小學(xué)三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
俗話說：狹路相逢勇者勝！但在不同的場(chǎng)合，也許這話就不一定對(duì)了。
看，有這樣一幅圖片：猴爸爸帶著猴寶寶去摘小溪對(duì)面那又大又紅的桃子，半路上要經(jīng)過一座獨(dú)木橋，不巧的是，卻迎面碰上了一只高高興興前去郊游的小兔子，小兔子的'肩上背著旅行包，老遠(yuǎn)就對(duì)猴爸爸和猴寶寶打招呼：”嘿，猴叔叔、猴弟弟好，你們到哪里去呀？“”桃子成熟了，我們正要去摘呢！呵呵，你去郊游嗎？看你背著這么重的包，“猴爸爸說：”小兔子，這是一座獨(dú)木橋，你先過吧。”“不、不、不，”小兔子忙說道：“你們先走吧，猴弟弟還等著吃桃子呢！”“哦，小兔子，你真是個(gè)小紳士，謝謝，我們就先過去了�！焙锇职謳е淇斓穆曇粽f道。就這樣，帶著寶寶，猴爸爸順利地通過了獨(dú)木橋，然后，小兔子哼著歌，蹦蹦跳跳地過了橋。就在這時(shí)，猴爸爸身邊的猴寶寶突然喊道：小兔子，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，下次我要請(qǐng)你吃你愛吃的胡蘿卜……
這張圖片對(duì)我有兩點(diǎn)啟發(fā)：1、同樣的話在不同的場(chǎng)合有不一樣的理解。2、對(duì)別人要謙讓，這樣才有朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
星期天早上，我正在屋里做作業(yè)，忽然，我聽見一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，跑出�?lái)一看，只見媽媽提著一大袋易拉罐、塑料瓶正要往外走，我看見了，說：“媽媽，你拿著這些易拉罐干什么呢？”媽媽說：“它們沒用了，我要拿去扔掉�！蔽液鋈幌肫鹗止ふn上，老師教我們?cè)鯓幼儭皬U”為“寶”，急忙說：“別扔掉，給我吧，我有妙用。”媽媽聽后，摸了摸我的頭笑了，把“廢品”遞給了我就上班去了。
這時(shí)候，我班的兩位同學(xué)來(lái)我家玩了，于是，我請(qǐng)他們和我一起做起了手工。說做就做，不用多久，心靈手巧的小紅用兩個(gè)易拉罐做了一個(gè)“花瓶”，非常漂亮，就像剛買來(lái)的花瓶似的。愛動(dòng)腦筋的`小東也制作了一盞“燈”，它讓我想到了三圣母手里拿的“寶蓮燈”，多神奇呀！我呢，也不比他們差，瞧，我制作了一艘“輪船”，制作時(shí)我先用塑料瓶子剪成一個(gè)船的形狀，再用兩個(gè)易拉罐剪成正方形，作船的“艙”，然后，再剪兩個(gè)圈子，當(dāng)作跳水時(shí)用的救生圈，就這樣，我的船誕生了。
媽媽下班回來(lái)了，看了看我們這些手工制作，驚訝地笑著說：“哇，沒想到你們這幾個(gè)小家伙還能廢品利用呀，真棒哦！”
聽了媽媽的話，又看了看我們的杰作，我們高興地笑了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
奶奶佝僂著身子。那裹的小腳在可以映出人影的花崗巖地板上一寸一寸地挪動(dòng) ，有時(shí)還需把重心前傾用手扶著墻，，于是又像個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，手腳并用地從這個(gè)房間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)房間。你去扶奶奶時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)老人的手伸出來(lái)牢牢地抓住你，顫動(dòng)的身體和花白的頭發(fā)，讓我想到老人需要更多的幫助和理解。
每晚睡前，他就這樣扶著墻走到每個(gè)屋子座一會(huì)兒。老人是孤寂的。我想，也許奶奶怕就這樣一覺睡過去，再也看不到奶奶的兒孫。似乎怕打擾我們，奶奶很少說話，但奶奶連我們聚在一起洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，也要辦個(gè)凳子坐在旁邊，慈愛地看著我們。我不敢看奶奶的表情，，我怕看見那小小的滿足后的`微笑和更難讀懂的文字。
