游三年級作文精華（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的游三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級作文 篇1
放假了，我和爸爸媽媽還有叔叔阿姨們帶著我們幾個小朋友一起出去游玩，我們一行十個人開始了一次與眾不同的海邊之旅。
我們是開車去的，在路上我們有說有笑，不知不覺的我們就來到了這次旅游的目的地——日照。
這次旅游對我印象最深的就是出海捕魚，我們住在漁家樂，漁家樂的老板娘告訴我們如何的搶魚，她說：“你們上船之后往船尾去，因為撒網在船尾撒，收網也在船尾收”。結果，我們按照她的方法，果真在收網出魚的時候搶到了很多海鮮，有魚、有蝦、有海星、有鰻魚等等，我們這次可是大豐收��！別人只搶到了一點點很少的.海鮮，我當時興奮極了。我們把撈上來的海鮮拿回漁家樂，漁家樂的老板還幫我們免費加工，讓我們吃上了一頓味道鮮美海鮮大餐。
第二天，我們去海邊游泳、沖浪，我們還租了一條橡皮船，我們幾個小孩坐上去，那天的浪非常的大，一個浪就把船沖到岸邊，我還嗆了一口海水，那海水非常的咸，仿佛讓我吃了一口鹽。退潮后我們在海邊撿貝殼、抓寄居蟹，我們還撿到了一只非常奇怪的螃蟹，它身上長了很多類似石頭一樣的東西，很嚇人。我們把這只螃蟹帶回漁家樂，老板娘說：“她也不知道”。
我們這次旅游還去了很多的地方，等以后我再慢慢地告訴你們。通過這次旅行讓我認識了很多東西，學會了很多常識，體會到了和家人在一起的快樂，和朋友之間的友誼。這次旅游還真是與眾不同�。�
游三年級作文 篇2
今天的天氣真好，天高氣爽，涼風吹拂，我們全家去秋游。
伴隨著一路的秋色美景，一路的歡歌笑語，我們來到了橘子園。
遠眺山上的橘樹，一片連一片像連綿起伏的大海，樹上黃澄澄的橘子就像大海上閃爍的航燈，真是美麗極了。
我們下了車，就飛快地往橘園跑去，一陣陣誘人的橘香味迎面撲來，我的口水都要流出來了！我一溜煙跑進了橘園，�。∵@里的橘樹真多！每棵樹上都掛滿了黃燦燦的'橘子！我迫不及待地拿出剪刀，“喀嚓”一聲剪下了一個，剝開橘皮塞到了嘴里。�。≌娌焕槊坶�！果汁香甜可口。我剪了一個又一個，吃了一個有一個。最后我們還剪了許多又大又好的橘子，準備帶回家給爺爺奶奶品嘗。
�。∵@是一次難忘的秋游！
游三年級作文 篇3
我的興趣是游泳，那是我最喜歡的運動。
去年的暑假，爸爸提議讓我學游泳，我覺得這是一件新的挑戰(zhàn)，馬上就答應了。游泳課有專業(yè)的教練指導，建練先從最基本的.水母飄開始敎，然后再敎打水、換氣，最后再調整姿勢。在一個月的課程中，我不僅學會蛙式游泳，最重要的是，我對游泳產生濃厚的興趣。
放假時，爸爸都會帶我們去游泳池游泳，炎熱的天氣，泡在涼涼的水中，真是一大享受�，F(xiàn)在我也會敎妹妹游泳，看到他姿勢不對時，我也會糾正她，現(xiàn)在妹妹對水已經不再像以前那么懼怕了，我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳，到游泳池時，不再只是玩水，而是當成一種運動。
游三年級作文 篇4
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。這不，在一個細雨朦朦的早上，爸爸就把還在溫暖的被窩里做美夢的我揪了起來，說是要讓我領略秋天別樣的美景，于是就有了這趟短暫而又難忘的石門湖之游。
