（集合）游三年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的游三年級作文7篇，歡迎大家分享。
游三年級作文 篇1
星期四下午，我們四年級全體師生井然有序的乘坐**輛大巴去長沙生態(tài)動物園游玩。
來到長沙生態(tài)動物園，我們坐著專座的大巴來觀賞園里的動物。這邊有森林之王老虎，看它的眼神和動作，好像在和我們打招呼。那邊還有熊，瞧那兩頭熊，在那玩耍嬉戲著呢！更忘不了的當然是長頸鹿了，它伸著長長的脖子，吃著樹上的葉子，一直在盯著我們遠道而來的客人，看那可愛的模樣，弄得同學們哈哈大笑。
接著，我們徒步游覽動物園了。這里有兇猛的狼，帥氣的金錢豹，調(diào)皮的長臂猿，笨重的'狗熊，實在都說不完。我們期盼已久的動物演出開始了。場上來了幾個馴獸師和四只小猴子，它們都穿著合身的小衣服，帥呆了！小猴子們先來騎單車比賽，它們騎上各自的小單車，慢慢的騎了起來，動作滑稽可笑。我在心想：“一只小猴子也會騎單車？”突然一只小猴子從單車上摔了下來，它干脆推著單車跑，逗得我們在場下哈哈大笑。接著出場的是“熊兄弟”“熊大”和“熊二”，它們踩著鋼絲搖搖晃晃的朝我們走來，一個勁的給我們打招呼。輪到笨重的大象表演踢足球了，只見它走到球場中央，瞄了一下球門，看準位置后，抬起笨重的腿，將球踢向球門里�？墒瞧で虿灵T而過，同學們一陣嘆息聲�？蓯鄣墓沸懿环艞�，一次，二次……直到第四次，終于把皮球踢進了球門里，同學們好開心！為動物的精彩表演鼓掌喝彩！
最后，我們在老師的帶領下，依依不舍的走出了動物園。再見了！可愛的動物們，謝謝你們給我們帶來了開心！我們下次一定再來看你們的！
游三年級作文 篇2
十月二日秋高氣爽，我和爸爸媽媽去雪浪山游玩
汽車開了半小時，我們來到了山腳下的公園門口，買了票繼續(xù)往上開，沿著盤山公路一路向上我們來到半山腰的停車場。一下車首先看到的是烽火臺，烽火臺下的石碑上記載著抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生在雪浪山的故事情景。走過烽火臺我們來到了望溪亭，站在亭子里遠眺，高樓林立的雪浪鎮(zhèn)映日眼簾。我把目光轉(zhuǎn)到山腳下，一條小河緩緩流過，“望溪”之名由此而來。
順著山路往上走，我們來到了蔣子書院。無錫歷史上第一個狀元蔣重珍，小時候在雪浪庵譚云閣中讀過書，并曾在其故居開課收徒，故把這個宋代書院移到這里，并命名為蔣子書院。
我們又開車往山下去看薰衣草。夏去秋來，經(jīng)過高溫考驗的七十多畝薰衣草已開出紫色花朵，漫山遍野的香花隨著起伏的'山坡與周邊紅綠相間的花草相得益彰，讓人流連忘返。
在撲鼻的花香中我們結(jié)束了這次的旅程，踏上了回家的路。
游三年級作文 篇3
這個雙休日，我們?nèi)胰チ酸橹萦瓮妗ｋm然陰雨綿綿，但還是沒干擾到我們游玩的興致。
我們先來到了府山公園。公園里的景致非常漂亮，最引人注目的是那尊高大的石雕，它正對著孔廟，好像在保護著自己的`家園。
孔氏南宗家廟是國家文物重點保護單位。到現(xiàn)在已經(jīng)有700年的歷史了，整個建筑呈縱長型。進了大成門，是祭孔時歌舞的地方。大成殿是孔廟內(nèi)最高的建筑，殿內(nèi)懸掛著一塊清代康熙皇帝題寫的“萬世師表”牌匾。殿內(nèi)正中是孔子的坐像，兩旁侍立著其子伯魚及孫子思像。再往里走還有六代公爵祠、襲封祠、圣澤樓、思魯閣。
在孔廟建立思魯閣，這在全國也是絕無僅有的。“思魯”是讓南宗孔氏子孫不忘故土的意思，“思魯閣”正是南宗子孫為表達他們思念山東曲阜的家人而精心設計建造的。
孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他有著因材施教的方法論。他要求學生要踏踏實實地謙虛學習，要求學生要時常復習學過的知識，以便溫故而知新，并要學會舉一反三。
我們要牢記一代宗師的教誨，這樣我們的學習成績才會越來越好！
游三年級作文 篇4
