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小學(xué)三年級作文精華3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級作文 篇1
我家屋頂就是一個種滿各種花草樹木的花園，桂花樹種在花園的正中央，它仿佛一個忠實的衛(wèi)兵守護(hù)著整個園里的一草一木。
走進(jìn)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見桂花樹的葉子長的很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開的大傘；在走近一點兒，才看見黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來到樹底下，抬頭一看，嫩黃的'小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還就是花骨朵，像米粒大��；有的已經(jīng)綻開了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美��！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥也把窩搭過來了，原來小鳥也喜歡桂花呀！我愛花園里的桂花樹！
小學(xué)三年級作文 篇2
冬爺爺走了，春姑娘穿著一身綠衣裳，邁著輕盈的腳步，飛過高山，越過森林，跨過田野，來到了我們的校園。
和熙的春風(fēng)吹過來，蒙蒙的'細(xì)雨飄過來，讓人們覺得格外舒適。此時，春姑娘真像一位畫家，她揮動畫筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃，再加上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨。校園在她的筆下變得如此美麗，如此多情。 你瞧，小操場的對面是我最喜歡的地方——竹林。這時，筍芽兒從土里鉆了出來，這兒瞧瞧，那兒望望，好像對一切都感到特別得新鮮，一場春雨過后，筍芽兒一下子就長高了幾厘米，能不說是“雨后春筍嗎？”這時，有不少的同學(xué)正在玩找竹筍的游戲呢！在竹子前面有一塊大石頭，上面刻著四個紅色的大字“書香校園”。在翠綠的竹子前顯得格外耀眼。我曾坐在石頭前一個人靜靜地看著書，聆聽小鳥的叫聲，讓我感到是多么的愜意呀
同學(xué)們，讓我們一起在校園里屏息春的美好，綠的生機(jī)吧！
小學(xué)三年級作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，在家我愛玩組裝玩具，在球場我愛打籃球，你想知道我最喜歡干什么嗎？告訴你吧，我最喜歡讀書。我讀過《格林童話》，《三國演義》，《神話故事》等，其中，我最喜歡我繪本中的《蘇菲的杰作》一書。它是關(guān)于一只蜘蛛的故事。
蘇菲不是一只普通的蜘蛛，而是一位藝術(shù)家。它年輕時，熱情美麗，織了很多藝術(shù)品。它曾經(jīng)搬到房東太太的家里，想給房東太太織一個窗簾，卻被房東太太趕跑了。它又來到船長家里，想給船長織件新衣服，不料船長嚇得爬上了房頂。它又來到廚師的拖鞋里，拖鞋又臟又破，蘇菲想給他織雙新拖鞋，卻被廚師罵為“丑八怪"，并讓它滾。它費了好大力氣才爬上了三樓，不料蘇菲老了。這是一個年輕女人的家，女人沒有罵它，也沒有趕跑它。而是讓它躺在毛線團(tuán)上休息。女人給快出生的寶寶織了一雙小襪子和一件小衣服，她還想給寶寶織條毯子，毛線不夠了。蘇菲想用最后的力氣幫她，它把松枝，雪花，皎潔的月光，淡淡的星光和它的心都織了進(jìn)去。最后，蘇菲用自己的生命給女人的寶寶織了一條無與倫比的.毯子。那便它的杰作。
看完《蘇菲的杰作》，我心中很感動，蘇菲是一個知恩圖報的蜘蛛。我明白了一個道理。如果別人幫助我，我一定會報答他的。讀書不僅帶給我意想不到的知識，還教會怎樣成長。所以，我愛讀書！
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