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      三年級(jí)敘事作文

      時(shí)間:2023-12-04 15:16:46 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)敘事作文匯總10篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      三年級(jí)敘事作文匯總10篇

      三年級(jí)敘事作文 篇1

        周末,我走在去學(xué)乒乓球的路上。

        突然,我發(fā)現(xiàn),一個(gè)大草坪里,到處都是紙屑,把干干凈凈的草坪弄得十分難看骯臟。

        我看了一眼正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人,心想:這是誰(shuí)呀,這么缺德,把紙屑亂扔到草叢里,那里不是有垃圾桶嗎?還往這扔!就讓我來(lái)幫環(huán)衛(wèi)工人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧!我閃過(guò)一個(gè)念頭。

        于是,我飛快地跑向那骯臟的草叢,小心翼翼地站在了草叢旁邊!把,好臭呀,我都快吐了!”我大叫道。哎,垃圾發(fā)出的臭味太大了,怪不得媽媽老是說(shuō)垃圾放久了會(huì)有細(xì)菌,于是,我用一只手使勁捂住鼻子,快速地將手伸向那落得滿草地都是的垃圾,“呀,”我又大叫起來(lái),“好臟呀!”我趕緊把手縮了回來(lái),找來(lái)紙巾擦干凈了手,“幸好,幸好,沒(méi)讓臭味留在手上。”那些垃圾這時(shí)在草叢里得意洋洋地,好像在說(shuō):“哈哈,看見沒(méi)有?我不僅能發(fā)出臭味,還能弄臟別人的手!我多強(qiáng)大呀!”“哼,等會(huì)就有你們好看的了!”于是,我用面巾紙包住手,屏住呼吸,在草叢外飛快地?fù)炝似饋?lái)。

        “呀,這個(gè)小朋友可真乖呀!”

        “真是一個(gè)好公民呀!”

        “就是,就是,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這個(gè)小朋友給我們起了個(gè)好頭!”

        正要往草叢里扔垃圾的人看見,飛快地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友,我以后也不會(huì)往這里扔垃圾了!

        保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),雖然做的'不是一件大事,也沒(méi)有得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),但我心里一想起這事,就覺(jué)得美滋滋的。

      三年級(jí)敘事作文 篇2

        又是一個(gè)春天,外面太陽(yáng)高高的掛在湛藍(lán)的天空上,山野上的油菜花開得那么旺盛,放眼望去,全是黃色油菜花朵,小草也醒了從土里探出頭來(lái),枯樹長(zhǎng)出了新的嫩芽!鞍!”那是什么,原來(lái)是一只正在翩翩起舞的蝴蝶,“你好呀,蝴蝶。”

        記得小時(shí)候,每一次見到蝴蝶,自己就想仔細(xì)的瞧一瞧這個(gè)美麗的精靈,可總是沒(méi)有如愿以償。終于這一次我成功了。

        我寫完了作業(yè)跑出門透透氣,卻意外的發(fā)現(xiàn)了一只停在油菜花上的白蝴蝶,我心頭一熱,耐不住自己的好奇心,想把它捉住。我躡手躡腳的向那只倒霉的蝴蝶走去,近了近了,我離那只蝴蝶越來(lái)越近了,好!我把握機(jī)會(huì)撲了上去,“哎喲”一聲我給撲空了,明明要去捉蝴蝶的我,結(jié)果自己反而被蝴蝶逗弄,真是氣死我了,這使我更堅(jiān)定了。那只蝴蝶在扇動(dòng)著自己那白色的翅膀。這一次,我躲在了草坪里,正在守株待兔,啊,那只白蝴蝶又飛來(lái)了,可是出乎我意料的是這只蝴蝶居然停在我頭上,害得我一直做一個(gè)木頭人,一動(dòng)不動(dòng)躲在那。哎呀,我忍不住了,“啪”一聲我自己的`手打了自己的頭,那只蝴蝶卻毫發(fā)無(wú)傷,從容的在我面前飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“愚笨的人類,你們別以為我和豬那樣任你們發(fā)落!俗話說(shuō)得好!自滿使人落后,而蝴蝶自滿會(huì)使它愚笨,我來(lái)了一個(gè)突然襲擊,終于捉住了這個(gè)家伙,我自言自言道:“哈哈,我看你還往哪兒跑”。

