三年級(jí)作文（精品8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
一天晚上，小明的鉛筆盒里的一只圓珠筆的零件們開始吵起架來(lái)。
筆芯首先發(fā)言：“沒(méi)有我，墨還不知道去哪兒呢！”墨說(shuō)：“哼！別認(rèn)為你就是最好的了，沒(méi)有我怎么寫出字來(lái)呢？！”彈簧一蹦三跳的過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們都不如我的本領(lǐng)大，沒(méi)有我，也是白呆著，抽在筆桿里出不來(lái)�！弊詈蠊P桿憤怒地說(shuō)：“要不是我，小主人寫字時(shí)，就不知道怎么握筆了，你們?cè)缇臀羼R分尸了。還是我的本領(lǐng)最大�！�
正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí)，一陣涼風(fēng)把紙先生運(yùn)來(lái)了。他們忙讓紙先生來(lái)評(píng)評(píng)理。當(dāng)紙先生明白了他們各自的理由后說(shuō)：“既然你們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，那么就請(qǐng)你們往我上面寫，看誰(shuí)能寫出字來(lái)，水的本領(lǐng)就大。”筆芯在紙上寫啊寫啊，大半天連一個(gè)字也寫不出來(lái)。彈簧說(shuō)：“看我的`�！闭f(shuō)完它往紙上一蹦。不但沒(méi)有寫出字來(lái)，還把紙杵了個(gè)大窟窿。這時(shí)，墨過(guò)來(lái)了。還沒(méi)等寫出字來(lái)，就把紙上弄出一大片藍(lán)色來(lái)。該輪到筆桿了，只見它吭哧了老半天，都累得出了汗，卻寫不出字來(lái)，更別提寫出漂亮的字來(lái)了。
“那你們團(tuán)結(jié)在一起，往我上面寫寫看�！卑凑占埾壬f(shuō)的，果然不一會(huì)兒就寫出許多漂亮的字來(lái)。這時(shí)，他們害羞地低下頭。是呀，正如紙先生所說(shuō)：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才大，才能干大事呀！
從此以后，圓珠筆零件們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓他們的主人小明寫出了許多優(yōu)秀的作文，考出了好成績(jī)。
三年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽買來(lái)一些小鯽魚，準(zhǔn)備今天晚上把它當(dāng)做晚餐。媽媽把活著的小鯽魚裝進(jìn)一個(gè)沒(méi)有水的塑料帶里，隨手就把它放在了窗臺(tái)上。
我放學(xué)回來(lái)，到媽媽的辦公室里，發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上放著什么東西，一看是一袋小鯽魚，那些活著的小鯽魚尾巴擺來(lái)擺去，好像是在拼命掙扎。
這時(shí)候，有一只黑色的小鯽魚眼睛睜的大大的，嘴在拼命的喘氣，一下子落在了我的手心里，我捧著它，心里仿佛被什么刺了一下，我知道魚一離開水就會(huì)死，我輕輕的把它放在旁邊，我拿起媽媽茶杯上的蓋急匆匆的向里倒水，然后，把小鯽魚的嘴放在了蓋上，那黑黑的小鯽魚喝了水，它那可憐的`模樣馬上變了．我看見小鯽魚的神色好多了，我向魚缸里倒水，把小鯽魚放在了魚缸里．我覺(jué)得有些累了，不知不覺(jué)的在媽媽的辦公室里睡著了。
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只小魚不見了，我滿地找，那只小鯽魚在一個(gè)角落里已經(jīng)離開了人世，我又捧著小鯽魚到媽媽辦公室里的花盆旁邊，把它埋了起來(lái)，我心里難過(guò)極了。
三年級(jí)作文 篇3
在我們班里改作文是需要組長(zhǎng)和老師的，組長(zhǎng)改組員的，老師就是該組長(zhǎng)的了。
