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小學三年級的作文(匯編5篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
��！這美麗的花架子在我的手下誕生了！
你看它那美麗的花紋，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，被我那精致的花過和美麗的花兒所吸引住了，你瞧！那朵花可真美呀，有時，我會靜靜地觀察它，我時而會聞聞香味，時而用它香、色、美來打扮我自己，我自己會感覺到自己的.也是一朵美麗的花，盛開在陽光下…
哦，你一定想知道它是怎么做出來的吧？
現(xiàn)在就讓我這位制作家來為您介紹這彩虹式的花架子吧！
哎，這東西的制作說出來還有一段小故事呢！
我的哥哥與我去花草市場買花，喲！有一個漂亮又便宜的花架子呢！哥哥聽說要買，他說“自己做去，我不買！”“不買就不買，自己做就自己做，誰怕誰�！蔽倚睦锸植环䴕�。
說干就干，我找來膠水，美工刀、一塊長60厘米，寬70厘米的泡沫“桌子”。這花架子十分簡單，哦，我忘了還需要一盆花，啊哈！萬事具備，只欠花架子！
先把泡沫“桌子”下面70厘米長的長泡沫給切下來，然后把上面的泡沫用美工刀給切出一個圓（要比著花盆底的大小劃，不然花盆進不去）。正好，我把花盆卡了進去，既出不來，也掉不下去，這板子可真厚，我用美工刀在上面刻了許許多多的花紋，把切下來的泡沫板給平均分成四份，用膠水把兩板泡沫緊緊的貼在花盆的兩邊，看起來像一架飛機，嗯，還剩一步了，我不及待的把這余下的兩板泡沫貼了上去，一個貼左，一個貼右，這花架子兩旁也被我刻上了花紋，啊，這可真漂亮，哥哥說“姜還是“小”的辣呀！”我與哥哥又一起觀察這花架子。
嘻嘻，聽了我的話，你心癢了吧，心動不如行動，你也真趕快做一個吧！
小學三年級的作文 篇2
我的家里有一只可愛的小鸚鵡，它那尖尖的嘴上長著一對又黑又亮的大眼睛，尤如兩顆黑色的大珍珠，閃著耀眼的`光芒。它羽毛的顏色可鮮艷啦！頭頂上羽毛像一頂紅帽子，由深到淺。它身上羽毛是金黃色的，像夏天中午的陽光一樣奪目，仿佛穿上了金黃的紗裙。小鸚鵡常常展翅高歌，在鳥籠里呼朋喚友，好像正打算開一個盛大的舞會呢！
小鸚鵡可調(diào)皮了！有一次，我拿著一把花生米到它面前吃，趁我不注意，它就啄了一粒，叼在嘴里不放。我叫它吐出來，它好像聽懂了似的，就把花生米吐進了小盒里。我正要拿出來，它又把花生米叼進了嘴里。這回我可真生氣了，扭頭就走。它好像看懂了，“喳喳”叫著，好像在說：“快回來，我把花生米還給你！”你說它調(diào)不調(diào)皮？
小鸚鵡有時還挺傲慢的。我和爸爸去公園晨練，也帶上了調(diào)皮搗蛋的小鸚鵡。到了公園，它看見一位老爺爺?shù)镍B籠里有一只黑色的八哥。八哥正在熱情地給它打招呼，可它倒好，理也不理，傲慢的它心里肯定在想：瞧那個大個兒，渾身一片黑，丑死了！我小巧玲瓏，羽毛金黃金黃的，多美呀，人見人愛，誰搭理你呀！唉，你說它像不像一位傲慢的“小公主”呀！
可愛的小鸚鵡還是我們家的看家員呢！我上學、爸爸、媽媽上班的時候，它就乖乖地呆在家里為我們看家。它可有靈氣了，我們出門的時候，它就“喳喳”地給我們說“再見”；當我們回家時，老遠就能聽見它歡快的叫聲，好像在歡迎我們回家呢！
這只小鸚鵡給我們家增添了無限的樂趣，我們大家都愛它。
小學三年級的作文 篇3
我的爺爺
我的爺爺是一位地地道道的農(nóng)民。他今年六十三歲了，皮膚黝黑，額頭上深深的皺紋讓他看起來飽經(jīng)風霜。他的手粗短有力，長滿老繭，但他身體健康，精神矍鑠。