我讀的是《愛麗絲夢游仙境》，里面講的是愛麗絲的姐姐在看書，愛麗絲不喜歡沒有圖畫和沒有對白的書，所以她無所事事，最后靠著姐姐睡著了，睡著睡著，她做起了夢。她夢見：一只神奇的兔子跑進了一個兔子洞，掉了好長時間，愛麗絲一直追著兔子跑，后來兔子不見了，愛麗絲被留在了有好多扇門的長廊里，她發(fā)現(xiàn)了一個小花園，但入口只有老鼠洞那么大，愛麗絲總會發(fā)現(xiàn)可以變大變小的東西，可是總是丟三落四，不是把這個忘了，就是把那個忘了。她還干了許許多多有趣的事情，比如長得像小豬的嬰兒和公爵夫人以及女廚師和那只貓、一個瘋狂的下午茶會、吃了毛毛蟲說的蘑菇變大變小等等，最后她通過了那個小花園，卻遇見了一副“撲克牌”，里面最野蠻的就是愛砍別人的頭的王后，王后和她一起玩球，最后，愛麗絲還看了假海龜，到了法院里，因為紅心杰克偷了紅心王后做的餡餅，所以要當場處決，愛麗絲開始慢慢地長大，中途她干了許多不能干的事情，最后她長到了原來的`身高，對所有“撲克牌”們說他們只是一副紙牌，然后，所有“撲克牌”飛了起來，直撲愛麗絲，愛麗絲自己被自己的夢嚇醒了，啊!原來只是一場夢，不過真的好神奇呀!
我的感想是：長大要像一個愛麗絲一樣的人，做一個勇敢，堅強，不怕困難，喜歡展現(xiàn)自己知識的好孩子。
游三年級作文 篇5
教學內(nèi)容：小學語文作文指導課
教學目標
1、 讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發(fā)學生對作文的興趣。
2、讓學生學會觀察，培養(yǎng)學生觀察能力。
3、指導學生把游戲的過程寫下來，重點抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理活動。 教學重、難點：能把觀察到的人物語言、動作、神態(tài)、心理活動用文字表達出來，教學用具：多媒體課件
教學過程：
一、情境——與你相約動感地帶
1、同學們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個有意思的游戲——對著干。
二、組織玩學生玩游戲
過渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：我發(fā)出指令，你只要和我對著干就行。比如說，我說“站”你就“坐”，我說“立正”，你就“蹲下”。反應要快，做錯的和反應慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學請自覺地站到走道當觀眾，強調(diào)一定要自覺）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語）要想取得勝利，老師這里有兩個小竅門
1）認真聽好老師發(fā)出的每一個指令。2）迅速做出與指令相反的動作。
1、第一輪學生進行玩游戲
過渡：記住了嗎？同學們，請注意，游戲開始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）
2、第二輪挑戰(zhàn)賽
過渡：現(xiàn)在場上的同學都很不錯，哪位愿意上來繼續(xù)挑戰(zhàn)？（8人）好，其他同學請回到
座位上當觀眾，還請觀眾們準備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫面拍下；把有趣的動作拍下（板書：動作、神態(tài)）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書：語言、心理活動）看誰是最后的勝利者。
1）都準備好了嗎？游戲繼續(xù)。（向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場游戲的勝利者。獲勝者聽著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們?nèi)姼矝]。）
三、指導習作重點
1、指導學生寫游戲過程
過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？要學會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。
過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？
2、學生交流拍到的精彩鏡頭
1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？）
