(經(jīng)典)三年級(jí)學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
寒冷的冬天已經(jīng)過去，又是一個(gè)春暖花開，美麗迷人的季節(jié)。一個(gè)冬天沒有活動(dòng)的我們，是不是應(yīng)該迎著和煦的春風(fēng)，到戶外感受一下春天的氣息呢?說到春游，我有一個(gè)建議去田野春游。
田野里到處是漫山遍野、五彩繽紛的鮮花，有的'是美麗的油菜花，有的是香味迷人的桂花。各種各樣的花兒在一起爭奇斗艷。從遠(yuǎn)處看，那狹長的花兒好像大自然的腰帶，紅一塊、綠一塊。上面有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，把田野裝飾成了栩栩如生圖畫。
放眼望去，一望無際的田野把大自然鋪上了一層綠油油的地毯。小草從地毯上探出頭來，正在風(fēng)中感受春天的氣息，真是到處都生機(jī)勃勃。
田野上十分開闊，放風(fēng)箏就很不錯(cuò)。還可在那里和小鳥一起縱情歌唱，和小伙伴們一起做游戲。
田野里春意盎然，讓人流連忘返。望大家能夠支持我的建議去田野春游!那里的春天別有一番景色哦!
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我們的校園是一個(gè)可愛的地方，今天，老師帶同學(xué)們參觀了校園。
同學(xué)們下了樓，走到大門前，老師說：”大門是自動(dòng)門，由不銹鋼和鐵做成的�！�
接著，我們走到林蔭大道面前，老師說：“這些大樹叫懸鈴林，特點(diǎn)是樹蔭厚，站在底下很陰涼�！蔽铱吹酱髽溟L得郁郁蔥蔥，像一把把撐開的大傘。
然后我們轉(zhuǎn)到東邊，面對(duì)教學(xué)樓，老師說：“你們看到的是新樓，那邊是舊的`。”我看到教學(xué)樓很嶄新，里面的教室寬敞明亮，我們?cè)谶@里讀書學(xué)習(xí)，度過了快樂的時(shí)光。
我們走到四棵小樹面前，老師說：“這是桂花樹，還講了一句關(guān)于桂花的成語：“桂子花開，十里飄香�！崩蠋熯�說：“桂花還可以做桂花糕，可好吃了！”聽完老師的介紹，我們更喜歡桂花了。
我們還看到了一條木頭做的走廊，老師告訴我們說：“這是暑假里新做的，如果上面的花草長出來看起來別有風(fēng)情�！蓖骺从幸黄ê椭窳�，老師說那些花是牡丹和月季。往東走，那里有一些健身器材，這些是我們男孩子特別喜愛的。
這就是我們美麗的校園，一個(gè)讓人神往的地方。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
上課了，劉老師走進(jìn)教室，神秘地問：“同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡！”劉老師得意洋洋地說：“那好，快把紅領(lǐng)巾拿出來�！蓖瑢W(xué)們用奇怪的眼神望著劉老師，搞不清楚老師的葫蘆里到底賣的`什么藥。
老師說：“用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛畫畫吧�！蔽覀兡康煽诖�，但是沒有辦法，只好把眼睛蒙上了。
劉老師一叫：“開始！”同學(xué)們就手忙腳亂地動(dòng)了起來。我剛開始的時(shí)候連水彩筆在哪里都不知道，后來東摸西找終于拿到了。不管三七二十一，隨便拿了一只水彩筆在紙上畫了一個(gè)三角形，當(dāng)然，我也不知道我畫得像不像三角形，我又畫了一只飛舞的蝴蝶，還畫了一
個(gè)宇宙飛船，飛船上站著一個(gè)小朋友，那就是我，我還用水彩筆畫了一道飛船的火焰……
過了十五分鐘左右，劉老師終于叫我們寫名字了，我的心才平靜了下來。劉老師說：“把紅領(lǐng)巾拿下來吧�！贝蠹移炔患按娜∠聛怼�
“哎呀——”頓時(shí)，教室里一片叫聲。我看著我的畫，哈哈大笑起來。原來，我畫的人身體都沒有，飛船像是被原子彈轟下來的。
這節(jié)課，讓我知道了眼睛的重要性，以后我要好好做眼保健操了。
【三年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)學(xué)生作文（經(jīng)典）08-22
[經(jīng)典]三年級(jí)學(xué)生作文11-26
三年級(jí)學(xué)生作文(精選)10-04
三年級(jí)學(xué)生的作文07-20
三年級(jí)學(xué)生作文07-20
三年級(jí)學(xué)生作文[經(jīng)典]07-28
(精選)三年級(jí)學(xué)生作文09-23
三年級(jí)學(xué)生的作文02-15
三年級(jí)學(xué)生作文11-30