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      三年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-12-21 17:34:09 三年級(jí) 我要投稿
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      三年級(jí)的作文300字

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

      三年級(jí)的作文300字

      三年級(jí)的作文300字 篇1

        今年暑假,爸爸給我買了一只貴賓犬,它才四個(gè)月。我給他起了一個(gè)名字——伴伴,是希望它能陪伴我成長(zhǎng)。

        棕色的毛發(fā),是那么的蓬松;眼睛忽閃忽閃的,好像能說(shuō)話,炯炯有神;最顯眼的就是它那大耳朵了,它跑起步來(lái),那雙大耳朵也跟著一起動(dòng)!真是可愛極了!

        伴伴跑步速度快極了。你們可不要小看伴伴,它雖然個(gè)子小,但是跑步的速度可不小。后腿一蹬,就能跑得飛快!我和它比賽跑步,竟然也跑不過(guò)它,我和它跑步,可以說(shuō)是一個(gè)天一個(gè)地了!我費(fèi)了九牛二虎之力地使勁跑,他竟不費(fèi)吹灰之力就能追上我。唉!它雖然比我小11歲,但是跑步我根本就是比不過(guò)它呀。

        我最愛和伴伴一起玩了。我總會(huì)拿著一個(gè)球,往遠(yuǎn)處一扔。嘴里催著伴伴:“快去!”伴伴像一只離弦的箭,飛快的跑去。不一會(huì)兒時(shí)間,便把球撿來(lái)了。我就會(huì)摸著它的頭,輕輕撫摸著它,并贊揚(yáng)它:“你可真是太棒啦!”它像聽懂了似的,發(fā)出“汪!汪!”的.歡快叫聲。不停的對(duì)著我搖著尾巴。

        這就是我的小狗,是不是非?蓯勰?它就是惹人喜愛的伴伴。

      三年級(jí)的作文300字 篇2

        我們都有自己的一生,或平凡,或偉大。有些人的一生過(guò)得很平淡,但很快樂(lè)。

        有時(shí),我總埋怨自己怎么活的這么沒(méi)意思,但仔細(xì)一想,我不得不否定了那個(gè)觀點(diǎn)。我們的一生只要活的充實(shí),快樂(lè),還有什么可奢求的呢?有些人覺的,一個(gè)人的一生如果不活得轟轟烈烈,就是虛度年華。為此,我感到疑惑,一個(gè)人活得平平淡淡,叫虛度年華嗎?正所謂真水無(wú)香,人生就如澄清的水,真正有價(jià)值的便是平淡。

        人生沒(méi)有任何美好的定語(yǔ),它往往是平凡,樸素的。古人言:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。人生就是如此。

        我指的`平平淡淡并不是指天天做的都是無(wú)聊事,比如說(shuō)每天就在太陽(yáng)底下懶洋洋地睡覺,這和虛度年華沒(méi)什么兩樣。所謂的平平淡淡是指:生活總是要?dú)w于平淡的,平淡才是生活的本質(zhì)。再多的波瀾,再多的榮華富貴再苦的饑寒交迫,最后總會(huì)被人所適應(yīng),在心底留下的最真實(shí)的感受還是平淡。所以,要懂得體味平淡中的不平淡,這樣才能活得快樂(lè) 。所謂的平淡就是這個(gè)意思。

        只要你留意生活中的平淡,那你會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),這些快樂(lè)看起來(lái)很平凡,但你用心去品嘗,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不平凡。

      三年級(jí)的作文300字 篇3

        人要讀三本大書,有字之書,無(wú)字之書,心靈之書。

        以我認(rèn)為,有字之書是我們眼中看的,能夠引發(fā)思考的書;無(wú)字之書是我們的思考,去分析這些思考,就是閱讀它;心靈之書是我們的一些自我認(rèn)知,讀懂它,就能有很大的收獲。

        有字之書是看得見,摸得著的。能夠發(fā)掘我們的潛質(zhì),點(diǎn)出新的知識(shí)與作者的觀點(diǎn),會(huì)給予我們能量、知識(shí)、勇氣、成功的方法、與生活中的機(jī)會(huì)和對(duì)友誼的認(rèn)知等等。它能教會(huì)我們一些具體的.方式,去實(shí)施。或者有故事書、童話書等講述一些事情的,讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到很多道理。

        無(wú)字之書是我們對(duì)一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了,去反復(fù)的讀、想,再次確定或改正原先的想法,并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。

        心靈之書便是我們自己對(duì)自己的認(rèn)知與了解。在心靈之書上找到“我是誰(shuí)?”、“我要干什么?”、“我的理想是什么?”、“我是怎樣的人?”等等一系列問(wèn)題的答案。了解自己,清楚自己容易犯的錯(cuò)誤,以及自己的優(yōu)點(diǎn)。這些就是心靈之書的內(nèi)容。

