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三年級小學(xué)作文10篇[合集]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![三年級小學(xué)作文10篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec414_5f06f69d849b0.jpg)
三年級小學(xué)作文 篇1
吃過晚飯，我高高興興地來到樓下的廣場上玩，只見廣場上聚滿了鍛煉身體的人們。
我看見在廣場的`一角，有幾個(gè)和我年紀(jì)差不多的小朋友，我便迫不及待的趕了過去，一個(gè)姐姐就問我："你玩不玩踩氣球？""玩！"我毫不猶豫地回答。
姐姐先給我們講了游戲規(guī)則，一人腿上綁兩個(gè)氣球，去踩其他人腿上的氣球，自己的氣球要是被別人踩破了，那就輸了，五分鐘內(nèi)，誰腿上剩的氣球最多，誰就是勝利者。
姐姐給我們分好組，我暗暗摩拳擦掌，一定要把其他人的氣球豆踩破。只聽見一聲"開始！"我們這些人就像熱鍋上的螞蟻一樣，亂跳亂踩起來。氣球的爆炸聲也此起彼伏。聲聲震耳欲聾。
經(jīng)過了一陣子激戰(zhàn)，我也踩了不少氣球�？墒腔仡^看自己的氣球，也不知道被誰踩的就剩一個(gè)了。我馬上改變策略，開始東躲西藏起來，這只氣球知道游戲結(jié)束，都沒有被人踩到。
我雖然沒能拿到第一，但是我在游戲中得到了一份快樂，真開心！
三年級小學(xué)作文 篇2
我喜歡的運(yùn)動有很多，有籃球、兵乓球、游泳等等，其中最有趣的要數(shù)游泳了!
星期六，我和爸爸去游泳，到了游泳池，我和爸爸迫不及待地跑去換好了衣服，不約而同地來到游泳池邊，我以標(biāo)準(zhǔn)的360度旋轉(zhuǎn)完美跳下水，咦，好像與往常有點(diǎn)不一樣啊，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在深水區(qū)中間了，離岸邊很遠(yuǎn)。我大聲對爸爸說：“爸爸，我怕，不敢游去對面。”說完我連忙逃跑，拼命往淺水區(qū)方向游去。我的.游泳水平還不如爸爸，不一會爸爸就追上了我，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“男子漢，不用怕，你閉上眼睛想象這里是淺水區(qū)，慢慢地游到對岸�！�
我只好勉強(qiáng)說：“好吧�！蔽艺f完，我閉上眼睛往前一沖，游向深水區(qū)的對岸。按照爸爸的指導(dǎo)，我想象這里是淺水區(qū)，游著游著感覺跟在淺水區(qū)也沒什么兩樣，漸漸地，我游到岸邊了，爸爸在一旁說：”成功了!“我高興地在水里亂跳了起來。
游泳真有趣，我在游泳這件事學(xué)到了一個(gè)道理：人只要敢于嘗試，任何事情都不難!
