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      小學(xué)三年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2023-11-20 14:20:20 三年級(jí) 我要投稿
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      小學(xué)三年級(jí)的作文300字

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)三年級(jí)的作文300字

      小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

        我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)文具盒是那么特別。

        它的樣子很普通,同樣是用來(lái)裝筆的,形狀是長(zhǎng)方形的,顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的.圖案,是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案,小矮人們圍在公主身旁,公主好像非常激動(dòng),在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我:同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助。打開(kāi)盒蓋,第一層上面有乘法口訣表,這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙,正是因?yàn)樗业目谠E才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn),躺著我的學(xué)習(xí)助手,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團(tuán)結(jié),各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,鋼筆就會(huì)毫不猶豫跳出來(lái)幫忙;當(dāng)我畫畫的時(shí)候,鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我;我做數(shù)學(xué)題時(shí),尺子也會(huì)來(lái)助陣;如果我不小心寫錯(cuò)了字,改正貼就會(huì)抹去錯(cuò)字。有了他們的幫助,我學(xué)習(xí)很輕松。

        雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別,但它卻有著特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級(jí)當(dāng)四好少年時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)給我的,它似乎時(shí)刻告訴我:一定要堅(jiān)持不懈。

        我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。

      小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

        爸爸媽媽生我養(yǎng)我,盡最大的努力給我創(chuàng)造好的生活條件。但他們從不溺愛(ài)我,有一件事深深地印在我心里:

        記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)星期一,天下著蒙蒙細(xì)雨,媽媽照常把我送到面包房。也是像往常一樣,媽媽讓我自己拿被子回校。那時(shí)我背著書包,手臂上掛著便當(dāng)袋,懷里抱著被褥,連傘都打不開(kāi),還是保安叔叔幫撐開(kāi)傘讓我?jiàn)A在脖子邊呢。就這樣,我慢慢地走回學(xué)校。邊走邊抱怨:為什么我的媽媽不象別人的媽媽一樣幫我搬被子呢?這個(gè)問(wèn)題我百思不得其解,回家就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):那天的雨不大,媽媽相信你能關(guān)照好帶著的.東西。孩子要學(xué)習(xí)克服困難,才能有成長(zhǎng)!

        回頭想想爸爸媽媽對(duì)我的要求:從幼兒園開(kāi)始我就一直是自己背書包,幼兒園大班就學(xué)會(huì)站在小板凳上幫洗碗;出去旅行,都是我負(fù)責(zé)外交;我現(xiàn)在會(huì)用電飯鍋煮飯,會(huì)做番茄炒蛋、我的適應(yīng)能力和自理能力很強(qiáng),都是有賴爸爸媽媽的鍛煉。

        下雨天,看到一個(gè)孩子抱著被子走在雨里,可能有人會(huì)說(shuō)這孩子的家長(zhǎng)真狠,但我理解這種狠其實(shí)是一種深深的愛(ài),這種愛(ài),會(huì)影響我的一生。

      小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

        這一天,陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗,正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們?cè)谠鹤永锿娴暮荛_(kāi)心,忽然發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆,我很好奇,就蹲下來(lái)看它們?cè)鯓影徇@塊土豆。

        先是六只螞蟻搬,它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把,可是,又怕被它們誤會(huì)是我搶它們的土豆,只好在旁邊觀看,看啊!看啊!突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻,好像和同伴們商量著什么?我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的`方法干了起來(lái),果然,很快就把土豆搬動(dòng)了,一會(huì)兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。

        回家后,我想了想,螞蟻都能想辦法把困難解決,我們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢?

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