        這三本大書包括了知識(shí)、思考和自我認(rèn)知。有了這三本大書,并把它看完,人生就無(wú)憂無(wú)慮了。

      三年級(jí)的作文300字 篇4

        油的稻田,F(xiàn)在就讓我們一起欣賞這秋天美麗的景色吧 現(xiàn)在讓我們?nèi)マr(nóng)田。農(nóng)民伯伯正滿臉笑容的在收割水道。一年到頭艱辛困苦的桔農(nóng)們此刻也享受著豐收的喜悅?催@些黃澄澄的密桔,就像許多活潑亂跳的黃衣小天使。這些“小天使們”真調(diào)皮,把養(yǎng)育他們的樹媽媽都?jí)簭澚搜。再讓我們?lái)說(shuō)說(shuō)秋天的校園。在我的校園力量,當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí),萬(wàn)物枯萎時(shí),只有蒼翠的柏樹還是呢么翠綠無(wú)比。瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái),他們好像在說(shuō):“秋風(fēng),你吹吧,我們不會(huì)被你打敗的!”

        秋風(fēng)不但有好的一面,還有壞的.一面。有時(shí)會(huì)狂性大發(fā),有時(shí)又溫柔典雅。秋風(fēng)高興時(shí),便風(fēng)和日麗,到處鳥語(yǔ)花香。各種花兒爭(zhēng)相斗妍,各不相讓。尤其是九月菊,有的已經(jīng)慢慢綻放,有的還含苞欲放。山山水水交錯(cuò)在一起,形成一幅絕妙的山水畫。大家說(shuō)這秋景美不美。坎灰速M(fèi)時(shí)間,快利用雙休日來(lái)一睹秋天的風(fēng)采吧!

      三年級(jí)的作文300字 篇5

        今天,媽媽帶我和同學(xué)梓涵一起去海邊玩了。

        媽媽開著電瓶車帶我來(lái)到了小澳,一下車,我便狂奔向大海。陽(yáng)光灑在沙灘上,沙灘顯得金黃金黃的,像撒了一層金沙子,我此時(shí)的心情也像這金黃的沙灘一樣,無(wú)比燦爛。我用著慢動(dòng)作跑下了沙灘,每跑一步就揚(yáng)起一片“沙”巾,像一朵蘑菇云似的往外散開。梓涵直接在一片干干的沙子上開始挖井了,他拿著一把大鏟子使勁地插進(jìn)沙子里,然后用盡全身力氣往前一拋。沙子是被扔了出去,差點(diǎn)砸到一個(gè)小妹妹,不過(guò)旁邊的沙子又重新涌到了它挖出的那個(gè)洞里。剛挖好的洞被填平了一大塊,只剩一個(gè)淺淺的小坑。媽媽們笑得前仰后合,梓涵做了個(gè)鬼臉,又跑到下面有潮濕沙子的地方,去挖他的.井。

        我玩了許多游戲,有堆沙堡、踩浪花、戲水,其中我最喜歡的就是追浪花了。當(dāng)一個(gè)海浪打上沙灘時(shí),我就趕緊后退,不讓腳沾到水;當(dāng)那些海浪在沙灘上向下滑去時(shí),我就趕緊向前,還向那些已經(jīng)無(wú)力掙扎的海浪挑釁。當(dāng)我正順著一個(gè)海浪下去時(shí),一個(gè)大浪打過(guò)來(lái),打的我滿臉是水。

        海邊真有趣!

      三年級(jí)的作文300字 篇6

        我是一只普通的小狗,長(zhǎng)著一身金黃的毛,一對(duì)大耳朵,警覺地聽著四周一切可疑的'聲音,一雙黑珍珠般閃閃發(fā)亮的眼睛,顯得非常有神。

        我很愛玩小球。有一次,小主人把球拋向空中,只見我后腿下蹲前腿伸開做出跳躍的姿勢(shì),猛的向空中一跳張開嘴準(zhǔn)確的接住了球,飛快地跑過(guò)去交給小主人,小主人摸了摸我的頭說(shuō)我真棒!

        我也很聰明。小主人每天晚上都要帶我出去散步,我每次都大搖大擺地走在前面,小主人緊跟在我后面,我抬起頭發(fā)現(xiàn)前方有一塊寶地,飛快地跑了過(guò)去,抬起后腿做下一個(gè)記號(hào),小主人頓時(shí)呆了,好像在說(shuō):“你在干什么?”我頭也不回的繼續(xù)前進(jìn),走了一會(huì)兒,我們正準(zhǔn)備回家時(shí),我家這位糊涂的小主人既然忘記了回家的路,我就靠著我沿路做下的記號(hào),一直找到了家,小主人這時(shí)對(duì)我是刮目相看了。

        這就是我,既頑皮又很聰明的小狗,你們喜歡嗎?

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