上一次在一節(jié)自習(xí)語(yǔ)文課上，老師把我們班的13位組長(zhǎng)叫了出來(lái)，老師面孔嚴(yán)肅手里拿著數(shù)二十來(lái)本作文本，看來(lái)我們改的作文好像不過(guò)關(guān)。
老師面孔嚴(yán)肅的問(wèn)我們，“你們覺(jué)得改作文有什么問(wèn)題嗎？”一個(gè)組長(zhǎng)回答“語(yǔ)句不通順”另一個(gè)組長(zhǎng)回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的回答道：寫的太少；寫跑題；看不懂寫的啥；可多抄的.，聽到這我心里就想到，‘我們的職責(zé)不就是要把寫的不好的作文讓他們寫好么？如果這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是問(wèn)題那，跟學(xué)員有什么不一樣呢？’“老師聽見了我們這些組長(zhǎng)的問(wèn)題更加嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天呢我把作文翻了翻，發(fā)現(xiàn)好多作文組長(zhǎng)們改的只有四個(gè)字‘不要抄襲！’我覺(jué)得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽(yù)霖、隆祥這些同學(xué)我覺(jué)得他們可以認(rèn)認(rèn)真真的抄一篇已經(jīng)不錯(cuò)了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句�！�
聽了之后我又喜悅又難過(guò)。喜悅的是我并沒(méi)有單單寫了這些而是認(rèn)認(rèn)真真的多了一遍寫出了真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和建議，難過(guò)的是我曾無(wú)數(shù)次的想只寫幾個(gè)字。
我看了看四周的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的面孔很是不安，我知道當(dāng)我看見這些不安的面孔時(shí)改作文一定會(huì)大大提高的。
接著老師又說(shuō)：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)建議就是三加一。在此我表?yè)P(yáng)一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費(fèi)多大的事兒�。 �
我改梓芳的這個(gè)作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫了很多優(yōu)點(diǎn)和一條建議，為了讓她有努力加油寫出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng)，不過(guò)我并沒(méi)有直接指責(zé)因?yàn)槲遗滤y過(guò)然后失去了寫作的信心，只給了86分可這個(gè)鋪滿錯(cuò)誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績(jī)，只因?yàn)樗且粋�(gè)實(shí)打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。
可能你用紅筆寫的幾個(gè)字對(duì)他們會(huì)有很大的傷害，應(yīng)該找出他自己都沒(méi)意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)寫上，讓他們充滿寫作的信心。
三年級(jí)作文 篇4
今年暑假，媽媽帶我去杭州，我們游西湖，看許多有關(guān)西湖的美景。
西湖是我國(guó)浙江省杭州市的一處美景，因位于省會(huì)杭州城西而得名，那里山青水秀地干凈。
