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三年級的有趣的作文【精華】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的有趣的作文 篇1
今天，崔老師帶我們大家下去玩拍球接力比賽。
到了院子里，崔老師讓我們大家排好隊。崔老師說：“大家準備好了嗎？”大家說：“準備好了�！�
激烈的拍球比賽開始了，王亞軒一開始控制不了球，小球很調(diào)皮，一會兒左，一會兒右，看的我們眼花繚亂。
安家駒很威風，球很聽安家駒的話。球在安家駒前面一上一下，可是安家駒把球拍到了我們隊的線上，規(guī)則是不亂線。安家駒犯規(guī)了。
我們大家滿頭大汗，可是同學們被拍球接力陶醉了，大家玩得津津有味。
閆博睿咬著牙拍球，二隊的速度真像箭一樣的俯沖下來，我真服了二隊了。
正當我們要贏的.時候，閆博睿用很快的速度，打敗了我們一隊。
二隊高興極了，可我們也不服氣，因為我們已經(jīng)盡力了。
三年級的有趣的作文 篇2
一天，小象和小老虎正在玩捉迷藏的游戲，他們用石頭、剪子、布來決定輸贏，小象想；“小老虎肯定輸�！毙±匣⑾耄骸靶∠筝敹��！苯Y(jié)果小老虎輸了。小象高興地說：“小老虎，你趴在那邊的墻上，從一數(shù)到二十�！毙±匣⒄f：“好吧�！毙±匣㈤_始數(shù)啦，等小老虎數(shù)到二十之后，它回頭一看，小象早就沒有蹤影了。
小象想：“小老虎這回肯定找不到我�！毙±匣⒃谠鹤拥闹車冶榱艘矝]有找到小象，正在小老虎失去信心的時候，它看見一扇大門旁有一條灰色的尾巴搖搖擺擺。
小老虎想：“小象一定就藏在那里�！毙±匣⑶那牡刈哌^去，撲到大門的.旁邊做了一個鬼臉，然后吼了一聲，可把小象嚇壞了。
就這樣小象輸了，你看，這是一次多么有趣的捉迷藏游戲啊!
三年級的有趣的作文 篇3
在一個陽光明媚，天氣晴朗的星期天，全體師生在教室樓下舉行了一場別開生面的拔河比賽。
我們先在樓上排好隊。我方隊名叫“雷霆隊”，對方隊名叫“戰(zhàn)神隊”。我方口號是“雷霆必勝，雷霆必勝！”，對方口號是“戰(zhàn)神歸來，戰(zhàn)神歸來！”比賽前王老師對我們講：“同學們比賽中要注意：安全第一、友誼第二、比賽第三。比賽規(guī)則是三局兩勝制”
老師話音剛落，同學們就已按耐不住跑下樓去。我方隊長李亦甫和王國蘅很負責的給我們一個一個的排好位置，教我們怎么拿繩子，而對方隊長仝哲霖卻不以為然，一直在說：“低調(diào)，低調(diào)，對我們來說就是小菜一碟…�！币荒橋湴恋谋砬樗坪鯇Υ舜蔚谋荣悇偃谖铡�
突然，老師大喊一聲：“預備，開始！”隨著老師大手一揮，同學們都使出了吃奶的力氣，漲的通紅的臉上滲出了一顆顆豆大的汗珠，順著臉頰不停的`往下流。雙方勢均力敵，互不相讓�？�！我方大力士的汗珠都滲透了衣服，彎著腰，身體向后傾斜，雙手緊握繩子，腳用力的蹬著地，拼了命的往后拉。我也使出了九牛二虎之力。終于功夫不負有心人，第一第二局我們都勝利了。
為了安慰對方“戰(zhàn)神隊”，老師又給我們加賽了一局，雖然這次對方吸取了前場的教訓，個個使出了吃奶的力氣，但我們也絲毫不敢懈怠，全員抗瀣一氣，最后還是我們勝利了，同學們高興的一蹦三尺高，歡呼雀躍起來。對方隊長一屁股坐在地上，很失望。想必他是為自己的驕傲故而后悔自責吧。
通過這次比賽，我明白了一個道理“虛心使人進步，驕傲使人退步！”
三年級的有趣的作文 篇4
上課有精彩，也有無聊的；有難忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一課更讓我回味無窮。
那是一節(jié)班會課，我們正在舉行著有趣的“歪曲畫畫”比賽�？矗瑢W們都在摩拳擦掌，躍躍欲試，準備上黑板去大展身手，一展自己的風采。瞧，那位男生畫了一只大象，喲，畫得真不錯，但是你仔細看一下，大象的尾巴都比鼻子長。腿比鼻子都細，它可真是苗條�。∨_下的同學一陣大笑，說他是大象的“最大敵手”。又有一位男生上了臺，他真是身手不凡，“刷刷”兩筆就畫出一只美麗的蝴蝶在水中自由自在地游泳�！肮闭鎵蛩麜嫠济钕氲摹�
“咕咕咕……”“嘰嘰嘰……”“呼呼呼……”聽，看，一只麻雀、一只鴿子和一只美麗的蝴蝶結(jié)伴而行，落在了窗臺上，它們嘰嘰喳喳地議論著，是在夸我們的大膽想象，還是在批評我們的歪曲事實？風伯伯也唱著輕快的歌兒來了，它輕輕地推開了我們的教室門，與我們一同助興，一同欣賞著我們的齊思妙想。
我們的笑聲伴著鳥叫聲依然進行著我們的比賽�？�，那個畫一輛豪華的小汽車與動物同飛、與動物同游、與動物同語……
一幅幅的.作品都登場了。老師語重心長地對我們說：“同學們，老師舉辦這次比賽的目的是想讓你們開發(fā)你們的智慧，開發(fā)你們的想象，用你們想象的翅膀去改變我們的社會，豐富我們的未來！”
唉，老師真是別有用心！
這節(jié)有趣的一課不僅豐富了我們的學習生活，更使我們今后能隨老師的指引，探索更奇妙的世界，發(fā)揮自己的想象，用想象的鑰匙去開啟未來的大門。
這真是有趣而回味的一課！