三年級小學(xué)作文 篇3
暑假，我們一家去新加坡旅游了。我最難忘的是在裕廊飛禽公園的一段時(shí)光。
走進(jìn)飛禽公園，一片藤本植物就進(jìn)入我的眼簾。一串串墨綠色的植物，懸掛在愛心形狀的樹枝上，“頭上”還有新加坡的'國花——蝴蝶蘭。
在圓頂劇場，有一場鸚鵡表演特別有意思。音樂響起，一只只五彩斑斕的鸚鵡從東南西北各個(gè)方向飛出來，全場觀眾的目光像被鸚鵡拉緊了繩子一樣，一直跟隨。
兩只白色的小鸚鵡特別可愛，從鳥巢飛出來，停在圓場中間的表演臺上，飼養(yǎng)員分給它們各４只乒乓球，隨著一聲哨響，兩只小鸚鵡在歡快的音樂聲中，開始了激烈的比賽，它們認(rèn)準(zhǔn)一只球，用喙銜住球體，一搖一擺地把球送到窗口，踮起腳尖，頭用力往前伸、嘴巴張開，投球成功。引得全場觀眾哈哈大笑。
裕廊飛禽公園還有許多其他小動物，企鵝、粉鶴等都非常新奇有趣。
三年級小學(xué)作文 篇4
衣服哪里最后干河北省石家莊市裕華路小學(xué)三年級四班朱競高今天爸爸問了我一個(gè)問題：“掛著的衣服哪里最后干？”這個(gè)問題可把我難住了。我想了一會兒才說：“是領(lǐng)子最后干�！薄安粚Γ 卑职终f。我又說：“是衣服里面最后干。”爸爸又說：“衣服的里面哪個(gè)部位最后干呀？不說清楚怎么讓我知道呀？”我便說：“是衣服的袖子最后干�！卑职诌�是說：“不對�！卑职忠娢也虏粚μ崾疚艺f：“要回答這個(gè)問題，首先明白什么叫濕了，什么叫不濕？”我想了想說：“濕了叫沒干，不濕叫干了�！卑职终f：“要按你這么說吃了飯叫不餓，沒吃飯叫餓？這樣的解釋釋不妥的�！�
讓我告訴你吧：“濕了是因?yàn)檫�有水分，不濕是沒有水分了，這樣你應(yīng)該會回答這個(gè)問題了吧？”但是經(jīng)過爸爸的提示后，我左思右想還是不知道。爸爸只好對我說：“是衣服的袖口和下擺最后干。這里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理：水往低處流。當(dāng)衣服掛起來后，由于水往下流，大量的`水都要經(jīng)過下面的袖口和下擺，當(dāng)上面沒水了的時(shí)候，下面還有水呢，當(dāng)然下面最后干了。另外，同等情況下，厚的地方應(yīng)該是最后干，因?yàn)槟抢锎娴乃��！甭犃税职值脑�，我若有所悟�？磥砣粘Ｉ钪杏泻枚喱F(xiàn)象，我們每天都會遇到，但并不會想到問問為什么，也不知道其中的道理。如果能經(jīng)常問問自己為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象，有所思考，就會從中學(xué)到不少知識，明白許多道理，何樂而不為呢？！
三年級小學(xué)作文 篇5
愿望對于我們每個(gè)人來說都不是陌生的，我有一個(gè)美好的愿望——就是長大當(dāng)一名老師，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為老師是光榮的。
人如果沒了理想就沒了生命的動力，每個(gè)人都愿望都是不一樣的，我的愿望是想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢？那是因?yàn)槭罴俚缴絽^(qū)體驗(yàn)生活的時(shí)候，那里貧困的山區(qū)，我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺那里連一間象樣的學(xué)校的沒有。聽這里的小伙伴們說他們學(xué)校離這里特別遠(yuǎn)，每天要提早半個(gè)小時(shí)開始走路去上學(xué)，很辛苦，但是他們依然愿意去上學(xué)。他們上學(xué)要翻過好幾個(gè)山頭才能到達(dá)學(xué)校，中間會經(jīng)歷很多挫折，或許因?yàn)檫@些挫折，有很多孩子的家長可能會讓孩子選擇放棄學(xué)習(xí)，放棄上學(xué)，如過這里有一所學(xué)校，不要說學(xué)校，如果這里有幾位老師，或與他們就可以在這里上學(xué)了，就不用每天這么辛苦的走那么遠(yuǎn)的路了，就不用有很多孩子不能上學(xué)了，不能接受教育了。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。到那里我可以讓孩子們在離自己家近的地方學(xué)習(xí)，不用每天爬山涉水的`去上學(xué)。這樣我就可以為孩子們做一點(diǎn)事情。
在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我的心中，老師像一盞指路明燈，默默地犧牲著自己，方便了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，我要比別的同學(xué)更努力的學(xué)習(xí)，以后將我學(xué)的傳授給孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，當(dāng)孩子有什么煩惱的時(shí)候我可以幫助他，替他們分擔(dān)，我不緊要當(dāng)一名老師，我還要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，一名孩子喜歡的老師。
