三年級的作文【集合9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
這段時間，我讀了《笨狼和聰明兔》這本故事書。我覺得這本故事書非常有趣，并且非常少見。因為我在其他的故事書里見到的狼一般都是狡猾的狼、兇狠的狼、討厭的`狼，像這種傻乎乎，笨得可愛的狼我還是第一次見到呢！
雖然《笨狼和聰明兔》這本書里有很多篇不同的故事，但是我最喜歡的還是《聰明的小偷》這篇故事，里面大概講得是笨狼拿走了一本聰明兔不愿意借給笨狼看的圖話書，他怕聰明知道是自己拿走了圖話書，于是留下了一張字條，上面寫著：笨狼沒有來過聰明兔家，也沒有看見過桌子上的圖畫書，也沒有拿走桌上的圖畫書。唉！他盡然可以寫出這種字條，真是讓人哭笑不得啊！
《笨狼和聰明兔》這本書里還有很多其他的故事，想不想聽，但是我現(xiàn)在要賣個關(guān)子了，“欲知后事如何，請聽下回分解”。
三年級的作文 篇2
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在三年級，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個子，豐滿的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，扎著一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細(xì)心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的`學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，楊老師偶爾也會生氣，前幾天在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評了他，因為很少看見楊老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，老師提出的問題，同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
三年級的作文 篇3
那個炎炎夏日老天注定了她與我們相遇，可老天注定了兩年后的離別。當(dāng)腦海中仍殘有她在講臺上那英姿颯爽的身影中，她人已經(jīng)悄悄離去；當(dāng)還能清晰地記起她那字正腔圓的普通話時，卻只能看到她離去的背影。
“同學(xué)們好，我是你們今后的地理老師，我叫李勤�！焙喍逃謽銓嵉淖晕医榻B，是她對我們說的第一句話。她看上去十分和藹，一個小小的身影在講臺上踱來踱去，粉筆如畫笑一般在黑板上，一張張地圖浮現(xiàn)在我們面前。
她每次在她上一節(jié)課下課時就已經(jīng)來了，在黑板的偏位置畫上一張大大的世界地圖，亦或者是區(qū)域地圖。每次當(dāng)她畫完，我們便拿出書來與其相對，想從中找出一些錯誤，可每次我們都無功而返。久而久之，我們也沒有去挑骨頭了。我們也問過：“為什么會不看書就可以畫出來��？”可老師也不告訴我們只是說�！耙驗榈貓D在心中�！�
我剛開學(xué)的時候，地理并不好，可是她毅然讓我當(dāng)?shù)乩碚n代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地會考，我最后以滿分的.成績給地理畫上句號。這也是為什么她的原因。
她的努力與堅持也一直感染著我。我也曾在晚上看過她獨自一人在辦公室改我們的作業(yè)，我們的作業(yè)也每次都有她修改并為我們講解的痕跡。
記得有一次，她并沒有像以前那么早的來到教室，也沒有她例在黑板上畫那標(biāo)志的世界地圖，她只是在講臺上講解著昨日的作業(yè)，只是突然轉(zhuǎn)過身，爬在了講臺上。我們一時間慌，忙去關(guān)心。當(dāng)她抬起頭那一剎那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一對虛弱，帶著疲憊的空瞳。原來她生病了，最近都是帶病上班，也不愿讓老師代，怕我們不習(xí)慣�？勺罱K一位巨人也撫不住了，倒下了。最后她把我叫上臺，讓我拿著她的書講解作業(yè)。講的不好的她就插兩句。我在感慨：一位瘦弱的身形為何可以爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。
