三年級(jí)小學(xué)作文優(yōu)秀（9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天，朋友問(wèn)我有沒(méi)有印象最深刻的事，我仔細(xì)的想著，于是記憶的長(zhǎng)河被慢慢勾起，看向如銀河般的記憶條帶，不禁被那顆最耀眼的星星所吸引。那是埋在我記憶深處最難忘的，也是如今還記憶猶新的事情。
那天，烏云籠罩在頭上，天空灰蒙蒙的，我坐在公交車上，不一會(huì)兒就下起了雨。雨越下越大，空氣有些悶，我下了車，在心里埋怨著天氣，而眼前的一幕令我停止了埋怨卻濕潤(rùn)了眼眶：公路邊的.候車亭里坐著一家三口，爸爸和媽媽都穿著清潔工的衣服，孩子很小，大概七，八歲的樣子。爸爸吃著媽媽端著的飯，孩子在一旁唱歌，一家三口臉上都露出了幸福的表情，爸爸吃完飯后與媽媽一起起身開始干活。爸爸脫下雨衣給孩子穿上了，自己在雨里干活，雖然淋著雨，但臉上的笑容卻并沒(méi)有變化半分。這大概就是最純真的最幸福的樣子吧！
我剛要離開，卻看見了一個(gè)年輕人，身上只穿著一件襯衫，拿著三杯奶茶，臂彎里擱著一件雨衣和一件外套向他們走過(guò)去，把手里的東西遞給了他們。夫妻兩人看著年輕人只穿了一件襯衫，把他冷，就拒絕了他的好意，可年輕人卻執(zhí)意要他們收下，說(shuō)自己并不冷。于是，他們只好收下了年輕人送來(lái)的東西，并說(shuō)要給年輕人錢，年輕人拒絕了，并說(shuō)是應(yīng)該做的。年輕人轉(zhuǎn)身離開，而我卻看到他在拐角處掏出了兜里僅剩的兩元錢硬幣。嘴里的嘆氣說(shuō)：“今天的午飯就不吃了，就當(dāng)是做好事的‘補(bǔ)償’了!”
天上的雨也漸漸停了，而我的心也漸漸暖了，現(xiàn)在的人應(yīng)該很少有像年輕人這樣善良了吧！也很少有人會(huì)舍己為人，寧愿自己不吃也要讓他人得到溫暖了吧!希望我們可以多向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天我和我的小伙伴清清一起寫作業(yè)，外面的天氣陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里、鳥語(yǔ)花香是個(gè)特別不錯(cuò)的好天氣。
正當(dāng)我欣賞地著迷的'時(shí)候，不知為何，突然，太陽(yáng)公公從天空中消失不見了，烏云婆婆卻來(lái)了，不過(guò)一會(huì)兒，天上烏云密布，雷聲震耳欲聾，一道閃電從天上滑過(guò)，猶如黑夜中的星星，明亮極了。再過(guò)一會(huì)兒，雨就下了起來(lái)，起初才是蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)輕拂著，讓人感到神清氣爽。
后來(lái)雨越下越大，雨點(diǎn)兒如黃豆般大小，嘩啦嘩啦地落下來(lái)。
看，淘氣的雨點(diǎn)兒落在雨傘上跳舞呢，花兒有了雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，開得更加芬芳艷麗了，大樹在風(fēng)中搖擺，歡快地迎接著雨的到來(lái)。夏天好久沒(méi)下雨了，這是我有史以來(lái)見過(guò)的最大的雨，我和小伙伴奔向雨中，我們盡情地玩耍，你潑我，我潑你，盡管最后變成了落湯雞，但還是覺得好開心！
這能給生物帶來(lái)快樂(lè)的雨就這樣下了一天一夜。在這一天一夜里，大自然還獻(xiàn)給人們一首歌曲呢！雷聲是伴奏的音樂(lè)，閃電就是閃耀的燈光，而雨呢？就是演唱者，時(shí)而唱著滴滴答答的歌聲，時(shí)而唱著嘩啦嘩啦的樂(lè)曲，動(dòng)聽極了！
一直到雨下完，太陽(yáng)公公才出來(lái)露面，一場(chǎng)雨過(guò)后，我突然感覺藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠了，空氣格外清新。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我家有一只活潑的小白兔，那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。
