實(shí)用的三年級(jí)作文（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲�！贝蠹抑肋@句話是誰說的嗎？他就是大名鼎鼎的英國首相——丘吉爾。
他說這話是因?yàn)樗r(shí)候與其他的人都與眾不同，別人練習(xí)拉丁文、希臘文，他只會(huì)英語，別人努力地學(xué)習(xí)，而他呢？只在默默無聞地背誦一些英語詩歌。
我讀了這篇課文，覺得我的童年和丘吉爾很像，不過我的成績并不是很不好，而是在一些活動(dòng)中，在課堂上，在一些競選中，我與他人與眾不同。
有一次，學(xué)校就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，項(xiàng)目可真多——短跑，跳遠(yuǎn)，跳繩……一個(gè)班只能上報(bào)五個(gè)人參加比賽，我被選上了，現(xiàn)在擺在我面前的有五個(gè)項(xiàng)目，我該選哪個(gè)呢？別人都選擇了短跑、接力，而我呢，卻報(bào)了一個(gè)跳繩，別人都覺得跳繩比賽不好玩兒，可是我不在乎。比賽那天，我一下得了一個(gè)跳繩比賽第二名！同學(xué)們都很佩服我，說我跳繩真棒！
我的性格比較內(nèi)向，上課時(shí)候不愛發(fā)言，只是默默地坐在位子上，一節(jié)課下去了，我?guī)缀跻痪湓挾紱]有說。當(dāng)我看到周圍的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)站起來發(fā)言時(shí)，我坐在位子上，是多么的羨慕啊！后來，在老師的鼓勵(lì)下，在父母的支持下，我終于站起來發(fā)言了，這個(gè)機(jī)會(huì)真是不容易��！我十分高興，舉手的'頻率高了，老師有問題也喜歡提問我了，我在老師的幫助下慢慢的成長著，提升著。
小學(xué)時(shí)，有每天都在學(xué)校門口檢查的督導(dǎo)員，這個(gè)職位既光榮又艱辛，但是競選時(shí)有很少人愿意競選這個(gè)職位，都說太辛苦了。我不這么認(rèn)為，我聽說這個(gè)消息之后，立刻就把我自己的名字報(bào)了上去。經(jīng)過嚴(yán)格的層層競選，我終于擔(dān)任了這個(gè)職位，心里高興極了，每天站在學(xué)校門口檢查，可神氣了�。�
漸漸地，我上中學(xué)了，中學(xué)里有學(xué)生會(huì)，于是我再次通過競選登上了學(xué)生會(huì)成員這個(gè)位置，學(xué)生會(huì)的任務(wù)和督導(dǎo)員差不多，所以，我有這方面的經(jīng)驗(yàn)，我相信能把它做好！
怎么樣，我這個(gè)“螢火蟲”做的稱職不？是不是與他人不一樣？我相信，我之后一定會(huì)突出自己的才能，獲得更多的榮譽(yù)，為學(xué)校，為家庭爭光！
三年級(jí)作文 篇2
大樹的好處有很多，如防泥石流，吸收二氧化碳，釋放氧氣，還能為人們無私的奉獻(xiàn)木材，比如我們的板凳、桌子、柜子、衣架、餐巾紙、餐巾紙的盒子還有各種精美的物品，都不能少的了木材。
大樹的`樸質(zhì)如華，無私的奉獻(xiàn)，應(yīng)該讓我們想到我們身邊的很多人，如老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨等很多的人。
我們身邊應(yīng)該有很多很多這樣的人，就在前幾天，我們班就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的同學(xué)，那一天下午，我們都在練字，老師前幾天說，在上課前拖一遍地，（就指練字時(shí)間），因?yàn)榫氉謺r(shí)間和上課時(shí)間就隔著五分鐘，我們在練字的時(shí)候，他悄悄的下了為，去我們教室的門后面拿拖把，然后去洗手間去把拖把沾了一點(diǎn)水，然后走到走廊上拖地，就他自己在默默地拖地，他一點(diǎn)聲音都沒有，除了拖把碰墻的聲音，然后他又悄悄地?cái)D了擠拖把上還留下的水，然后靜靜的回到了教室回到了位上又靜靜的練開字了，我們的班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了，于是讓我們鼓掌一起鼓勵(lì)他，同時(shí)老師也說：“我們應(yīng)該向成那哲學(xué)習(xí)�！蓖瑫r(shí)，我們的掌聲也更熱烈了起來。
其實(shí)我們身邊有很多這樣的人，我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)，要做對(duì)社會(huì)有用的人，也要做對(duì)社會(huì)無私奉獻(xiàn)的人。
三年級(jí)作文 篇3
今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會(huì)。
昨天，老師說每個(gè)同學(xué)都必須表演節(jié)目！�。窟@個(gè)怎么辦呀，我大聲地對(duì)自己說。