游玩之前，聽說(shuō)西湖有十景：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚鐘、斷橋殘雪、雙峰插云、花港觀魚等。我們先到蘇堤漫步，路上游人很多，還有許多外國(guó)游客，路兩邊垂柳飄飄，松鼠在草坪上跳來(lái)跳去，猶入仙境，不由得想起唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。接著，我們坐船游西湖。在船上，我們一行十多人有說(shuō)有笑，好多游客拿出照相機(jī)擺著各種各樣的姿勢(shì)拍照留念，我也照好幾張。當(dāng)時(shí)下著小雨，水面上云霧繚繞，顯得更有詩(shī)情畫意，也正如白居易所說(shuō)的：“水面初平云腳低”吧！我忽然想起宋代詩(shī)人蘇軾描寫西湖美景的`詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，感覺(jué)美極。又覺(jué)得蘇軾太有才氣，讓我感到我們的祖國(guó)山川如此美麗，歷史上那些才子為我們留下那么多千古絕唱，讓我們終身受用。放眼望去，遠(yuǎn)處湖邊山上的雷峰塔，不禁使我想起“白蛇傳”的傳說(shuō)，想起真誠(chéng)相愛的白娘子和許仙以及可惡的法海。之后，我們又游曲院風(fēng)荷、花港觀魚等，我陶醉在美景之中，時(shí)間過(guò)得真快，導(dǎo)游說(shuō)：“我們?cè)摲党獭！蔽抑缓靡酪啦簧岬暮臀骱f(shuō)再見。
西湖美景名揚(yáng)中外，如果你到浙江省，一定要游西湖喲！
三年級(jí)作文 篇5
這天，陽(yáng)光明媚、秋高氣爽，我和爸爸決定去石峰公園走走，這次我們是從后門上去的，走進(jìn)大門，我們穿過(guò)綠油油的樹林，在一個(gè)涼亭下面，我們看到了左邊山上的一個(gè)紅紅的大“�！弊痔貏e顯眼，這是我之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的，原來(lái)石峰山還有這么一塊特別的地方，我們想去上面探個(gè)究竟。于是，我們就從下面這條又窄又陡的臺(tái)階一梯一梯往上走，我們共上了283個(gè)臺(tái)階，終于看到大紅“�！弊值�.廬山真面目了，它是在石頭上面鑿出來(lái)的，上面涂了紅紅的油漆，特別偉岸。
爸爸提議，我們爬上去，我心想這不是小菜一碟，說(shuō)上就上，但當(dāng)我真的要上的時(shí)候，我怕了，我試著用一只腳去試探一下，真沒(méi)那么容易，第一步都沒(méi)有踩穩(wěn)就滑下來(lái)了。爸爸先做示范，告訴我要先用手抓住一個(gè)點(diǎn)，扶穩(wěn)之后再把腳踩在一個(gè)點(diǎn)上，這樣，一步步往上爬，爸爸不一會(huì)兒就爬上去了�，F(xiàn)在該我了，我站在下面，呼吸急促，生怕摔下來(lái)，背上好像背了幾十斤重的東西一樣，好沉啊！不過(guò)我在爸爸的鼓勵(lì)下，學(xué)著他的樣子，心驚膽戰(zhàn)、小心翼翼的，終于爬上了第一個(gè)階梯，身上的東西好像輕了許多似的。我吸了一口氣，向著第二個(gè)階梯爬去，我用手死死的抓住石塊的一角，可能是腳沒(méi)踩穩(wěn)，滑了下來(lái)，嚇?biāo)牢伊�，我不敢上去了。爸爸一直在上面給我勇氣，要我不要怕，男子漢要勇敢，要相信自己能做到。爸爸給了我信心，我決定一定要爬上去，爬到爸爸的身邊。我的手又找到了一個(gè)點(diǎn)，腳就踩在一塊凹凸出來(lái)的地方，另一只腳一收，就上來(lái)了。就這樣，我像蝸牛散步一樣，一步一個(gè)腳印，慢慢的往上爬。
終于，我爬上來(lái)了，我勝利了！站在山頂向遠(yuǎn)處望去，突然間我想到了我學(xué)過(guò)的一首唐詩(shī)——“欲窮千里目，更上一層樓”。這也讓我明白了一個(gè)道理：只要能堅(jiān)持下去，就一定會(huì)去的成功！
三年級(jí)作文 篇6
有一次，我夢(mèng)見有一架像盤子一樣閃著光的飛船停在我家樓頂，下來(lái)的居然是火星人。他們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的`眼睛，綠色的身體。