還記得上一年級的時(shí)候，那是一個(gè)暑假剛開學(xué)，我在暑假作業(yè)上寫了我暑假在家里洗衣服，還畫上了圖畫，我們的語文老師當(dāng)時(shí)候就夸我是一名很細(xì)心，很可愛的小女孩，我聽到心里別提有多開心了，我最喜歡我們的這個(gè)語文老師了，我決定我以后也要當(dāng)一名像張老師這樣的老師，我們的語文老師——張老師從此在我們心里落下了根，我以后也要向我們的張老師這樣。
這就是我們愿望——成為一名老師，為山區(qū)的孩子貢獻(xiàn)一份自己的力量。
三年級小學(xué)作文 篇6
這一個(gè)冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>
那夾著清新的春雨，伴著纖柔的.春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
看小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁；花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁；一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望；幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫……
春雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復(fù)蘇；她是畫家，為大地涂上鮮艷的色彩。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”杜甫寫的這首詩不正是贊美那美麗的春雨嗎？
我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私的春雨！
三年級小學(xué)作文 篇7
爸爸的幾個(gè)朋友讓我和爸爸去綠源農(nóng)莊玩，我們就欣然答應(yīng)了。
首先，我們?nèi)烟覉@摘櫻桃。我一眼就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大櫻桃，立馬就塞進(jìn)嘴里也顧不得往籃子里裝了，我一邊美美地吃著，一邊還不住地說，好吃，好吃！忽然一位大人奇怪地問，你的櫻桃籃里怎么空空如也呀？老爸就笑著說，櫻桃在他嘴巴里呀。
接著我在后院找到了一些桑果，就讓哈哈一起來吃。只見我們連蹦帶跳地鉆到樹下，找到了很多桑果。真是大豐收呀！我又細(xì)心地挑了一個(gè)紅色的桑果給他，對他說，這個(gè)可以吃。他想也沒想，一下就塞進(jìn)了嘴巴里，我心中暗自竊喜，抿著嘴偷偷地笑�！把�，好酸呀！”我再也忍不住了，捧著肚子哈哈大笑。后來哈哈爸不允許他再吃桑果了，他就傷心地哭了，我用一樣?xùn)|西就讓他不哭了，你猜是什么？哈哈，是桑果！
最后，我們又去摘一種很像蛇莓的`果子。我記得在外婆家的鐵路上也有。我們看到紅紅的一片，我和哈哈就像兩條餓狼一樣撲上去。呀，原來我忘記提醒哈哈這種果子有刺，哈哈又傷心地哭了。我們關(guān)心地問他還好嗎？他也就笑笑，又和我一起摘果子了。
在那兒，我們還抓西瓜蟲，挖土，玩得不亦樂乎。
我愛這次農(nóng)莊之行。
三年級小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都在變化——從學(xué)習(xí)態(tài)度，從言行舉止，從興趣愛好，從目標(biāo)追求，人無時(shí)無刻都在變化。
就從言行舉止來說吧。以前我做事粗心，浮躁，不大度，從來沒有考慮過做了這件事的后果，所以常常和同學(xué)鬧矛盾，在做題和考試時(shí)也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。
在以前，粗心，浮躁這個(gè)毛病可害苦了我。比如做數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)考試時(shí)，一見題目簡單，就做的飛快。結(jié)果，失分總是在容易的題上，分?jǐn)?shù)自然也就不理想了�；氐郊覌寢尶吹轿矣忠�?yàn)榇中亩鴽]有考好時(shí)，便批評我說“怎么又粗心了”，我正處于浮躁?duì)顟B(tài)，有時(shí)聽了幾句就火了，開始頂撞父母。媽媽對我的輔導(dǎo)我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，總在那兒胡思亂想。
但是現(xiàn)在，我可是完全不一樣了。在老師的教誨下，在父母的幫助下，我變了。對媽媽的教導(dǎo)，我總會虛心接受，因?yàn)槲抑滥菢涌墒刮耀@益匪淺；每次做完題后，仔細(xì)檢查，時(shí)刻牢記張老師對我說的話“細(xì)節(jié)決定成敗”；對父母的'態(tài)度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改缺點(diǎn)，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮后果，這樣的好習(xí)慣能讓我不再犯錯(cuò)誤。