那些平常喜歡表演節(jié)目的同學(xué)，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺(tái)。老師們只好維持秩序讓他們一個(gè)一個(gè)表演。
我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺(tái)，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。
同學(xué)們各自拿出自己的絕活，其中最特別的有：一分鐘之內(nèi)織三十米布，跳難度極大的拉丁舞……
最后，老師開始報(bào)一些同學(xué)的名字讓他們來表演。��！第一個(gè)就是我，還有些同學(xué)在起哄。
我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的'鼓勵(lì)和掌聲下，同學(xué)們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺我們在一條清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺(tái)。
聯(lián)歡會(huì)圓滿地閉幕了。這真是幸�？鞓返囊惶欤�
三年級(jí)作文 篇4
我們班有一位“陽光女孩”。我為什么叫她“陽光女孩”，一是因?yàn)樗浅；顫娍蓯�；二是因�(yàn)樗浅５纳屏迹?/p>
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃小嘴。這嘴雖說小，但能說會(huì)唱。她有著美麗的秀發(fā)，頭上戴著紅色的`發(fā)夾，在陽光的照耀下，別提有多美了！
有一次，我們一起玩游戲。她說我們玩新游戲吧。她一說新游戲的題目，我們就在旁邊討論游戲是怎么玩的。她就睜大眼睛，豎起眉毛，好像在說：“別吵了，別吵了，我的耳朵快被吵聾了！”我們的嘴巴好像知道它在說什么，便立馬停止議論聲。
我為什么說她善良，是因?yàn)橛幸淮�，我和她，還有好多小伙伴一起玩游戲時(shí)發(fā)生的一件事。開始我們在一起，后來她不見了，我到處找她，卻找不到她，結(jié)果卻在一片樹林看見她和一個(gè)小朋友在一起。我趕快跑去問她怎么回事，她說：“這位小朋友迷路了，我把他送回家�！蔽艺f：“走，大家還在等你，別管他！”她說：“如果你迷路了，沒有人管你，你會(huì)怎么樣？”我滿臉通紅，羞得低下了頭。然后和她一起把這位小朋友送回了家。
她的名字叫江上虹！我非常高興能和她成為朋友。
三年級(jí)作文 篇5
今天，我和盛琪、許思澤和王欣一起玩捉迷藏。
第一個(gè)來找人的是盛琪，盛琪嘟著嘴，一臉不開心，他小聲地說：我最擅長躲了，為什么讓我來找。游戲開始了，我和王欣躲到一個(gè)房子后面，許思澤躲進(jìn)小公園里。我們一起說：躲好了! 盛琪走到我和王欣的藏身之處，我趴在草坪地上，縮成一團(tuán)，身上蓋著一件外套，而王欣卻不知所措地站在原地。盛琪問：周圍有沒有同伙了?王欣猶豫不決地說：“周圍……嗯……”眼看王欣就要說出來了，我緊張極了，動(dòng)也不敢動(dòng)，心跳加速，手心都出汗了�！� 沒有別人，就……就我一個(gè)人。”王欣結(jié)結(jié)巴巴地說。
盛琪看了一下地上的外套，以為是附近的人把衣服丟在那里了，沒有在意，盛琪又去找許思澤了。我說道：“剛才真是有驚無險(xiǎn)，此地不宜久留，我先撤了。”說完，我就朝起點(diǎn)跑去。 我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處許思澤躲在椅子下，盛琪就在許思澤躲著的椅子上休息，許思澤著急的.直抓頭發(fā)，盛琪不緊不慢地吃著隨身帶著的面包。忽然，有一塊面包掉在了地上，盛琪彎下腰，準(zhǔn)備把面包撿起來，扔到垃圾桶。
就在這時(shí)候，盛琪發(fā)現(xiàn)了許思澤，盛琪樂得手舞足蹈。過了一會(huì)兒，大家回來了。盛琪說：“肖文軒，你贏了，你可以許個(gè)愿望。”我心里想：我希望我們以后能同時(shí)考入同一所名牌大學(xué)。 捉迷藏真有趣!
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文_三年級(jí)作文01-22
晚霞作文三年級(jí)_小學(xué)三年級(jí)晚霞作文_三年級(jí)作文12-13
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
快樂六一三年級(jí)作文05-02
三年級(jí)作文04-07
三年級(jí)作文【精選】11-25
三年級(jí)作文（經(jīng)典）11-26
(經(jīng)典)三年級(jí)作文10-25
[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-20
三年級(jí)的作文【精選】10-20