它可愛極了!它身上穿著一件雪白的“羽絨服”，耳朵豎在那里，像兩個(gè)雷達(dá)，隨時(shí)收聽著周圍的動(dòng)靜。眼睛忽閃忽閃的，像兩顆紅寶石。嘴巴長(zhǎng)得很特別，是三辯嘴的。前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的。后面還有一個(gè)毛絨絨的“雪球”，這就是它的'尾巴。
小白兔可喜歡我啦!每次，我放學(xué)回到家，它就朝著我的身上撲過(guò)來(lái)，舌頭差點(diǎn)舔到我的臉上。我把它放進(jìn)籠子里，從冰箱里拿出半根胡蘿卜，給小白兔吃。每天給它喂食后，它都在籠子里蹦來(lái)跳去的，好像是在謝謝我似的。有一次，我起床晚了，忘給它喂食了。放學(xué)后去看看它，它有氣無(wú)力地趴在籠子里，我看著心里很痛，連忙把食物放進(jìn)去，它就滋滋有味的吃了起來(lái)。眼睛里看也不看我這個(gè)小主人了。
小白兔你真好，讓我有了玩伴。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天我讀了一本書，這本書的書名叫做《中國(guó)少年兒童百科全書》我讀了這本書以后我知道了鳥類的祖先是始祖鳥，我還知道了魚類的`祖先是文昌魚……
從我讀這本開始，我就覺得讀書真好，讓我懂得了許多知識(shí)。其實(shí)，書里面的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是用錢買不來(lái)的，所以我覺得大家以后要多讀書才能多懂點(diǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)才能更棒。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
聽到這場(chǎng)雨，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，窗外是風(fēng)和雨，窗內(nèi)的我則看得清清楚楚。
說(shuō)起這場(chǎng)雨還真是奇妙�；韬诘囊雇硪皇终谄鹆颂焐系陌自疲捝奶炜罩兄宦冻鲈碌陌肽�，半隱半現(xiàn)，總感覺有一種悲涼如輕霧似的縈繞在暗夜之中。一絲絲涼風(fēng)闖了進(jìn)來(lái)，樹的綠葉在風(fēng)的陪伴下?lián)u了又搖。輕輕的，清新的綠色在我眼前晃了又晃。沙沙的風(fēng)中含著淡淡的清香，馬路上那橘色的微弱燈光讓整個(gè)夜晚顯得更加凄涼。熱鬧的大街一下變得只留下幾個(gè)灰黑的背影。忽然，一只白色的貓一下飛竄而過(guò)，只留下出神的我和孤寂的夜。我正準(zhǔn)備關(guān)掉窗戶，盡意外得發(fā)現(xiàn)了窗戶多了斑斑雨跡。我仔細(xì)一看，果真發(fā)現(xiàn)了雨絲。雨絲在風(fēng)中擺舞著，顯得柔弱可憐，看來(lái)雨也過(guò)來(lái)串門了呢。有雨的陪伴，給我多了幾分安慰。雨點(diǎn)一次又一次的.飛濺著，清洗了大地，也清洗了我的心靈。就這樣風(fēng)唱歌，雨則跳舞，這讓我的心倍感寧?kù)o。是的，我想我現(xiàn)在是應(yīng)該寧?kù)o下來(lái)了，去尋找心中那個(gè)充滿寧?kù)o的自己。
這場(chǎng)雨帶給了我很多，寧?kù)o、快樂(lè)等等都有，每次想到這個(gè)夜晚，總覺得奇妙無(wú)比。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
幸福是人們一直追求的東西，可是如果問(wèn)他們幸福是什么？1000個(gè)人就會(huì)有1000種答案。幸福是一個(gè)神秘的迷；幸福是一種物質(zhì)上的追求；幸福更是一種精神上的享受。
幸福是健康。只有人的身體健康了，才有資格享受“幸�！�。有了健康，才會(huì)有財(cái)富，才會(huì)有名利，才會(huì)有幸福。沒(méi)有健康，縱使你有再多的幸福，也沒(méi)辦法享受。沒(méi)有病痛，每天都可以快樂(lè)的生活著，這又何嘗不是一種幸福呢？
幸福是家。當(dāng)你回到家時(shí)，父母那一聲關(guān)切的問(wèn)候，會(huì)使你從心底感到無(wú)限的溫暖；飯桌上那熱騰騰的飯菜，會(huì)讓你覺得自己融化在了父母的愛里，融化在了幸福之中。家是幸福的源泉，有一個(gè)溫暖的家，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的`幸福。