        這只白色的蝴蝶真漂亮!那白色的翅膀上有著三四個(gè)黑色的斑點(diǎn),長(zhǎng)長(zhǎng)的“小吸管”讓我不忍心去下手,我張開了雙手,啊!它飛走了,我只有看著它那小小的身影。

        現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不會(huì)再去捉蝴蝶了,但每一次看見蝴蝶就仿佛看見了小時(shí)候的自己。

      三年級(jí)敘事作文 篇3

        今天上午的數(shù)學(xué)課上,有許多人被叫去參加活動(dòng)了。因此,數(shù)學(xué)老師VERY VERY地生氣。

        鏡頭1

        一位“男同學(xué)”拿著一盒刻刀不知什么時(shí)候站在門口說(shuō):“學(xué)?痰督M有哪些人?”楊婷,楊景越舉起手,王老師為了不影響我們上課,就單刀直入地說(shuō)“沒(méi)帶刻刀,下午去!蹦俏荒型瑢W(xué)也不依不饒地說(shuō):“沒(méi)帶刻刀也沒(méi)事,她們是去照相!蓖趵蠋熤缓米屗齻z去了。

        鏡頭2:

        一位女老師站在門口,后面領(lǐng)著“女生大部隊(duì)”。大家笑了,王老師只好苦著臉和那位女老師講話,那個(gè)女老師要挑十個(gè)和“女生大部隊(duì)”的女生差不多高的,王老師只好“忍痛割愛(ài)”從我們當(dāng)中選出10個(gè)女生“送”給了那個(gè)女老師。

        鏡頭3

        高老師來(lái)到了我們班門口,王老師只好無(wú)奈地笑著,高老師說(shuō):“上學(xué)期去比他特實(shí)驗(yàn)室的人去一下比特實(shí)驗(yàn)室。”兩位男生又從課堂上“犧牲了望著14個(gè)空空的`位置,我不地道地笑了。

        最后,做眼保健操時(shí),10位女生回來(lái)了,但做眼保健操的鈴聲又響了,王老師把粉筆往講臺(tái)上一扔,發(fā)火道“不上了!”

      三年級(jí)敘事作文 篇4

        今天,我和弟弟、還有一些小伙伴們一起去釣龍蝦。

        我們到了河邊,拿了一根棍子,棍子上面系著一根繩子和一塊肉,就放在水下釣了。過(guò)了一會(huì)兒,棍子動(dòng)了動(dòng),我立馬把棍子一拉,一只大龍蝦就落在我的手掌心里了!

        我一直連續(xù)使用這個(gè)方法,一只只大龍蝦都被我釣了上來(lái),我數(shù)了數(shù),一共釣了好幾只。心里真高興!

        我的弟弟也學(xué)我一樣拿了一根棍子,棍子上面系著一根繩子和肉,放在了水里。不到一會(huì)兒弟弟就釣了許許多多的大龍蝦,只不過(guò)比我多幾只而已。我不高興了,朋友們都非常羨慕我弟弟,弟弟可高興了!

        朋友也學(xué)我弟弟一樣做也釣到了不少的大龍蝦呢!朋友們開心的笑了!我弟弟也笑了我看他們笑的'那么歡、那么開心、那么高興、我也跟著一起笑,而且笑的非常歡快。你們喜歡釣龍蝦嗎?我可喜歡了,因?yàn)獒烗埼r可以幫我們找到無(wú)窮的樂(lè)趣!