爺爺特別愛勞動。爺爺每天早晨起床特別早，洗漱完畢，他就帶著勞動工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下，他揮汗如雨；冬日里，他頂風冒雪。爺爺總是說：“人常說，地是刮金板鋤頭下面有眼泉”。爺爺就是這樣一個不停勞動的人，就像一臺永不疲倦的機器一樣。
爺爺特別關(guān)心我的學習和生活。空閑時，爺爺就會把菜地里新鮮翠綠的蔬菜和農(nóng)家的土特產(chǎn)給我們送來，我最愛吃爺爺精心腌制的臘肉。今年是我的十歲生日，爺爺給我一個六百元的大紅包，一箱牛奶，一只大公雞�？粗粡垙埥䴘M 汗水的'鈔票，我不禁感慨萬千，那是爺爺用自己勤勞的雙手一點點積攢起來的。爺爺語重心長地說：“正正，爺爺這一輩子沒讀過書，太可憐了，你一定要好好讀書，長大了考個好大學，成為對國家有用的人�！蔽覠釡I盈眶
勞動了一輩子，奉獻了一輩子，這就是我的爺爺，一個忠厚、樸實、剛強的男人！我敬佩我的爺爺，我為有這樣一個勤勞儉樸的爺爺感到幸福、自豪！
小學三年級的作文 篇4
2、學生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
�。�1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
�。�2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。
�。�3）再請一組同學表演。
1、學生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。
（2）推薦你認為寫得好的.習作讀給大家聽.
�。�3）交流評議.
5、學生修改。
6謄寫作文。
小學三年級的作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！您現(xiàn)在還好嗎？心情怎么樣？我現(xiàn)在在教室里給您寫信，感謝您這么久來對我所付出的一切。
媽媽，謝謝您為了我每天從早到晚忙個不停，下班吃過飯后，還要去學校給哥哥姐姐上課，而那件事最讓我難忘。
那回，學校要舉行乒乓球比賽，而老師卻把我這個不會打乒乓球的人選上了，為了這次比賽您到處找學乒乓球的地方。經(jīng)過幾周的訓練，我總算有了一點基礎(chǔ)。到了比賽的前一天晚上，我一直想，我不行，我肯定打不好，該怎么辦呢？還時不時地嘆一口氣，您好像看出了我的心思，走到我身邊，慈愛地撫摸著我的頭，溫柔地詢問我是否因為乒乓球比賽而苦惱。我點點頭，您把我抱在腿上，面帶微笑地不停地鼓勵我�？晌业男睦镞�是沒有信心。
晚上，我躺在床上，總是睡不著，您從門外看見后，走進房間，打開燈，鼓勵道：“不要沒有信心，你一定可以，加油！”聽了您的話，我想了一會兒，便很快入睡了。
早上，我很早就起床了，只見您在廚房里忙忙碌碌，看見我站在廚房門外，您笑瞇瞇地對我說：“怎么樣？有一點信心了嗎？”我點點頭，說：“不過，我肯定打不好�！蹦贿厡⒈P子端到餐桌上，一邊對我說：“你一定可以的，不要灰心，你一定可以的，就算沒有名次，也可以說是重在參與�。 甭犃四倪@句話，我又有了一點信心。
坐在車上，我憂心忡忡，不知道接下去會發(fā)生什么，并時不時地顫抖一下。您看見了我的表情，鼓勵道：“不要害怕，只要有勇氣，有信心，一直向前沖，就一定能成功！”
下車后，您再次鼓勵我：“不要退縮，一直前進，一定能成功！”這句話讓我鼓起了勇氣。
果然，我得到了第六名，當我回到家時，爺爺告訴我，您不停問他我的.成績，我聽到這句話感動極了。
好了，我也不寫了，您也該休息了，希望我的這封信能給今天忙碌一天的您帶來好的心情。
祝您天天開心，身體健康，萬事如意！
您的女兒
20xx年5月6日
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