老人是一本書。我們讀不懂，他們也很少說給我們聽。我們理解不了他們那種接近死亡的恐懼和孤寂，除非親身經(jīng)歷——當(dāng)我們也老時(shí)……
也許接近死亡也是一種幸福，不在為身外之物苦苦追尋，很容易為一點(diǎn)點(diǎn)
東西而感動(dòng)、滿足、哪怕是陽(yáng)光與空氣……
淚水漣漣，我卻不知為什麼而哭——情不自禁。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一直以來(lái)，我很想知道大學(xué)的生活是什么樣子的，我就問媽媽，媽媽說：“你想知道大學(xué)的'樣子，那下午就帶你去看看大學(xué)的生活吧！”
下午，姨媽和媽媽帶著我和兩個(gè)哥哥來(lái)到了長(zhǎng)江大學(xué)，剛一下車，就看見了幾個(gè)蒼勁有力的大字“長(zhǎng)江大學(xué)（江漢石油學(xué)院）�！蔽覀円蛔哌M(jìn)大學(xué)，就看見了許多五彩繽紛的菊花和一個(gè)圓形的池塘，我們經(jīng)過池塘上面的水上走廊，看見了一座高高的雕塑，三只雄鷹正展翅高飛，下面刻著兩個(gè)金色的大字“未來(lái)”。
我們接著往前走，看見了籃球場(chǎng)、健身房，游泳池、足球場(chǎng)，這些地方可真熱鬧。給我印象最深的就是圖書館，二樓是大學(xué)生圖書室，里面看書的人可真多呀！而且也非常安靜。三樓是研究生資料室，那里的書可真多啊！
大學(xué)的生活真是豐富多彩啊！我想：“將來(lái)讀上清華北大那里的生活不是更好了嗎？”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天我們家要包餃子。
包餃子的餡是用肉、薺菜和豆腐。包餃子的人員有：我、媽媽、奶奶、姑姑、太太。奶奶開始分配任務(wù)：我洗菜，媽媽切菜，奶奶燒水，姑姑和太太包餃子。
我先把豆腐和肉洗干凈，再洗菜，因?yàn)椴艘黄黄叵锤蓛�，這樣大家才吃的`放心。媽媽的動(dòng)作飛快，一下子就把我遞過去的菜切好了，迅速地把它遞給姑姑和太太。只見姑姑一手捧著餃子皮， 一手往餃子皮中間夾菜，一會(huì)兒一個(gè)，一會(huì)兒一個(gè)，動(dòng)作非常嫻熟，沒幾分鐘一大碗餃子就有了。太太則一個(gè)一個(gè)慢慢地包。等她們包好了之后，水也煮開了，瞧奶奶的臉上掛滿了汗珠，一定是在后面 燒柴燒得熱死了。
看著餃子入鍋我們開心地笑了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我很喜歡小金魚。有一天，爸爸給我做了一個(gè)金魚缸送給我，我開心得睡不著覺。
第二天早上，我就上街買了兩條小金魚。這一對(duì)小金魚很美麗，它的眼睛上吊著兩個(gè)鮮紅鮮紅的“大水泡”。我給它們?nèi)×藗�(gè)名字叫“毛毛”和“皮皮”。它們的身子胖乎乎的、晶亮亮的，尾巴像飄動(dòng)著的一片紅楓葉。小金魚在金魚缸里游來(lái)游去吹著泡泡，真調(diào)皮。咦！真奇怪，金魚缸里怎么有一大群小金魚呢？我數(shù)了幾遍，數(shù)不清究竟有多少條。
伙伴們知道了這件事，都急急忙忙趕到我家里來(lái)幫我數(shù)金魚。
有個(gè)小朋友說：“我不信！一定是你買了許多小金魚�！�
我急忙說：“我騙你們干嘛！真的`只買了兩條�！�
大家七嘴八舌地說：“讓我撈出來(lái)，讓我數(shù)數(shù)�！�
“倒出來(lái)數(shù)吧！”
“拿勺子舀出來(lái)數(shù)�！�
“來(lái)，我用手來(lái)?yè)��！?/p>
于是，我們就邊撈邊數(shù)，結(jié)果還是只有兩只。咦，真奇怪啊，這是怎么回事呢，我們都沒有弄明白！
爸爸下班回來(lái)，終于把這個(gè)魚缸的謎解開了。原來(lái)，魚缸是用許多可以折射的玻璃做成的。
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