      三年級(jí)敘事作文 篇5

        10月15日下午放學(xué)后,我和李凱芯、程露一齊幫許晨在操場(chǎng)的主席臺(tái)上排練,因?yàn)槲覀儼嘀魅卫罾蠋煻ê妹魈烊I喜偌瘯?huì)時(shí),許晨要代表我們班當(dāng)主持人。

        排練時(shí),許晨磨磨唧唧情緒不高,因?yàn)樗幌氘?dāng)這個(gè)主持人,所以就一直問(wèn)我們?yōu)槭裁催x上了他,我說(shuō):"咱們班的李老師選上了你,你就當(dāng)了唄!你就快點(diǎn)兒吧!"我旁邊的李凱芯也著急地說(shuō):"是呀,你就快點(diǎn)吧,你在浪費(fèi)我們大家的時(shí)間!""那好吧,那就開始吧。"他答應(yīng)了。我們分配了任務(wù):我扮演臺(tái)下的全體學(xué)生,李凱芯和程露扮演臺(tái)上與他配合的同學(xué),李凱芯一邊說(shuō)應(yīng)該如何發(fā)令一邊做動(dòng)作,讓許晨跟他學(xué),許晨頻頻點(diǎn)頭。開始讓許晨表演一遍了,許晨走到主席臺(tái)中央向著臺(tái)下發(fā)令:"稍息——立正——兩臂側(cè)平舉——散開!"在說(shuō)"立正"時(shí),還捅了一下眼鏡,這不該有的動(dòng)作被細(xì)心的李凱芯看到了,他就模仿著許晨"稍息,立正——"再做一個(gè)捅眼鏡的動(dòng)作,又接著喊"兩臂側(cè)平舉——散開!"許晨是"丈二和尚摸不著頭腦",越看越不明白,就問(wèn)我:"哎,這個(gè)什么意思呀?"我邊笑邊對(duì)他說(shuō):"'立正'后面不能捅眼鏡!"許晨還是滿臉疑惑。我們?nèi)祟D時(shí)感覺(jué)頭大了——反應(yīng)太慢,腦筋轉(zhuǎn)得太慢。我著急了,對(duì)他說(shuō):"你發(fā)布口令時(shí),絕對(duì)不能有小動(dòng)作,怎么能捅眼鏡?你是在臺(tái)上,明白嗎?臺(tái)下的`同學(xué)都盯著你呢!"許晨恍然大悟"明白了,明白了,繼續(xù)吧!"許晨好像底氣不足,心不在焉,老在臺(tái)上瞎溜達(dá),溜達(dá)到程露那的時(shí)候,程露又悄悄捅了他一下,我看見程露提醒他,就沖許晨喊:"別溜達(dá)了,我的'許晨'大哥!"他被嚇了一跳,突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了,回到了他該站的位置。我又開玩笑的對(duì)他說(shuō):"小心明天做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)踢著你!"他不好意思地笑了。后來(lái)我們排練得很成功,天擦黑了,我們就高高興興地分手回家了。

        第二天上操的時(shí)候,我們四人興沖沖地跑向主席臺(tái)準(zhǔn)備大顯身手時(shí),牛老師突然對(duì)我們說(shuō):"今天我來(lái)主持,你們都回班上操去吧!""啊?"我們不約而同地喊了一聲。"昨天白留那么晚了!"我生氣地說(shuō)。

        點(diǎn)評(píng):一件發(fā)生在校園的小事,被葛浩寫得生動(dòng)有趣,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同努力做一件對(duì)集體有益的事,過(guò)程中,不乏生動(dòng)幽默,既有意義又有趣,充滿校園氣息。小作者筆鋒一轉(zhuǎn),結(jié)尾大跌眼鏡,做的事情被老師莫名其妙地"槍斃了",回到主題——生氣了,小文樸實(shí)、真實(shí),面對(duì)浮躁,面對(duì)拔高,我們就需要些這種"我手寫我口,我口說(shuō)我心"簡(jiǎn)單的道理。

      三年級(jí)敘事作文 篇6

        在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人球,媽媽說(shuō)這盆仙人球的年紀(jì)比我還大,它是我還在媽媽肚子里時(shí),媽媽放在電腦前面預(yù)防輻射用的。

