（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

　　考試前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)（詳見拋掉一切事情，認(rèn)真復(fù)習(xí)吧），考試的時(shí)候大家更為緊張，但也要稍微放松放松。考試后，大家之前的學(xué)校生涯也就暫時(shí)告一段落了。

　　分析一下這回的:

　　語文99，數(shù)學(xué)93，英語96。都還差不多，數(shù)學(xué)不太行，數(shù)學(xué)還是老樣子，每次都錯(cuò)點(diǎn)計(jì)算題，真是粗心。語文眷戀的眷和卸裝的'卸錯(cuò)了，一個(gè)0.5分，然后還有幾個(gè)小毛病，也算是對(duì)了，沒扣分，逃過一劫啊。英語最后的閱讀判對(duì)錯(cuò)，我原先寫對(duì)了，可是看了看，又改錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)一看，本來是近義詞，但是一看兩個(gè)詞不一樣，我就給改錯(cuò)了。

　　現(xiàn)在再回想以前學(xué)習(xí)的狀態(tài)，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初�，F(xiàn)在也別總是想著過去了，過去就過去了，讓我們用全新的方式來迎接即將到來的新的學(xué)期吧。

　　這回沒考好的同學(xué)，也要加油了，考好的同學(xué)，別驕傲，繼續(xù)努力，讓我們共同前進(jìn)！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

　　在我家樓下不遠(yuǎn)處，有一座小山，看上去不怎么高，但是那里景色非常美麗。

　　春天，小草都發(fā)芽了，暖暖的陽(yáng)光照在大地上，大地被小草染得碧綠碧綠的，就像鋪了綠色的地毯。小山邊的垂柳也發(fā)芽了，又綠又嫩的，春風(fēng)吹來，柔軟的柳條輕輕地飄動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘甩動(dòng)著自己綠色的長(zhǎng)辮子。

　　夏天，樹的葉子被風(fēng)一吹，沙沙沙、沙沙沙。就像風(fēng)鈴在響。有的人坐在躺椅上，在樹下乘涼。有的老爺爺在樹下下象棋，還有的小朋友在樹下玩捉迷藏。山腳下池塘里的.青蛙坐在荷葉上唱著歌，它一定把荷葉當(dāng)成它自己的歌臺(tái)。

　　秋天，小草和柳葉都枯黃了，菊花仙子來到了人間，山上的小路邊長(zhǎng)滿了菊花，好看極了！這五顏六色的菊花就像穿著漂亮裙子的仙女在欣賞這大地上的風(fēng)景。走在路上的人們都被這好看的菊花給吸引住了。

　　冬天，雪花飄到了樹枝上和絨球花上，絨球花被雪花染的白花花的，就像冰琪凌一樣。小朋友們堆雪人、打雪仗、瞧，他們玩得多開心呀！

　　小山，真是一個(gè)休閑娛樂風(fēng)景優(yōu)美的好地方！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

　　在山東省西南部有一座美麗的小城，這里，就是我的家鄉(xiāng)——濟(jì)寧。它有運(yùn)河之都、孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的美稱。

　　濟(jì)寧是個(gè)山清水秀、歷史悠久的地方。有嶧山、水泊梁山，有微山湖、小北湖，有三孔、太白樓、鐵塔寺，還有許多新建的高樓大廈和風(fēng)景優(yōu)美的公園……

　　我就給大家介紹一下“小北湖”吧。小北湖的水清澈見底，就像一面明亮的大鏡子，倒映著湛藍(lán)的`天空和潔白無瑕的云朵，美麗極了！溫暖的陽(yáng)光灑在湖面上，湖水金光閃閃，波光粼粼。可愛的小魚游來游去，濺起一朵朵美麗的水花。湖中央還有一個(gè)美麗的小島——四面觀音島。四面觀音島的四面都有金光閃閃的觀音菩薩，美麗極了。觀音菩薩象征著健康長(zhǎng)壽、幸福一生。當(dāng)然小北湖還有一些不知名的小島，希望大家以后有時(shí)間可以去瀏覽一下小北湖的風(fēng)光。

　　啊，濟(jì)寧真美，我作為一個(gè)濟(jì)寧人感到十分驕傲！

小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4

　　她，一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃，總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的.，身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，數(shù)學(xué)課上，任老師在講題，講的是解決問題。我一聽暗暗竊喜：這題我爸早教過我了，這么簡(jiǎn)單！老師講解時(shí)，我就胡亂聽了一會(huì)兒，當(dāng)老師讓我們做題時(shí)，我很快就把作業(yè)寫完了。

　　我是第一個(gè)找老師批改的。老師看了一會(huì)兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情，問我：“你剛才聽講了沒有？”“我只聽了一半�！蔽业拖骂^羞愧的說。任老師二話沒說，就開始給我重新講解。講完之后，讓我回去重寫，一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了，漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫完后，我把作業(yè)拿給老師重新批改，老師認(rèn)真的逐題核對(duì)，最后，任老師說：“這才對(duì)呀！收拾書包吧！”

　　我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪！

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