三年級(jí)難忘作文常用4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)難忘作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)難忘作文 篇1

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的《真心英雄》中的歌詞，每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：有付出才會(huì)有收獲。

　　星期六我剛寫完作業(yè)，媽媽就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，我來(lái)教你騎自行車，怎么樣？”我興奮得一蹦三尺高，說(shuō)：“好啊！好啊！我們快走吧！”來(lái)到操場(chǎng)上，我高興地騎上自行車，準(zhǔn)備大秀一場(chǎng)，可沒(méi)想到腳剛離地就摔了下來(lái)。媽媽笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你，心急可吃不了熱豆腐呦！學(xué)騎自行車要掌握技巧，不能蠻干。”“哦�！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝涀。�騎車時(shí)眼睛要向前看，車頭要穩(wěn)住，腳要用力蹬，腰要挺直�！�

　　于是，我又坐到了自行車上，照著媽媽說(shuō)的`去做，可自行車像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小寶寶，沒(méi)走多遠(yuǎn)又摔倒了。我生氣了，說(shuō)：“我不學(xué)了，自行車太難騎了。”媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要記住，做什么事都不能半途而廢，有付出才會(huì)有收獲。不要灰心，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的。”

　　聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，不禁責(zé)怪自己：“膽小鬼，怕啥？不是‘萬(wàn)事開頭難’嗎？怎能遇到困難就退縮呢？”于是我又站了起來(lái)，坐上了自行車，學(xué)著媽媽的樣子像前騎去。不一會(huì)兒我便學(xué)會(huì)了騎車，媽媽開心地對(duì)我說(shuō)：“你看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，有付出才會(huì)有收獲。”

　　直到現(xiàn)在，媽媽的那句話還深深地印在我的腦海中，讓我懂得：只有付出了汗水和努力，才能收獲成功！

三年級(jí)難忘作文 篇2

　　我的生活是七彩的，充滿了喜怒哀樂(lè)。回憶往事，一幅幅畫面都呈現(xiàn)在我面前。

　　大概是去年的事吧。老師在黑板上布置了一個(gè)作文題。走在放學(xué)的路上，我準(zhǔn)備先在腦子里想好怎么寫，回到家就可以直接寫了�？墒俏以趺匆蚕氩怀鰜�(lái)，但我并沒(méi)有灰心，心想：也許我回到家就可以找到靈感了。

　　回到家后，我快速地把其他作業(yè)做完，把所有的時(shí)間都留給作文。我趴在桌子上，右手托著腦袋，開始沉思起來(lái)。五分鐘，十分鐘，是我分鐘，時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飄走，再也回不來(lái)了。我的腦袋就像灌進(jìn)了漿糊一般。二十分鐘過(guò)去了，我望了一眼作文本，也就三四句話。再看一看桌上，橡皮屑已經(jīng)堆得像個(gè)小山坡一樣了。我開始焦急了，于是我絞盡腦汁使勁的想，可是腦袋里卻空空如也。慢慢地，我對(duì)自己失去了信心。我的眼眶開始紅了，原本在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的'聲音轉(zhuǎn)眼間變成了一粒豆大的淚珠�！芭尽�，一顆含著著急心情的淚珠突然落在了我的本子上，接著，兩顆、三顆......

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)了，知道了事情的前因后果，就坐下來(lái)，幫我把眼淚擦干，還一點(diǎn)一點(diǎn)的教我寫，慢慢的，三四句話便成了一篇完整的文章。

　　這正是一篇令我難忘的文章��！

三年級(jí)難忘作文 篇3

　　在星期六的時(shí)候，我們和別的班不同，我們星期六的時(shí)候還得上學(xué)。我問(wèn)了一下別人，說(shuō)是星期六要拍一場(chǎng)攝影。我一下子愣住了，哇塞，該不會(huì)要上電視了吧，太高興了。

　　滴答滴答，時(shí)間如這沙漏般的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期六。當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻，我的心一直砰砰直跳。我們來(lái)到了多功能廳，拍攝了錄像。下午，真正的.錄像課終于到來(lái)了，邁著沉重的腳步，我走進(jìn) 了多功能廳。哇塞，人真多，都到了一半了。當(dāng)我”哇“的一聲時(shí)，戴老師也走了進(jìn)來(lái)，只見戴老師身披紅衣，披頭散發(fā)，一張臉，慘白慘白的，像一個(gè)”活死人“。戴老師對(duì)我們說(shuō)：”現(xiàn)在休息一會(huì) 兒！“同學(xué)們開始嘰嘰喳喳的講了起來(lái)，我轉(zhuǎn)會(huì)到位子上。這時(shí)，前面的郁張睿龍轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：”戴老師很像一個(gè)女鬼！“聽完，我變咯咯的笑起來(lái)�！鄙险n，起立，同學(xué)們好“”老師你好“。傳 來(lái)了一陣洪亮的聲音，我們做到了自己的位子上，戴老師有聲有色的講著，而同學(xué)們認(rèn)真的聽著。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了·····每次，戴老師說(shuō)完之后，我都會(huì)高高的舉手， 可是，我總舉手，老師就是不舉手，我不放棄，終于戴老師請(qǐng)我了，我站了起來(lái)，認(rèn)真的回答這個(gè)問(wèn)題······

　　臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年工，通過(guò)這次攝影課讓我明白了這個(gè)道理，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！

三年級(jí)難忘作文 篇4

　　上個(gè)星期，趙老師布置了一項(xiàng)讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學(xué)校來(lái)，當(dāng)時(shí)我想的就是能把持的帶到學(xué)校來(lái)，我是不是在做夢(mèng)啊，但我還是把小吃帶到了學(xué)校來(lái)。

　　我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會(huì)放我們帶一些零食呀什么東西，一些學(xué)校不能帶的小吃，但我們時(shí)課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的.。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的都有，老師還讓同學(xué)們上來(lái)展示自己做的小吃，在請(qǐng)五位嘉賓來(lái)品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學(xué)們打分，十分是滿分，好多同學(xué)都得了十分呢！

　　下面我給大家說(shuō)一下我為什呢喜歡這項(xiàng)作業(yè)吧，是因?yàn)檫@樣可以讓我們學(xué)會(huì)自己做飯，還可以讓讓同學(xué)們長(zhǎng)更多的見識(shí)，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺(jué)得找老師這一點(diǎn)做得非常非常好，還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)做飯，我覺(jué)得找老師這樣做純粹是為了我們的未來(lái)著想。

　　我非常喜歡這次活動(dòng)，希望下次還可以在舉行！

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