        仙人球圓圓的,綠綠的,像個(gè)刺球,更像一只矮胖的小刺猬,它身上長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)像鋼針一樣的尖刺,這可是它保護(hù)自己的武器,在它深綠色的球體上,還布滿了一道道整齊的深溝。

        你們可別小看這個(gè)其貌不揚(yáng)的小球,它還可以為人們治病呢,一次我流鼻血了,爸爸媽媽非常著急,手忙腳亂,又是用衛(wèi)生紙擦又是用冷水拍,可是鼻血似乎沒(méi)有要退兵的跡象,這時(shí)候奶媽把搗碎的仙人球抹在我的鼻子上,涼涼的,滑滑的,還有一股泥土的清香,幾分鐘后,鼻血盡然乖乖的停止了涌動(dòng)。

        仙人球雖然沒(méi)有青枝綠葉,也沒(méi)有像其他花兒那樣的`五顏六色,更沒(méi)有芬芳四溢的香氣,但是仙人球有著獨(dú)一無(wú)二的美,它可以在干旱惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長(zhǎng),即使一兩個(gè)月不澆水,不給它陽(yáng)光,它還能夠堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著,這就是它不怕困難頑強(qiáng)拼搏的精神,我也要向它學(xué)習(xí),做一個(gè)不畏艱難,不屈不撓的小仙人球。

      三年級(jí)敘事作文 篇7

        又到了生機(jī)勃勃,風(fēng)景如畫的春天。我躺在草地上,大樹下,一陣風(fēng)吹動(dòng)著地上的草,樹上的葉,草地上許多小朋友在放著風(fēng)箏。他們奔跑歡笑讓我仿佛回到從前,在鄉(xiāng)下放風(fēng)箏的情景。

        那時(shí)的我大約四五歲。好動(dòng)調(diào)皮,媽媽說(shuō)我像男孩子一樣搗蛋。經(jīng)常追雞趕狗,用小石頭打池塘里的鴨子和鵝,追得它們撲騰著翅膀四處奔跑。但我還有個(gè)特別喜歡的活動(dòng)——-放風(fēng)箏。

        每當(dāng)綠葉抽出新芽,各種野花悄悄開放,溫暖的春風(fēng)吹拂著楊柳。我總會(huì)邀上幾個(gè)小伙伴,找個(gè)空闊而平坦的地方。拿出自己的風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏都是在商店買來(lái)的。大小不一,形態(tài)各異,有黑白相間的燕子,有艷麗斑駁的.蝴蝶,有蜿蜒曲折的蜈蚣,還有人買了各種卡通人物的孫悟空,白雪公主……

        我們拿著風(fēng)箏,迎著溫暖的春風(fēng)。一邊飛快地跑一邊慢慢地松線,風(fēng)箏仿佛長(zhǎng)了翅膀一樣慢慢地飛向天空。線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏越飛越高,我緊緊的攥著線生怕風(fēng)箏會(huì)掙脫而去。我們還會(huì)一起比賽,看誰(shuí)的風(fēng)箏最先飛得高,飛得好。歡樂(lè)的笑聲中誰(shuí)也不服輸。這時(shí)我總會(huì)想起以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)‘

        草長(zhǎng)鶯飛二月天,

        拂堤楊柳醉春煙。

        兒童散學(xué)歸來(lái)早,

        忙趁東風(fēng)放紙鳶。

      三年級(jí)敘事作文 篇8

        我家養(yǎng)了一只淘氣的小貓咪,你知道他怎么淘氣的嗎?那就跟我一起來(lái)看看吧。

        我今天給大家舉兩個(gè)例子,來(lái)說(shuō)明它的淘氣吧。有一次爸爸給小貓洗澡,剛洗完澡,把門打開后,它就像得到了自由似的滿地跑,把地上踩的一個(gè)接一個(gè)的小腳印,好像一朵朵漂亮的`小梅花。這下可把爸爸惹惱了,爸爸生氣的把它趕到?jīng)雠_(tái)上,它急得喵喵直叫喚。害得我們干了整整一個(gè)中午才把地面打掃干凈。