他們的到來(lái)，我嚇得一大跳，就問(wèn)：“你是什么人？你從哪里來(lái)？”，他們說(shuō)：“我們是外星人，來(lái)自火星�！薄澳悄銈儊�(lái)地球干什么？”“我們來(lái)地球做客。”“非常歡迎！”說(shuō)完，我就拿了一些薯片給他們吃。他們問(wèn)：“這是什么？”“這是地球上的食物”，我回答到。之后，咔嚓幾聲一袋薯片很快就吃完了�！罢婧贸裕覀儚膩�(lái)都沒(méi)吃過(guò)�！薄昂贸跃投喑渣c(diǎn)�！敝螅�?guī)麄內(nèi)ヅ兰亦l(xiāng)的福山和日峰山，他們幾下子就登到了山頂，體力真的非常好。后來(lái)，他們帶我到火星上玩，那火星上的土地都是紅色的，還有許多死火山，我們來(lái)到火山瀑布下面，幾百米高的火山上巖漿涌了下來(lái)。
“��！”我大叫了一聲，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
三年級(jí)作文 篇7
母親的愛像一把火，怎么也吹不滅，照亮了每個(gè)孩子的心。
平常，我的媽媽對(duì)我有著無(wú)微不至的關(guān)愛。上學(xué)進(jìn)校園時(shí)，媽媽都一直注視著我；每次到校園拐角處，我回頭看時(shí)，她還在注視著我；每天天不亮就起床下樓給我拿鮮奶，讓我身體棒棒的，在我生病時(shí)體貼的照顧我……
特別是那一次，我們一家人到風(fēng)景優(yōu)美的云臺(tái)山景區(qū)游玩，先去爬最高的茱萸峰，據(jù)說(shuō)有1300多千米呢！準(zhǔn)備爬山的時(shí)候，媽媽像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣，開始發(fā)號(hào)命令了：你們兩個(gè)誰(shuí)也不許背吃的，喝的，全部由我來(lái)背，我會(huì)做好你們的后勤部長(zhǎng)的！“你就負(fù)責(zé)孩子的安全吧！”媽媽指著爸爸說(shuō)。我和爸爸你看我，我看你，很無(wú)奈地出發(fā)了。爬到半山腰時(shí)，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我有點(diǎn)兒渴了，媽媽在哪里呀？好慢��！怎么不見人影�。俊薄芭叮】柿搜�！媽媽在后面呢！”爸爸和顏悅色地說(shuō)。我扭頭往后看，看到了媽媽，但那不是我想看到的.景象：媽媽汗流浹背，“呼哧，呼哧”艱難地一步一步地走著。頓時(shí)，我全明白了，媽媽為了我的安全，把吃的和喝的都自己背著。同時(shí)也深深體會(huì)到只要是自己的母親，為了我們，她再苦，再累也會(huì)忍著！我的眼睛里充滿了淚水。媽媽見我看看她，馬上微笑著沖我說(shuō)：“兒子，是不是渴了？”剎時(shí)，我只感覺(jué)鼻子酸酸的，再也說(shuō)不出話來(lái)了……
母親的愛猶如一條小溪，默默奉獻(xiàn)，不求一丁點(diǎn)兒的回報(bào)！媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
三年級(jí)作文 篇8
今天，爸爸從老家福建給我?guī)?lái)了幾個(gè)火參果。小朋友們你們見過(guò)嗎？
這是我第一次見到火參果，感到很奇特，上下打量著它們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去火參果黃中帶青，有一個(gè)個(gè)小圓刺，卻不扎人，就像一個(gè)個(gè)手榴彈。我將火參果輕輕拿起，它手感有點(diǎn)硬，剛好我一個(gè)手掌那么大。觀察后我迫不及待地想品嘗吃。爸爸說(shuō)小饞貓，于是將火參果洗干凈，再對(duì)半切開，然后挖出果肉，最后拌入蜂蜜。我迫不及待地嘗了一口，哇！蜂蜜與火參果黃瓜味的清香令人心曠神怡。果肉彈彈的，我的'舌尖已抵擋不住誘惑，開始跳動(dòng)起來(lái)。
其實(shí)火參果，不僅好吃，樣子有趣，而且營(yíng)養(yǎng)，作用也不少呢？它所含的營(yíng)養(yǎng)不亞于車?yán)遄�。其富含維生素C和植物纖維，并起到安神補(bǔ)腦，健心活血的作用，很適合年老者，腦力工作者飲用。它VC含量高，綠色果肉中含有獨(dú)特的粗纖維，能迅速消除大魚大肉的油膩感，平衡食用高蛋白食品帶來(lái)的不適，是熱愛美食者的福音。
看來(lái)“手榴彈”——火參果的營(yíng)養(yǎng)作用真不少，大家有機(jī)會(huì)一定要試試呀！