剛開始，在車上無論爸爸和媽媽怎么逗我，我都不理他們。誰讓他們不體諒我這個可憐的小學生呢？這下著牛毛細雨的鬼天氣，我本應安生的在家寫作業(yè)，而不是被他們的餿主意坑的滿肚子氣。一想到耽誤了上午這寶貴的時間，下午我就沒辦法看我最喜歡的動畫片了，眼淚就直在眼眶里打轉。我故意搖下車窗，把頭扭在一邊看著窗外。
很快就到了石門湖，我坐在車上沒有下去，但漸漸地我被窗外的美景吸引了。原來不知什么時候，樹葉全都變了顏色。我想定是秋婆婆在我不知道的時候帶著她的故事書來了，樹葉都被它講的好聽的故事笑紅了臉。道路兩旁有一種不知名的樹上結滿了紅紅的果子，一串串的'，紅彤彤的，好像一個個燃燒的火球，又像一個個發(fā)光的燈籠，給清冷的秋天帶來了火熱的氣息。山林里也有一些耐寒的常青樹，好像一個個不懼寒冷的堅強士兵，保衛(wèi)著腳下的土地。河里的水遠遠望去在朦朧的煙雨中好似一條柔美的紗巾，少了夏日里進洶涌的氣勢，多了一絲秋日溫婉的氣質。河岸邊一簇簇臨水而照的蘆葦，讓我想起了蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方的詩句來。心情一下子開闊起來，我不等爸媽喊我，快速從車上跳了下來。
站在高處放眼遠眺，整個水庫在如絲細雨中如同一大塊正在被打磨的碧玉。水庫邊上停泊著幾條打漁的小船，幾只水鳥快速的從水面掠過，像一串移動的省略號霎時飛向遠處。遠處的山上綠樹，紅葉，白草，黃花，怎么看這石門湖的秋景都像一幅精美絕倫的油畫。我真后悔沒有早一點和爸媽來這里看一看。
跑累了，我和爸爸一起上了觀景亭。那石階光滑而濕潤，使人踩上去很舒適。綠色的苔蘚在石階的籠罩下悄悄生根發(fā)芽，在觀景臺上觀看風景使剛才快樂奔跑的我覺得格外涼爽愜意。忽然，我在一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了無數(shù)怒放的小黃花，我聞著它們飄散出的陣陣清香，不禁想起了采菊東籬下，悠然見南山這句詩來。我想要摘下幾朵獻給媽媽，但爸爸阻止了我，他告訴我說那些花叫王入叉，不是真正的野菊花。于是在爸爸的帶領下，我找到了一大片真正的野菊花。它們金燦燦的，像一個個小太陽一樣，美麗極了。我還采了一些不知名的紫色小花，把它們和野菊花扎成一束送獻給了媽媽，頓時媽媽的笑臉像雛菊一樣綻放了，我也開心的笑了起來。
這次短暫的出游，既讓我領略了秋天石門湖的美景，更讓我體會到了爸爸媽媽的一片良苦用心。原來，獲得快樂不光是吃到美味的食物，看到有趣的電視節(jié)目，考一個好的成績，更是用眼去觀察，用心去體會身邊所有的美好。
游三年級作文 篇5
秋天的早上，涼颼颼的，可我感覺十分溫暖，也非常高興，因為我要去東苕溪觀光游，感受大自然的美。
來到學校的106教室，里面安安靜靜的，“老師你好！”那明亮的聲音，就是我對老師的禮貌，“你好！”老師微笑地向我招手，接著又問：“你是哪個學校的？叫？”我趕緊說：“我是江南實驗的�！崩蠋煗M意地說：“葉周，江南的孩子就是有禮貌�！蔽衣犃撕荛_心！
當同學們全部到齊時，我們就排著整齊的隊伍，乘著車來到了碧綠的東苕溪。。
我們舉行了一次燒烤，我一馬當先拿了兩個雞腿，烤了起來，左翻翻，右翻翻，由于我的認真，一下子就吃到了可口的美食…………
后來，我們來到了田地里，開始捕魚了，我靜靜的，輕輕地，下了水，突然，一條魚看見我們來了，立刻呼喚同伴們逃走，只有一條小小的`魚在蘆葦中乘涼，我剛想把它捉住，它就逃走了，這時，我聽到了聲音，尋聲而去，袋子慢慢地沉到水中，開始埋伏，一條銀光閃閃的魚擺尾而出，進我的袋子“成功了！”我歡呼悅雀。
