三年級(jí)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
說到汽車，大家都會(huì)想到一個(gè)共同點(diǎn)：不環(huán)保。因此，我想發(fā)明的汽車是一種超環(huán)保、超低碳的“環(huán)保專家”。為什么說它是“環(huán)保專家”呢？下面幾個(gè)就是它的成名絕技：第一、使用熱能、太陽能、還有二氧化碳作燃料；第二、不排放任何對(duì)人、地球有害的物質(zhì)；第三、報(bào)廢以后自己變成空氣。下面我給大家作具體介紹。
我發(fā)明的新型汽車，它的外形就像一張很大很大的白紙，遇到堵車時(shí)，它薄薄的身體就體現(xiàn)出了作用，它可以從別的汽車下面不聲不響地走過去。而且不開時(shí)，還可以卷成筒放進(jìn)包里。也許，你會(huì)問：“這么薄的`汽車會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹到天上去呀！”其實(shí)你別看它薄薄的，但是重量比一頭大象還要重，只要按一個(gè)紅色按鈕它就會(huì)變成比空氣還輕的“飛機(jī)”，風(fēng)一吹就可以飛到普通飛機(jī)飛不到的高空，它的一切程序都是自動(dòng)的，人只要坐上去不用說，它就會(huì)按照你想的去做。即使遇到自然災(zāi)害也沒關(guān)系，因?yàn)樗鼤?huì)用瞬間轉(zhuǎn)移的方法把你帶到安全的地方。
這就是我想象中的薄片汽車——沙鷹。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，遇到了一個(gè)世紀(jì)難題——解比例，倆未知數(shù)。
我左顧右盼——同桌成績是可以的，卻一直呆那兒不動(dòng)，我嘆了口氣，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移目標(biāo)。我到處看，看著看著就下了課，隨著下課鈴聲的響起，我想到了可以詢問誰了——班長。
這時(shí)候你肯定會(huì)問我“為什么早點(diǎn)沒想到呢？”那我肯定會(huì)毫不猶豫地說“班上哪個(gè)女生敢問��？”我們班班長，特別喜歡打女生，可是老師視而不見，只能由他玩兒，不過男生打著還是疼些，所以班上的女生都不跟他說話。
我看很多人都奮筆疾書，有的在發(fā)呆，還有的亂寫一通，我都看了，開始都是錯(cuò)的。我只好忐忑不安地移著小碎步走到他面前，說“那啥……這……這題你可以給我講一下嗎？謝……謝謝……”我平時(shí)都很慫的，他未語，我還以為他會(huì)說“憑什么要給你說答案”但是他出乎意料地說了一句“嗯w，我看班上很多人都不會(huì)，可是我不知道為什么你們女生就是不問我，你是第一個(gè)愿意跟我說話的女生�！蔽艺痼@無比，沒想到平時(shí)調(diào)皮的`班長竟然如此正經(jīng)。
許久，他講完了，我也聽懂了，我認(rèn)真地說了一句謝謝，便跑開了。
其實(shí)，面對(duì)一個(gè)你不了解的題，不了解的人，你可以去適當(dāng)了解他，人都是一樣的，只要你懷著敬意，對(duì)方也同樣會(huì)以和你一樣的方式回饋你，人與人，不就是這樣的嗎？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
星期五的早晨，我們舉行了開學(xué)典禮。
當(dāng)時(shí)，火辣辣的.太陽照射著大地，我們卻在舉行著隆重的升旗儀式，星期五的早晨，我們舉行了開學(xué)典禮。
當(dāng)時(shí)，火辣辣的太陽照射著大地，我們卻在舉行著隆重的升旗儀式，五星紅旗徐徐升起，儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始講話，我們聽的仔細(xì)極了。
由于非常熱，有一些同學(xué)中暑了，甚至?xí)灹诉^去！
我也覺得有點(diǎn)熱，但我挺了過去。
我也覺得有點(diǎn)熱，但我挺了過去。
最后，開學(xué)典禮終于結(jié)束了，我開心極了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
“耶！”隨著一聲歡呼，我走進(jìn)了泡泡世界，那里有我許多的同學(xué)和親愛的老師，都在泡泡世界里暢游，看到這一切我樂不可支，迫不及待地想加入進(jìn)去。
再看看同學(xué)們七手八腳地吹著，有的斜著頭吹，有的仰起臉吹，還有的追著打著泡泡，不一會(huì)兒，教室就變成了泡泡的世界，我站在泡泡中，有一種當(dāng)明星的感覺，“好漂亮啊！”我不由自主地驚嘆著。大的，小的，圓的，長的，單個(gè)的，成串的彩色的泡泡滿天飛舞，美麗極了，就像一個(gè)華麗的.舞臺(tái)。
同學(xué)們你吹過來，我吹過去，鄧蝶忽然提出一個(gè)建議“我們讓何老師唱個(gè)歌吧！”我們紛紛說：“好��！好��！我贊成，我贊成�！焙卫蠋熕斓卮饝�(yīng)了。她走上講臺(tái)給我們唱了一首《愛的奉獻(xiàn)》，我們就在下面不停地吹泡泡，何老師好像明星一樣，多美��！快樂的游戲在何老師優(yōu)美的歌聲中結(jié)束了。
啊，我愛彩色的泡泡，它給我的童年帶來了多少歡樂�。∠Ｍ菖葺d著我們美好的理想飛向遠(yuǎn)方。
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