她已離我遠(yuǎn)去，可仍停留在我心中。
三年級的作文 篇4
我是個膽子很大的人，所以我要讓你們看看我的膽子有多大。
記得暑假里，爸爸在看3D的鬼片，他說不準(zhǔn)我看，說我看了會嚇得晚上睡不著覺�？墒俏曳且矗职仲|(zhì)只好讓我看了一小段。這時候，正好我的朋友來找我玩，他也要看。但是他看了那部3D的《死神來了》，嚇得有點發(fā)抖，我卻缺德不算太恐怖，一般般。第二天，我的朋友在QQ里告訴我說：“昨天晚上在你家里看了那部《死神來了》，害得我怎么也睡不著，睡著了還做惡夢，一晚上都沒睡好。我對他說我昨天晚上還是和平常一樣，照樣睡，一點也不害怕。
還有一次，我倒蘇州樂園去游玩，我聽見過山車那邊有人在亂叫的聲音，我興致勃勃地說：“爸爸，帶我去玩過山車吧�！吧狭诉^山車，帶好了安全套裝，座在車上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，耳邊傳來了一聲聲尖叫聲。我閉緊眼睛就像睡著了一樣，反而一點都不覺得害怕，只覺得自己在天上地下來回轉(zhuǎn)。晚上了好長一會兒，終于下車了。聽說還有兩個大人下車后尿褲子了呢！我哈哈大笑起來。突然，我聽見摩天輪那邊傳來了尖叫聲，我又叫爸爸帶我去玩摩天輪。爸爸轉(zhuǎn)得頭昏眼花的`，可我卻一點也不害怕，大人都不如我勇敢。
你們看， 我的膽子是不是很大呀！
三年級的作文 篇5
說到爺爺，他可是快70歲的人了，優(yōu)點還是多得數(shù)不勝數(shù)！爺爺會武術(shù)，練的拳很多：洪家內(nèi)拳、太極……用武術(shù)行話來說，爺爺是個練家子！爺爺不但自己練，還教我打。爺爺書法寫得好，常常研墨練字；還會編詩寫對聯(lián)為親朋好友編詩寫對聯(lián)。而且爺爺很勤快，家里來了客人，爺爺在廚房里三五二下就能做出一桌香噴噴的飯菜……總之，爺爺什么都好，就是性子太急了！
就說下午吧，爺爺發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)在玩平板電腦就開始著急了。爺爺急的樣子很嚇人，他時不時把自己胸膛拍得啪啪響，時不時把桌子拍的叭叭響，還急的跳了起來。我一看不妙，好漢不吃眼前虧。馬上拿起一本作文書看，而爺爺就在旁邊守著，像看管犯人一樣，現(xiàn)在想起來還有點怕，爺爺一急之下有可能會打人。還好有驚無險，順利過關(guān)！爺爺?shù)募边�體現(xiàn)在和奶奶一起出門去玩，只要奶奶沒跟上爺爺?shù)哪_步，爺爺就在樓下一聲接一聲的催了，一分鐘不能耽誤，就好像要去辦急事一樣�？傊瑺敔敵燥埣�，走路急，喝水急，做事急，好像有人和他比賽似的。
這就是我的'急性子爺爺，我愛我的急性子爺爺！
三年級的作文 篇6
準(zhǔn)備了一年的舞蹈馬上就要參加比賽了，它對于我們來說太重要了，所以，我每天都會泡在舞蹈教室，吸收著老師的藝術(shù)滋潤。
如往常一樣，那一天，我到了教室門口，低下頭看了看時間，8點整，“還好，沒遲到”我自己嘟嚷著。我快速地走進(jìn)教室，換好練功服。走到桿子前，把腿抬上去，開始壓腿，等待老師的到來。
“來的這么早�。 崩蠋煗M臉欣慰地看著我，“哈哈，老師早嗎？不早了，我們抓緊練習(xí)吧！基本功我都已經(jīng)練好了�！蔽覊和曜詈笠幌峦龋酒饋�，走到座位旁，換上那雙粉紅的舞鞋，準(zhǔn)備開始當(dāng)天的訓(xùn)練。
“一、二、三，準(zhǔn)備，開始”老師為我倒計時，音樂響起，“天上的星星流淚，地上的玫瑰……”我開始舞蹈，聽著音樂，我仿佛眼前展開了一個畫軸，上面畫著我從小的'練功過程，我哭著，眼淚像河水一般不停地流，同時也包含了從準(zhǔn)備到此次比賽的過程……我的眼眶不知在什么時候濕潤了。
“很好，感情很到位，堅持��！”老師站在遠(yuǎn)處為我送上鼓勵。
到高潮了，音樂的聲音越來越大，我也越來越融入其中，”一、二、三，跳”我心里打著節(jié)奏。我開始跳躍，助跑，一字馬騰空跳，落地，完成了。
“嘭”的一聲，我一屁股坐在了地上，老師連忙跑過來問：“跳的挺好的，怎么回事？”顯然老師有些生氣。我沒有說話，老師又看了看我的鞋，看見那處被血染紅的舞鞋，說道：“哎，你不要急，稍微慢一點，你非趕什么呀？現(xiàn)在好，哎……回家養(yǎng)傷吧！”“不行，老師，我可以，請您相信我！”我勉強(qiáng)站起來，心里暗下決心一定要上！
