(推薦)小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天星期二，學(xué)校舉辦了一年一度的“淘書會(huì)”活動(dòng)。既能把自己喜歡的書分享給別的同學(xué)，同時(shí)也可以購買自己喜歡的書，同學(xué)們對(duì)這樣的活動(dòng)期待已久，個(gè)個(gè)都很興奮。
淘書活動(dòng)開始前，班主任首先挑選了兩輪能說會(huì)道的女同學(xué)去賣本班學(xué)生收集上交的書。然后，又給全班學(xué)生講解了買書時(shí)的注意事項(xiàng)。最后，班主任一聲令下，我們便像放羊式隊(duì)伍爭先恐后地瘋跑出了教室。
來到操場上，才發(fā)現(xiàn)這兒的'人可真多呀！都可以用人山人海，人來人往這類詞語來形容了，而且還不時(shí)地傳來一陣陣說笑聲、歡呼聲、吶喊聲，各種各樣的聲音混雜在一起，好一幅熱鬧的情景�？粗跁鴶傞g穿梭忙碌的同學(xué)們，我忽然意識(shí)到我可不是只來這看熱鬧的，得抓緊時(shí)間趕快去淘書，要不然好書都賣光了。
我迅速來到我們班賣書的攤位，看到有別班的學(xué)生正在這挑書呢，我班那幾個(gè)賣書的女同學(xué)正在忙碌的介紹每本書，真可謂是熱火朝天，看了一會(huì)后，沒有找到合我心意的書。我便走到下一個(gè)攤位，瀏覽和翻閱了許多本書，還是沒有找到我想要的書。接著我又逛了好幾個(gè)攤位，閱讀、選擇、比較，雖然有幾本書的內(nèi)容還不錯(cuò)，但仍然不是我最中意的書，心里不免有點(diǎn)小小的失落。只剩最后一個(gè)攤位了，我希望這里能有我想要的書，我滿懷信心的走到攤位前，認(rèn)真仔細(xì)地翻看每一本書。忽然，有一本書映入了我的眼簾，書的名字叫《會(huì)跳舞的向日葵》，這么新穎別致的標(biāo)題讓我看到她第一眼時(shí)就對(duì)她產(chǎn)生了興趣，那里面是什么內(nèi)容呢？我立刻翻開第一頁看這本書的推薦語，只見上面寫著：“這是一本關(guān)于童年、關(guān)于成長，關(guān)于友誼，關(guān)于有哭有笑日子的書，書中字里行間流淌著愛的涓流......”，我正愛不釋手看的津津有味時(shí)，賣書的學(xué)生問我，“你要這本書嗎？”我果斷回答道：“這么好的書，我當(dāng)然要呢呀，”然后我心情愉悅地填了淘書卡，按書的標(biāo)價(jià)出了錢，高高興興的拿著書走了。
通過這次“淘書會(huì)”活動(dòng)，我瀏覽了各班攤位上的許多書，在書籍的海洋中細(xì)細(xì)品味了讀書的樂趣，真實(shí)感受到了書籍的魅力，最高興地是我淘到了自己喜歡的書，我從心底里感謝這次極其有意義“淘書會(huì)”活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
星期天我在補(bǔ)課班上課的時(shí)候，老師說要和我們做個(gè)試驗(yàn)，我們都充滿了好奇，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師端來一玻璃杯水，還拿了一個(gè)雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？難道是要煮雞蛋嗎？一個(gè)個(gè)疑問圍繞著我們。
老師說：“大家注意觀察，現(xiàn)在我要把雞蛋放進(jìn)白開水里，大家看雞蛋會(huì)怎樣？”我們異口同聲地說：“沉下去�！碑�(dāng)老師把雞蛋放進(jìn)水里時(shí)，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來？“我們都驚訝地你望著我我望著你，雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？我心想，老師說：”大家注意看�！袄蠋熞簧滓簧淄锛欲}，一勺、兩勺……雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來，我們都充滿了疑問，為什么雞蛋在白開水中會(huì)沉下去，在鹽水中卻能浮起來呢？老師說話了：“大家知道為什么嗎？”我們異口同聲地說：“不知道。“老師說：每一個(gè)物體都有密度，當(dāng)水的密度小于雞蛋的.密度時(shí)，雞蛋會(huì)沉下去，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。當(dāng)我們往水中加入鹽時(shí)，鹽水的密度就會(huì)大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。就是這個(gè)道理�！拔覀兌既粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說把雞蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，雞蛋會(huì)煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會(huì)變軟……大自然中的奧秘真是太神奇了，將來我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，去探索大自然的奧秘，加開人們的疑惑。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
倉鼠在小小的籠子里無精打采，喂它的食物一顆也沒吃，漸漸地，一天、二天過去了，惡心的糞便越來越多，它還是不吃不喝，整天鉆在木屑里睡覺。這可不行呀!再這樣下去，盡早會(huì)被餓死的。于是，我做出了一個(gè)決定——給它造 一個(gè)溫暖的家。
雖然是買的“家”，但還是要自己動(dòng)手制做。我看著琳瑯滿目的配件，快不知從何處下手了：一個(gè)大籠子，一個(gè)迷你木屋子，一個(gè)“喝水器”、一個(gè)裝食物的盒子，一袋食物，一袋磨牙石，還有一袋棉花......簡直比人類的生活還要多姿多彩!
我把食物先捏一小把倒入“食物盆”，五谷雜糧，營養(yǎng)豐富呀!“喝水器”里裝滿自來水。在木屋子里放了軟綿綿的棉花，可以在這兒甜甜地睡一覺......
"家“完成了，我連忙把倉鼠從”地獄“里拯救出來，讓它回到那溫馨的'家。它在新家里顯得格外渺小，這就是它的別墅。它在這里東瞧西看、精神百倍，我看到這一幕也興奮地手舞足蹈，開心極了!
我希望它能快速適應(yīng)環(huán)境，并喜歡這個(gè)“家”。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我們樓下有一窩小螞蟻，它們穿著黑衣服，頭頂長著一對(duì)靈敏的觸角，一雙眼睛又黑又亮，身子像書上的大冒號(hào)。
小螞蟻很愛勞動(dòng)，也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作，從清晨一直忙到深夜，東奔西跑地尋找食物。有一次，我看見一只小螞蟻在與一只大蟲子搏斗，它死死地咬著大蟲，那蟲子疼得翻來覆去直打滾，小螞蟻也在翻來覆去地打滾，但它就是不松口，經(jīng)過了好多個(gè)回合，終于把大蟲子咬死了。
小螞蟻之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。一次，小螞蟻咬住一只很大的蝗蟲往家搬。開始它用頭頂著走，頂來頂去頂不住，它又轉(zhuǎn)過身拖著走，可仍然拖不動(dòng)，我看著都為它著急；誰知小螞蟻卻想出了一個(gè)好主意，回去叫小伙伴來幫忙。路上，它看見同伴就用自己的`觸角碰碰小伙伴們的觸角，同伴們又互相碰碰觸角，大家都明白了它的意思，就跟著它一起來搬蟲子。來到蝗蟲跟前，它們有的咬著頭，有的咬的身子，大蟲子全身圍滿了螞蟻，推的推，拉的拉，終于把這個(gè)“龐然大物”搬回了家。真是團(tuán)結(jié)力量大�。