我們還參觀了古城墻和許多建筑物，3：30，我們依依不舍地離開了東苕溪。
這是我第一次抓魚，知道抓魚要靜，要耐心，不然要把魚兒嚇跑，我期待下一次愉快的活動。
游三年級作文 篇6
寒冷的冬天已經過去，又是一個春暖花開，美麗迷人的季節(jié)。一個冬天沒有活動的我們，是不是應該迎著和煦的春風，到戶外感受一下春天的氣息呢?說到春游，我有一個建議去田野春游。
田野里到處是漫山遍野、五彩繽紛的鮮花，有的是美麗的'油菜花，有的是香味迷人的桂花。各種各樣的花兒在一起爭奇斗艷。從遠處看，那狹長的花兒好像大自然的腰帶，紅一塊、綠一塊。上面有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，把田野裝飾成了栩栩如生圖畫。
放眼望去，一望無際的田野把大自然鋪上了一層綠油油的地毯。小草從地毯上探出頭來，正在風中感受春天的氣息，真是到處都生機勃勃。
田野上十分開闊，放風箏就很不錯。還可在那里和小鳥一起縱情歌唱，和小伙伴們一起做游戲。
田野里春意盎然，讓人流連忘返。望大家能夠支持我的建議去田野春游!那里的春天別有一番景色哦!
游三年級作文 篇7
今天，游泳班開班已經是第十天了，游泳教練讓我們把背漂摘了游，這是對我們學習游泳的檢驗。
在學習游泳的這些天里，我非常努力，好學。比如有一次，學員很多，教練教不過來，只把動作示范給我們看了看，就讓我們自己練習。一節(jié)課有一時三十分，我一游，就是一個小時。
摘背漂的時候，我心里有點緊張，輪到我游的時候，一下水，心想：完了，要沉“船”了。結果，我一游，才知道，原來我已經飄在水面上，學會游泳了。
我終于可以像青蛙一樣在水里自由自在的游泳了。
媽媽的話：孩子想學游泳，我們和孩子前年就已經計劃了。由于種種原因，一直未能如愿。今年暑假，終于如愿以償了。孩子興致勃勃的表示：明年還要接著上提高班呢！
孩子每次練習的時候，我總是盡量抽空去看一會兒，在游泳館的外面，好幾位媽媽，透過玻璃窗，可以看到孩子的一舉一動。剛開始的時候，背著背漂，拿著扶板，教練讓練習，孩子表現(xiàn)的'很勇敢。后來的幾天，教練教完每一個動作后，孩子不停的游過來游過去，不肯休息一會兒，看著孩子勤奮勁兒，心中頓感欣慰。原來，主動學習的力量如此之大呀！
看來，在以后的課堂學習中，一定要引導孩子的主動性啊！
游三年級作文 篇8
上星期，爸爸給我買了一本新書《游游小老師真完蛋》。才翻了幾頁，我就被書上那有趣的內容吸引住了。
這本書的主人公叫阿呆，是個傻傻的八歲男孩，在他身上發(fā)生了許多有趣的`事：有一次，阿呆和姑姑一起去看電影，他們看的是美國大片。看完電影，阿呆羨慕地說：“姑姑，那些電影明星太棒了，英語個個都說得這么厲害！”姑姑先是一愣，然后笑彎了腰：“傻阿呆，那些明星都是美國人，英語就是他們的國語呀！”讀到這兒，我也忍俊不止，因為小的時候，我也這樣問過爸爸，被爸爸笑話過。
阿呆雖然有時有點呆，有時有點傻，但他的勇敢卻是最值得我學習的地方。阿呆不管遇到什么問題，總愛探個究竟，問爸爸媽媽，問老師，甚至問同學。雖說有時會被同學笑話“這么簡單的問題都不知道，真傻”，但阿呆并不認為這是可恥的。我的老師也多次講到：會提問題的孩子是聰明的孩子。但我總有許多顧慮，怕同學笑話，怕老師說我上課沒認真聽講。
讀了這本書，我決定向阿呆學習，做個勇敢的人，更要做個勇于探究的人。
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