乎地把小金的文具盒扔進(jìn)了垃圾箱。小金也不敢示弱，他把小嚴(yán)的書不知扔到哪里去了。這下可好，小嚴(yán)哭了。小金急著找自己的書……
小金是班長(zhǎng)，平時(shí)應(yīng)該幫助同學(xué)，小嚴(yán)是數(shù)學(xué)課代表，兩人都是班干部應(yīng)該以身作則，不該為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，希望他倆能改正。讓我們?cè)跐?rùn)蘭中隊(duì)這個(gè)大家庭里團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，加油吧！
三年級(jí)的作文 篇7
我們六年級(jí)的時(shí)候，楊先生加入了6.2家庭。她的頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，她的臉是圓的。然而，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她戴著一副眼鏡。她神圣的眼睛閃爍著智慧的光芒。
當(dāng)我們第一次見到楊先生的時(shí)候，我們還是有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覀兟犝f過楊先生的大名——一個(gè)性格暴躁的老師!現(xiàn)在我已經(jīng)玩完了，我確定這不是一個(gè)好時(shí)間，唉。我禁不住在心里嘆息。然而，我和楊小姐相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才意識(shí)到她也是一個(gè)善良的人。
我還記得上次我和同學(xué)們因?yàn)橐恍┬∈虑榘l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我們都哭了。楊先生明白后，他仔細(xì)地向我們吐露了心事。楊先生一字一句的說，她的聲音是那么的甜美和美麗，就像一條小溪的聲音，漸漸的流入我的心田，滋潤(rùn)著我的'靈魂。淚水在“流水聲”中化為灰燼，變成一張快樂的臉。楊先生的話也很有道理。為什么我們會(huì)為這些小事糾結(jié)，為什么我們會(huì)傷害同學(xué)之間的感情?仔細(xì)想想。這是真的!為什么我們不能用快樂的態(tài)度來(lái)解決問題呢?快樂，是一天，不快樂，還是一天，為什么不以樂觀的態(tài)度看待事物，使自己快樂呢?如果我們讓彼此多走一步，那也是“海與天”!楊先生看著我和我們，我們看著楊先生。楊先生的眼睛似乎在說話，這使我們想起了我們的不準(zhǔn)確。老師讓我們互相道歉，我們照做了，也放松了很多。
后來(lái)，我經(jīng)常想起楊小姐的話。她的話深深地印在我的心里。有時(shí)，我和別人有爭(zhēng)執(zhí)，我也會(huì)想起楊小姐的話，因?yàn)樗屛颐靼兹绾巫鲆粋�(gè)更好的自己!
楊老師是我們身邊的好老師。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也很關(guān)心和嚴(yán)格。
楊老師講課很認(rèn)真，我們認(rèn)真聽講。她會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和探索，讓我們發(fā)現(xiàn)和理解課文中的關(guān)鍵詞和句子。這是非常有趣的!
如果一個(gè)淘氣的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，并幫助他改正。
我們相遇，無(wú)助，迷茫，迷茫的時(shí)候，是您，老師，在這個(gè)幫助我們走向光明的時(shí)候，您是一盞燈，是一盞燈，成長(zhǎng)不能沒有您!我的好老師——楊老師!
三年級(jí)的作文 篇8
相信每個(gè)人心中都會(huì)有一些難以抹去的往事，而我也有一件永生都無(wú)法忘記的事情，那就是學(xué)游泳時(shí)教練把我推下水去的情景。
記得那還是在去年暑假的`一天，媽媽帶我去飛山谷學(xué)游泳。不知道是我學(xué)得比較快還是什么原因，大約學(xué)了五六節(jié)課后，教練就讓我到深水區(qū)游泳。
我剛走到深水區(qū)旁，教練趁我沒有任何防備的時(shí)候突然用力往我后背一推�！皳渫ā币宦�，我覺得眼前一黑（因?yàn)槟菚r(shí)我還沒戴上泳鏡），鼻子一酸，嗆了好幾口水。出于求生的本能，我奮力蹬著雙腿劃著雙手，終于把頭探出水面了。把頭探出水面后我深深地吸了幾口氣，有種重見天日的感覺。等呼吸順暢之后，我趕緊把泳鏡帶上，按照教練之前教我的蛙泳游到了樓梯邊。
這件事在我心里烙下了一個(gè)很大的陰影，每當(dāng)我走到深水區(qū)旁時(shí)，我總是很警惕地看看背后，擔(dān)心會(huì)有人要推我。為了克服這種恐懼心理，我就更加刻苦地訓(xùn)練�；侍觳回�(fù)有心人，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了仰泳、蝶泳等游泳方式，就算有人要推我，我也不怕了。
三年級(jí)的作文 篇9
有一樣?xùn)|西，它的使用范圍很廣泛，可是，它不能回收，因?yàn)樗鼰o(wú)法在泥土中腐化，燒了它又會(huì)放出大量毒氣，所以讓人們又愛又恨。知道它是誰(shuí)了吧？它就是塑料！今天讓我來(lái)講一個(gè)塑料瓶的一生吧！
一個(gè)塑料瓶從生產(chǎn)線上探出頭來(lái)，它就是這個(gè)故事的主人公——塑料瓶小平。小平在生產(chǎn)線上慢慢地向前移，這時(shí)，其它的瓶子也出來(lái)了，跟在小平后面。接著，小平和其它瓶子被綁在了一起，運(yùn)上了卡車。
在車上，有很多跟它一樣“年齡”的新生瓶，也有一些“老前輩”——再生瓶。不知不覺它們又到了另一個(gè)工廠，被裝入了果汁，封了瓶又裝上了卡車。這次，它們被運(yùn)到了超市里，放上了貨架。不久后，小平被買走了，“肚子”里的果汁也喝完了，它被丟進(jìn)了垃圾桶，準(zhǔn)備開始新生活。同時(shí)，有的瓶子變成了小制作，留在了小朋友的.身邊，也有的被賣掉了，和小平一樣，再生成新塑料，開啟新旅程……
故事到這里就結(jié)束了�？墒�，告訴大家，現(xiàn)在的科技有辦法把塑料打成漿，變成再生塑料。所以再也不會(huì)一邊用塑料，一邊想環(huán)境問題了。
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