點評1：抓住場上的人物，還融入了當時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個學生說）（出示：玩游戲時，某某同學是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的.想了些什么？）
點評：觀察得很真切，很細膩，仔細。把同學們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個鏡頭呀。
很多同學都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過程。
過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結(jié)尾不用謝。可以參考老師提供“寫作指南”（出示）在描寫時，要注意捉住人物的語言，動作，神態(tài)，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字數(shù)不定（時間15分鐘）
四、學生開始習作，老師巡回指導。（15分鐘）（尋找寫得好的的作文）
五、點評作文
過渡：時間到，我們一起分享某某同學的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補充。
1、朗讀優(yōu)秀作文（投影學生作文）
2、哪位高手也拍到這個鏡頭，有什么想說的。
3、重點圍繞以下方面進行講評：
是否渲染整個場景氣氛；（融入緊張的氣氛）
是否抓住了人物的神態(tài)、動作等，心理活動描寫，神態(tài)描寫是否寫具體了；
語言是否生動，運用了一些修辭手法（把畫面寫生動了）沒有；寫出了自己的真情實感
2、針對寫得不夠具體的：哪位同學也拍到這個鏡頭，你來補充一下，你看到當時他是怎么做的，誰幫他改改動作描寫，語言描寫等細節(jié)描寫。
六、作業(yè)：修改作文
過渡：請修改明顯錯誤的標點符號，字，詞，句評改作文分以下步驟：
1、 自讀自改
2、互讀提建議
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文時，我們做到：齊讀（仔細推敲，認真修改，開動腦筋，勤于動筆）
板書：游戲過程：神態(tài)、動作、語言、心理活動
評課：設計意圖由于本班學生平時不善于觀察周邊事物，總覺得寫作文無事可寫的局面，又或者是無病呻吟，為賦新詞強說愁。所以我設計了這樣一節(jié)幾乎稱不上作文指導的作文課，我用鮮明的現(xiàn)場體驗激發(fā)表達需求，同時引導學生留心觀察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力”確定寫作內(nèi)容范圍，個個有內(nèi)容可寫拓展思路，用激勵的語言引導學生，激趣學生敢于表答。由概括到具體，由表到里。
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跟電腦踢足球，真是太好玩了。
今天，我在上�？萍拣^跟電腦進行了一場對抗賽。隔著玻璃墻，我看見有人把球踢向一面墻壁一樣大的屏幕，屏幕上是一個球門和守門員以及很多的觀眾，守門員還會接你的球，觀眾還會歡呼。真是奇妙的游戲，我迫不及待地也想試試。 經(jīng)過耐心的排隊后，終于到我了，我激動地站在了指定地點。當工作人員把球放好后，我很心急地就把球?qū)χ笃聊惶吡诉^去，屏幕上的守門員一躍而起，準準地撲過來攔住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守門員身后的`觀眾也發(fā)出一片嘲笑的聲音。
我不服氣，定了定神，我迅速地又一腳飛出去射門，哇，太好了，這一次他沒擋住，這時屏幕上的觀眾都站了起來并發(fā)出驚呼，還打出字幕“太棒了”，守門員彎著腰搖搖頭很沮喪的樣子。我很得意，又一腳飛出去，唉，太驕傲了，球被守門員攔個正著，并且守門員還做出了藐視我的手勢，真是沒面子。我沉住氣，再努力，一鼓作氣，把剩下的球全都踢進了球門，守門員悲傷地跪倒在地上，所有的觀眾都在為我歡呼，真過癮，仿佛我真的站在足球場上在頻頻進球，全世界都在為我歡呼。
最后，我以五球三進的成果體面退場，真是太好玩了。
我們的學校
我的學校坐落在常平鎮(zhèn)東興路旁，一扇簡樸而又不失莊嚴的大門頂上寫著木棆小學四個大字，這就是我的學校木棆小學！我們的學校雖然是一間農(nóng)村小學，但我們都愛它。