回家后，休養(yǎng)了一個星期，我還是上臺了。盡管老師、父母再三勸阻；盡管跳舞時疼得渾身發(fā)汗；盡管鮮血染紅了舞鞋，但是我不后悔。
現(xiàn)在回想起來，如果當(dāng)時放棄了，我會后悔一生的。
人生，就應(yīng)在這青春正茂時做一些瘋狂的事，做一些讓自己不會后悔的事……
三年級的作文 篇7
我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他長著一雙圓圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對大大的耳朵，一張又紅又圓的臉蛋。他非常樂于助人，言談很有禮節(jié)，是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，也是學(xué)校的“文明小標(biāo)兵”呢！
有一次上體育課，我們圍著操場跑兩圈，突然有位同學(xué)不小心，把腿摔傷了。血流出來，同學(xué)們都傻了眼，不知道該怎么辦。小明看到這個情景，連忙跑過去背著那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，那位同學(xué)感激地說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f。
到了中午，我們準(zhǔn)備拿碗打飯時，突然，那位同學(xué)感到傷腿又開始發(fā)痛了，小明立刻來到他的座位上，拿起他的'碗排隊去幫他打了飯，然后放在他的桌子上，那位同學(xué)眼里閃爍著淚花說：“謝謝你，真的太謝謝你了！”小明笑笑說：“不用謝，你現(xiàn)在腿傷了，行動不方便，不能去打飯，所以這幾天，還是我去幫你打飯吧。”
到了放學(xué)，小明走過去扶著受傷的同學(xué)說：“走吧，我把你送出校門！”到了校門口，那位同學(xué)的媽媽看到這個情景非常感謝小明，小明害羞地說：“不客氣，同學(xué)有難，我們就應(yīng)該幫助他�！�
這就是我的同學(xué)小明，一個樂于助人的小男孩，他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
三年級的作文 篇8
春風(fēng)輕輕地吹過，拂過人們的臉頰，一個美麗的春天已經(jīng)到來了。
春耕的季節(jié)里，時間對于農(nóng)民來說是非常重要的，所以農(nóng)民伯伯得抓緊時間完成春耕。因此，我們學(xué)校也放了農(nóng)忙假，讓同學(xué)們回想?yún)f(xié)助家人完成春耕任務(wù)。
春耕時節(jié)的早晨總是充滿了緊張的氣氛。有的農(nóng)民早已趕在太陽未出來之前，就已經(jīng)在田野里抓緊時間插秧了；我們家也早早地起了床，吃完早餐就帶著農(nóng)具去插秧了。
空曠、寧靜的田野霎時熱鬧了起來。這時，田野里的'手扶機(jī)“剛剛剛”的聲音已經(jīng)傳遍田野。人們正在邊插秧邊暢談著今年的春耕。我們加快了工作效率，并分工合作：小孩主要的任務(wù)是協(xié)助大人插秧。全家成員都投入在插秧的工作中。由于我是初練者，所以插秧的速度并不很快......同時，我也從這次插秧的過程中領(lǐng)悟到：一個人做任何事都要取長補短，只有這樣才會有進(jìn)步。
黃昏時，經(jīng)過我們?nèi)业呐�，終于完成了插秧，我們也帶著農(nóng)具回家去。
經(jīng)過今天的勞動，我體會到：要想獲得一個好的收獲，必須付出辛勤與努力。學(xué)習(xí)也一樣，要想取得一個好成績，必須經(jīng)過不懈的奮斗、拼搏。
三年級的作文 篇9
我們班同學(xué)中，我最敬佩的人是榮浩。
有一次，中午午休時，我邀請他和我一起玩游戲。他說：“我的作業(yè)沒有做完，等我做完了再和你一起玩。”
還有一次，下課的時候，我喊他到操場玩游戲。他說：“我們組的作業(yè)我還沒有收完，等我收齊了作業(yè)再和你玩�！�
他總是要把必須做的`事情先做完，再考慮玩。這是我佩服他的地方。
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