有人還說(shuō)，平平淡淡的生活就是幸福，不用去想那些煩人的瑣事。平淡的生活對(duì)你來(lái)說(shuō)也許會(huì)無(wú)聊，但卻又透出一點(diǎn)悠閑。只有那些經(jīng)歷了歲月的磨礪和大風(fēng)大浪的人，才會(huì)覺得這是幸福：就這樣默默無(wú)聞下去，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最大的幸福。
幸福不是你的房子有多大，而是房子里的笑聲有多甜；幸福不是吃好穿好，而是沒(méi)病沒(méi)災(zāi)；幸福不是開的車有多么貴，而是開著它平安到家。幸福是一個(gè)很廣的概念，它是快樂(lè)的根源，反過(guò)來(lái)說(shuō)，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，就是幸福。
幸福離我們沒(méi)有想象中的那么遙遠(yuǎn)，得到幸福也沒(méi)有那么艱難。只要肯去發(fā)現(xiàn)，肯去尋找，肯去享受，幸福就無(wú)處不在�；ㄩ_了是幸福，因?yàn)樗`放了生命中最美麗的一刻；花謝了，是幸福，因?yàn)樗磳⒔Y(jié)出最豐碩甜美的果實(shí)；結(jié)果了，還是幸福，因?yàn)樗K于回報(bào)了這個(gè)溫暖的世界！生活中處處是幸福，我們又有什么理由不去幸福呢？千萬(wàn)不要“身在福中不知福”��！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
今天，崔老師給我們演示了如何沏花茶。我太興奮了，同學(xué)們也都迫不及待地想看看。
老師先把一個(gè)個(gè)像沒(méi)有了生命的干花放到了大屏幕前，同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)是菊花，有的說(shuō)金銀花，終于有人猜對(duì)了，原來(lái)這是金蓮花。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)金蓮花的花瓣都干了，而且上面有許多皺紋，金蓮花的顏色是橙色的。老師又拿出一種小小的花，我們異口同聲說(shuō)出了桂花的`名字，桂花是黃色的、小小的。老師把金蓮花和桂花放進(jìn)了涼杯中，又把一顆顆可愛的小冰糖放了進(jìn)去。這些茶葉都像沉睡了似的一動(dòng)也不動(dòng)，冰糖也躺在那里，像跟這些茶葉作伴一樣。老師把熱水倒了進(jìn)去。當(dāng)熱水“嘩啦啦”地被倒入涼杯時(shí)，金蓮花和桂花竟然騰空而起，像芭蕾舞演員似的，在空中旋轉(zhuǎn)，從涼杯里還冒出許多水汽，霧氣騰騰。杯中的水也由清變成了檸檬黃。過(guò)了一會(huì)兒有的金蓮花吸足了水，開始下降了，它們徐徐往下落時(shí)，竟然張開了花瓣，露出一個(gè)個(gè)笑臉。老師讓我和一個(gè)同學(xué)觀察冰糖在哪兒。我們倆仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有的冰糖融化了，還有的已經(jīng)變小了。老師給我們每人倒了一點(diǎn)花茶，當(dāng)我準(zhǔn)備喝時(shí)，芳香的氣味朝我撲鼻而來(lái)。當(dāng)我喝完后，感覺到了桂花的香、金蓮花的苦和冰糖的甜。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
“嘟……”隨著裁判一聲哨響，我們班最后一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們最終的成績(jī)是第四名。
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束幾天，但是回憶起參賽的點(diǎn)滴，依舊讓我熱血沸騰、激動(dòng)不已。
首場(chǎng)比賽，天空陰沉沉的，即使我們?cè)谛闹袩o(wú)數(shù)次祈禱，雨還是來(lái)了，氣溫也降了下來(lái)，我們并沒(méi)有退縮，仍在雨中奮力跑動(dòng)，一個(gè)個(gè)被雨澆得濕淋淋的，遺憾的是我們輸了，我們?cè)谟曛辛飨铝搜蹨I，抱成一團(tuán)互相鼓勵(lì)。
隨著比賽的推進(jìn)，我們的隊(duì)員越來(lái)越默契，齊心協(xié)力合作破門，每一次進(jìn)球的喜悅都讓我們歡樂(lè)不已，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑著，歡呼著，啦啦隊(duì)的花團(tuán)一次又一次地拋向空中。