每天我們走進學校大門時，第一眼就會看到一座非常醒目的標志———一艘騰空起飛的火箭，正在整裝待發(fā)，直飛藍天呢！這代表著我們木棆小學全體師生的心愿：在老師們的培養(yǎng)下，一個個帶著自己的夢想，努力學習、拼搏向上，將來為國家作貢獻！ 走過校門，五條長長的跑道就展現(xiàn)在你的面前，讓起早的同學情不自禁地背著書包，像一只輕盈的小鹿飛跑起來。
跑道左右兩邊還各有兩幅美麗無比的墻畫，畫上畫著各種運動員在做運動呢。。。。。。跑道的左是邊是一片小森林，樹陰下面擺著許多石椅、石桌。夏天，同學們在課余時間，都會爭先恐后的跑到小森林里來， 有的在寫課外作業(yè)，有的在玩游戲，還有的'坐在那里乘涼，小森林的枝葉密密層層的，就像一把大雨傘那樣為我們遮擋太陽光，舒服極了。
就算是冬天，我們也很喜歡這里呢？寒冷的北風被茂密的枝葉擋住了，空氣清新得可以聞到樹葉的味道，令人精神爽朗。星期天我們還是經(jīng)�；氐竭@里玩耍，累了就在這里休息、吹著涼爽的風，舒服極了。周圍還種著許多各種各樣五顏六色的花朵，把小森林映襯得更加美麗。
我學校的美景還有很多，如果你想吸收新鮮空氣，想欣賞花園式的學校，就來我們學校吧，我們這里還有許許多多熱情好客的朋友等著你呢！
游三年級作文 篇6
今天，我們學校組織去嶺南印象園和廣東省科學中心，開展社會實踐活動。
我來到學校就看見了很多大巴，操場上同學們正在排隊。我走了過去，跟同學們站在一起，大家都很興奮。過了一會兒，老師讓我們排隊上車。上車以后，大家有說有笑，都拿出媽媽準備的零食，一起分享。導游姐姐讓我們一起唱歌，伴隨著歌聲，很快我們來到了嶺南印象園。
哇！這里的'風景太美了！我們排著隊伍走過一片樹林，導游姐姐給我們講解了各種各樣的寺廟，還帶我們看了皮影戲。皮影戲講的是一只仙鶴和一只烏龜?shù)墓适拢硌莸锰柿�！看完表演后，老師讓我們自由活動。我跟嘉嘉一起買了一個雪糕，還看見一個正在做棉花糖的叔叔，很多小朋友都買了棉花糖。吃完午飯，我們就去了下一個景點――廣東省科學中心。
大巴車開到了廣東科學中心，小朋友們一個跟著一個下了車。那里很大，進去以后，我們來到二樓。二樓分太空區(qū)、人體的器官區(qū)、兒童區(qū)……我最喜歡的是太空區(qū)，里面太神奇了，讓我認識了宇宙、火星、月亮、地球……里面有一個機器，裝著很多塑料瓶。我把手上的瓶子也扔進去了。以后，我們也要支持環(huán)保，不要亂扔垃圾。
參觀完其他區(qū)，我們就開始排隊上車了。上車以后，小朋友都很累了，有些小朋友已經(jīng)睡著了�；顒咏Y(jié)束了，我非常開心，也嘗到了很多東西。下次，我要給爸爸媽媽當小導游，帶他們也去一次。
游三年級作文 篇7
今天太陽公公躲到云層后面，天氣陰沉，秋風瑟瑟，風中夾雜著一陣陣桂花的芬芳。我?guī)е鴿M滿的好心情，邁著輕快的腳步走在上學的路上，遇見不少同學各個笑容滿面，背著一個個圓鼓鼓的小包，大家都準備好去秋游啦！
坐在大巴車上，大家一路歡聲笑語，開心極了！我們先來到了虎跑泉，空氣十分清新，遠遠就看見有一個老虎頭，嘴巴里冒出許多水。我們還看到有許多人拿礦泉水桶到這里來接水，還有人問能不能直接喝。我也很想嘗嘗它的味道，只見這時聽到老師在講：“里面礦物質(zhì)較多，需要燒熱才能喝�！彪S后，志愿者同學們就一一講解了虎跑泉的來源。
接著，我們來到了動物園。里面好熱鬧啊，有金錢豹，美洲豹，海獅，老虎，鸚鵡等等，我都特別喜歡。不過，我最喜歡的是看海獅表演。它很大很可愛，全身披著黑色的衣服，油光發(fā)亮。在出場前，它“自信”地頂著球，大搖大擺的走到臺階上，好像在說：“你們可以用鼻子頂球嗎？看我搖來晃去的`都不會掉下來，是不是很厲害？”我還未來得及拍手，它調(diào)皮的就跳到水里去了。馴獸師讓它表演，它卻使小性子，趴在地上不動，后來經(jīng)過我們不斷的掌聲鼓勵，它才肯繼續(xù)表演。它一會頂球，一會套圈，一會拍手。最精彩的是它縱身一躍頂碰高空中的球，然后像箭一樣“嗖”的一下跳進水里去，濺起了許多水花，把第一排的同學衣服都弄濕了，同學們反應很快，快速的往上跑，可搞笑了。
美好的時光總是短暫的，很快就結(jié)束了。這次的秋游很有意思，我從中得到了樂趣也學到了很多知識，可以說是滿載而歸了。
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