我雖然變了，但我變得更優(yōu)秀了，從一個(gè)年幼的孩童變成懂事的少年。
三年級小學(xué)作文 篇9
校園像是一個(gè)大花園，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的樂園。這里春天綠草如茵；夏天綠樹成蔭；秋天鮮果飄香；冬天雪白一片。
早晨，萬物剛蘇醒，花兒和小草們伸了一個(gè)懶腰，揉了揉眼睛�；▋郝鼐`放，它們五彩斑斕，有黃色，有綠色，還有白色，漂亮極了！輕風(fēng)拂過時(shí)，花兒像一個(gè)美麗的姑娘在擺動著身體，還散發(fā)出清清的香味，讓人心曠神怡。春天小草從土地里慢慢地鉆了出來，它翠綠的顏色明亮得照耀著我們的眼睛。
魚池邊的假山十分安靜，很多同學(xué)常在這里看書、畫畫。假山形狀奇特，就像一支準(zhǔn)備升空的火箭。假山下面的魚池清澈見底。在陽光照耀下，水池面上像有很多金子在閃閃發(fā)光。魚兒們像小精靈一樣在池塘里游來游去。
學(xué)校周邊的芒果樹粗壯挺拔，一排排的像保衛(wèi)我們美麗校園的戰(zhàn)士一樣，綠綠的葉子中間夾著一朵朵黃色的小花，小花散發(fā)著濃濃的香味彌漫著整個(gè)校園。夏天時(shí)，樹上結(jié)滿了可口的'芒果，讓人口水直流。
寬闊的操場上，有的同學(xué)們在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跑步。這使整個(gè)操場充滿歡聲笑語。
這就是我的學(xué)校，我喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚?/p>
三年級小學(xué)作文 篇10
教學(xué)目的：
1、了解課余生活，熟悉寫作范圍。
2、教會學(xué)生基本的寫作方法。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)言：課余生活豐富多彩，全是精彩充實(shí)的故事。踢球、跳舞、畫畫、郊游??，不管是和同學(xué)還是家人，不管是好事、錯(cuò)事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。
二、師生互動，討論填寫內(nèi)容。
1、我的課余生活可豐富了，經(jīng)常參加的活動有：__________。在課余，還發(fā)生了許多事情，給我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特別____________。
2、審題，寫什么？
①理解：生活：學(xué)習(xí)生活、課余生活、家庭生活等。
②習(xí)作：我的課余生活包括記一次活動（游戲）這兩類文章的關(guān)系寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結(jié)尾方法，從而緊緊把握習(xí)作要求。
③自由擬題：
第二課時(shí)
讀范文交流寫法。
1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？
2、課余生活中發(fā)生的事很多，抓住其中印象最深的一次寫。
3、事離不開人，人離不開事。事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物的特點(diǎn)，寫出人文性的語言、動作、神態(tài)、內(nèi)心等特點(diǎn)。
4、內(nèi)容要按一定順序?qū)�。如“可�??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的.文章更有文理。懂得使用些表示空間方位和時(shí)間先后順序的詞，如“首先??然后??接著??”“之后”“這時(shí)”“當(dāng)??的時(shí)候”“前面”等，讓你的文章更有條理。
5、寫活動首先要敘述完整�？珊喴淮顒訒r(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動內(nèi)容。其次要突出重點(diǎn)，把過程寫具體。
6、如果寫范圍大的作文可重在寫小。寫時(shí)域廣闊的作文應(yīng)注重以一當(dāng)十，以十當(dāng)一的敘事方法，重在寫一。從而緊緊把握習(xí)作要求。
課余生活（大）——一次活動（小）
課余時(shí)間（十）——活動時(shí)間（一）
7、寫好自己，寫出自己的感受，讓別人分享你快樂。
四、幫你積累：
手忙腳亂束手無策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌
擠眉弄眼得意忘形笑逐言開歡呼雀躍哄堂大笑防不勝防
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