最精彩的一場(chǎng)比賽就是和一班對(duì)戰(zhàn)，賽前我們的爸爸教練精心布陣，小傅是前鋒，小胡是左鋒，李富康是右鋒，我們球隊(duì)里唯一的女生是后衛(wèi)，小李是守門員。在哨聲響過(guò)之后，我們先發(fā)制人，小胡一個(gè)漂亮的直線球，把球傳給了小傅，小傅帶著球“過(guò)五關(guān)、斬六將”，向前飛奔起來(lái)，直殺對(duì)方“大營(yíng)”，我在后場(chǎng)負(fù)責(zé)阻攔對(duì)方的球員，李富康負(fù)責(zé)掩護(hù)。小傅帶球躍起，輕松躲過(guò)了對(duì)方球員從側(cè)面的突然襲擊。眼看離對(duì)方球門越來(lái)越近，我們的心都提到了嗓子眼，場(chǎng)外觀眾都安靜了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小傅。只見小傅飛起一腳，球進(jìn)了！掌聲驟然響起，真精彩！我們得了個(gè)開門紅。我們乘勝追擊又進(jìn)一球。一班急了，拼命把我方隊(duì)員腳下的球搶了過(guò)去，越過(guò)我方隊(duì)員的.圍剿，逼近我方球門，我方守門員雙手扶在膝蓋上，雙腿彎曲，像一只老鷹一樣死死地盯著越來(lái)越近的足球，眼看就要進(jìn)門了，這時(shí)守門員猛地一撲，將球緊緊地抱在懷里，攔在了門外。對(duì)方連連失利，兵敗如山倒，最終以0比5輸給了我們。我們歡呼雀躍，別提多高興了。
在一次又一次的比賽中，我學(xué)到了很多東西，足球是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，想要取得勝利，靠的不是一個(gè)人的努力，而是團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力。另外，比賽總有輸贏，輸了不能氣餒，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，平時(shí)還要多練多想。贏了，不能驕傲，勝利只能代表過(guò)去，還要繼續(xù)努力。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
以前，科學(xué)家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的，可在海里總是開不快，而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過(guò)輪船。原來(lái)鯨的頭是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，工程師從鯨身上得到啟示，把吃水線以下都改成了“流線型”，從而大幅度提升了輪船行駛的'速度。
現(xiàn)在人類根據(jù)生物發(fā)明了具有各種優(yōu)良性能的機(jī)器，如：仿生青蛙發(fā)明了電子蛙眼，仿生動(dòng)物的爪子發(fā)明了起重機(jī)……所以我像用仿生魚兒發(fā)明一個(gè)史無(wú)前例的水下呼吸器。
可是怎么做呢？我想了一會(huì)兒，終于有了頭緒：先把買來(lái)的面具嘴巴處挖一個(gè)洞，裝上又長(zhǎng)又寬的吸管，吸管里面再安裝一個(gè)過(guò)濾裝置，把水吸進(jìn)去，用過(guò)濾的方法過(guò)濾水分，只保留空氣。最后只要挖四個(gè)小洞，裝上鏡片和皮筋就可以了。
用什么材料呢？嗯，就用塑料吧！我首先找來(lái)一塊橢圓形的塑料；然后在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個(gè)小洞；再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去，我的小發(fā)明便完成了。
該去實(shí)驗(yàn)了，我?guī)闲“l(fā)明來(lái)到云溪香山的游泳池，我縱身一跳，只聽見“撲通”的聲音，便在水中游泳了。說(shuō)來(lái)也怪，我在水下不但能呼吸，而且還可以操縱自如呢!
人類從生物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師�。�
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