實(shí)用的三年級的作文常用（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　歌，是一種非常奇妙的東西。它可以牽動一個人的情緒。一首娓娓動聽的歌，可以陶冶一個人的心境，可以使一個人冷靜下來。一首立志的歌，可以讓人們在困境中得到鼓勵。一首慷慨激昂的歌，可以炒熱全場的氣氛。

　　有一首歌，長存于我的心中，我已忘記它怎么哼唱，我也忘記了它的歌名。然而那首歌的精神，卻使我永遠(yuǎn)揮之不去。

　　在我爺爺家旁邊，有一棵非常古老的榕樹。每年夏天，那顆老榕樹都會掉下黑漆漆的果實(shí)，我總是會躲開那些掉落在果實(shí)，來到老榕樹下聽爺爺?shù)呐笥殉�歌�?/p>

　　也不知道那是什么歌，時而高昂，時而深沉。有時候如響徹云霄的雷鳴，有時候又像階前雨滴的滴答聲。伴隨著樹上的蟬鳴，那仿佛就是一場盛大的交響樂。

　　有一天的演奏結(jié)束后，我終于耐不住好奇，問他：伯伯，你到底在唱什么呢？他臉上的大胡子隨著他那呵呵的笑聲一抖一抖，你不知道嗎？其實(shí)我也不知道。我被這個答案嚇到了：那那怎么那么多人來聽？而且，怎么那么好聽呢？他裝出了一個驚訝的神情，搖搖頭：喔，妳可是難倒我了。你看到那只在天上飛的鳥了嗎？我抬頭望了望：那只自由的小鳥嗎？你也覺得它很自由？他又開始哼起了歌。讓人感覺他好像化生成了那只小鳥。其實(shí)你知道嗎？他突然停了下來，一首好歌，一首能進(jìn)入心中的歌，并不在于他是誰唱的.，他是誰寫的，而是它可以傳達(dá)出唱這首歌的人的心聲。只要用心去體會生活，熱愛生活，都可以唱出一首好歌。

　　或許那時候我還小吧，沒怎么把這句話聽進(jìn)去。但是隨著年齡的增長，這首對生命熱愛的歌，慢慢嵌入了我的心中。

三年級的作文 篇2

　　我最熟悉的人是孫培瓏。

　　孫培瓏有一雙圓圓的耳朵，兩顆黑不溜秋的小眼珠，一張小小的'嘴巴，臉紅了的時候，就像熟透了的蘋果。

　　孫培瓏是個有毅力的人，他喜歡跑步，上次，我和他一起跑步，我說：“我累了，咱們休息一會吧！”他說：“我不累，你休息吧。”我只能跟他跑了，要不然，我就跟丟了。

　　他很講信用，上次我給他一支筆用，因?yàn)�，他沒筆了，我說：“明天再給我。”他明天親手交給了我。

　　這就是我熟悉的一個人。

三年級的作文 篇3

　　都說“清明時節(jié)雨紛紛”，但是這個清明節(jié)的天氣卻非常好，真可以說是“清明時節(jié)天正晴”�。�

　　上午，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一起去春游。在開車去郊外的路上，我看到了路邊有許多盛開的野花，五顏六色，美麗極了。一棵棵樹木都長出了小小的葉子，嫩綠嫩綠的，讓人看了喜歡得不得了。

　　終于到了目的地，我們找了一塊干凈的草坪。爸爸先在地上攤好一塊布，并用石頭把它固定住，然后媽媽就把從家里帶來的食物和飲料拿出來，放在了布上。我呢，則是拿出風(fēng)箏，開始在草坪上放起風(fēng)箏來。我跑啊跑啊，風(fēng)箏飛啊飛啊，越來越高，我開心極了。

　　不一會兒，媽媽準(zhǔn)備好了我們一家三口的'午餐。一陣香味撲鼻而來，正在專心釣魚的爸爸和放風(fēng)箏的我聞得口水都快掉下來了，趕緊跑過來津津有味地吃了起來。

　　這一天，我過得非常開心。我想：要是一直都是春天，那該有多好�。�

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