        還有一次,是在它吃食的時(shí)候,可能它怕不合自己的口味,先是試探性的聞了聞,吃了一小口,也許是對(duì)了自己的口味吧,接著又吃了一大口,因?yàn)樽约禾澇裕淮纬缘锰嗔,“撲哧”一下吐到了地上,濺的地面上到處都是飯粒。我在心里想:這下我又該倒霉了,果然,不出我所料,整的我又犧牲了一個(gè)午休時(shí)間才把它吐得飯粒打掃干凈。掃完后,我對(duì)著它大聲喊:都是你害的我一個(gè)中午沒(méi)能休息,你以后能不能不這么淘氣。∷粗疑鷼獾臉幼,仰著小臉對(duì)著我“喵喵”的叫了幾聲,好像對(duì)我說(shuō):小主人這次是我不好,以后我再也不惹你生氣了,看著它那可憐的樣子,真不知道對(duì)它說(shuō)什么才好。

        這就是我家的小貓,它雖然很淘氣,可我還是很喜歡它。

      三年級(jí)敘事作文 篇9

        逗笑開始了,忘鑫愉,諸程遠(yuǎn),周鵬程,這三個(gè)人并排站著。王鎮(zhèn)坤講起笑話,不一會(huì)兒王鑫愉就“趴”下了。第二站王鎮(zhèn)坤又做起鬼臉,那鬼臉可怕極了,諸程元也敗下陣來(lái)。這時(shí)場(chǎng)上只剩下周鵬程了。王鎮(zhèn)坤用了老招,可是周鵬程還是沒(méi)有笑。突然周鵬程笑了,我們以為是王鎮(zhèn)坤把他逗笑的,問(wèn)了才知道原來(lái)是王鑫愉“咯吱咯吱”的`聲音他逗笑的。

        第二輪開始了,諸程遠(yuǎn)也講了笑話,可是三個(gè)木頭人一動(dòng)不動(dòng)。他氣急敗壞,徑直走向劉奧木頭人。他張大眼睛,撲哧一聲笑了起來(lái),劉奧頓時(shí)被秒殺了。諸程遠(yuǎn)又走向熊浩翔,他從鼻子里吐出氣,熊浩然也“死”了。最后諸程遠(yuǎn)走向陳奕宇,他使出了所有招數(shù),可是,陳奕宇不笑也不動(dòng)。最后陳奕宇贏了。

      三年級(jí)敘事作文 篇10

        開始上三年級(jí)的那一天,媽媽問(wèn)我:“你的心愿是什么?”我想了想說(shuō):“我想成為一名像朗朗、馬克西姆那樣的鋼琴家。”媽媽問(wèn)我:“為什么不想成為一名畫家、大老板呢?”我說(shuō):“我想讓全世界的人們都能聽見我彈的琴聲,讓不快樂(lè)的人變得快樂(lè),讓不開心的`人變得開心!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“加油!”

        我最喜歡的樂(lè)器是鋼琴,鋼琴是樂(lè)器之王。在我六歲生日那一天,媽媽帶我去了一家鋼琴學(xué)校,在那里我第一次看到了鋼琴,也聽到了鋼琴那美妙的聲音,那一刻我被迷住了。媽媽問(wèn)我:“孩子你想學(xué)習(xí)鋼琴嗎!蔽也患铀妓鞯恼f(shuō):“想!”。從此,我走上了鋼琴之路。

        我現(xiàn)在需要好好的學(xué)習(xí),只有這樣才能讓我這個(gè)心愿成真。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上,我也明白了很多的道理,勤學(xué)苦練才能讓我這個(gè)小孩子實(shí)現(xiàn)成為一名鋼琴家的心愿。

        我相信我這個(gè)愿望能夠成真,只要我現(xiàn)在好好的學(xué)、刻苦的練,以后我這個(gè)心愿能成真的,只要我現(xiàn)在努力,長(zhǎng)大我就會(huì)得到想要的收獲,我想這就是“先苦后甜的道理吧”。

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