三年級的作文（常用9篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我有一個好朋友叫劉宇晨。
她長著一雙又大又亮的眼睛，看起來很有神；一個小鼻子像一座小山立在臉上；一張嘴能說會道；一雙小手做起作業(yè)來既快又好；一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎兩個小辮子，再戴上一個發(fā)夾，顯得很清爽；她冬天的'時候還喜歡留個劉海，可愛極了！
一天下午，老師說：“同學們，請把昨晚回家準備的書拿出來，我們到校園涼亭那邊去看。”不好，我忘帶了，心里很著急，想老師千萬不要查我的書。這時，劉宇晨看到了我沒帶書，她爽快地說：“我?guī)Я藘杀�，借你一本吧！”這時，我心里不害怕了。
從此，我和她成為了好朋友。
三年級的作文 篇2
說起美術、音樂、英語，連我平時最拿手的數學我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。
我從幼兒園中班學圍棋，一直學到現在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答�！澳蔷挖A了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的.）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。
上次練習課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。
圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。
我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
三年級的作文 篇3
每當我踏上滑板，在花園里靈活地穿梭時，會吸引許多家長和小朋友們羨慕的目光�？上胂氘敃r學滑板時也讓我吃了不少苦頭。
那是一個周末的上午，我和伙伴們正在花園里玩耍，媽媽提著一個沉甸甸的東西回來了。我好奇地沖上前一看，原來是我夢寐以求的滑板呀!
我平時看過許多同學滑滑板，以為很容易自己肯定也行，所以不假思索地踏了上去。結果，我還沒來得及站穩(wěn)就滑了一跤，摔了個“四腳朝天”。媽媽趕忙走上前將我拉起并說：“寶貝，做什么事不能心急，要一步步來，不能一步登天的。”我不好意思地對媽媽說：“媽，我知道了，那我先從基本動作開始吧!”就這樣，在媽媽的指導下，我從平衡、滑行、轉彎等一個一個動作練習，最后終于能將所有動作連貫而流暢地完成，還可以耍耍“雜技”，如滑板拍球、滑板拾物等。
雖然學滑板讓我摔了不少跤，還流了不少汗水和淚水，但是最后在媽媽的鼓勵和自己的'堅持不懈地練習下，我總算是學會了滑滑板。我也終于明白了做事情不能心急要腳踏實地，一步一步前進，不可能一步登天的。同學們，你們明白了嗎?
三年級的作文 篇4
老爸老媽雖然在別人眼里只是普通人，但老爸老媽在我眼里卻是與眾不同的人。
我說老爸老媽是與眾不同的人，是因為老爸老媽給我了無窮的快樂和愛護。比如說，在我心情不好的'時候，他們會想盡辦法逗我開心，我玩的時候，爸爸媽媽常囑咐我說要小心，要和其他小朋友和睦相處，還給我做好吃的飯菜，給我洗衣服。
我記得小時候，有一次玩耍，我不小心把胳膊摔骨折了，當時，疼得我大叫了一聲，爸爸媽媽聽到后，飛快地跑了過來，他們看到我的胳膊變形了，就一邊安慰我，一邊抱著我跑到大門口，叫了一輛出租車，向骨科醫(yī)院趕去，路上老爸老媽不停的催促司機師傅說：師傅快點，師傅快一點，當時看到爸爸媽媽額頭上都流汗了。
到了骨科醫(yī)院，醫(yī)生一檢查，說我斷了兩根骨頭，必須做手術！又經過幾個檢查，該做手術了，上手術臺前，我看見爸爸媽媽都哭了，我問他們?yōu)槭裁纯�？他們的回答是：我們都很害怕，因為手術做不成的話，就要截斷你這只胳膊！我說肯定能做成功。上手術臺了，不知道過了多久，我聽到醫(yī)生給我爸媽說：手術很成功！爸爸媽媽臉上露出了笑容，不停地說謝謝醫(yī)生，謝謝您！我心里想：果然是吉人自有天相，我想對爸爸媽媽說：你們愛我、疼我，我長大了一定會報答你們的。
怎么樣！我的爸爸媽媽疼我吧？
三年級的作文 篇5
“滿眼不堪三月喜，舉頭已覺千山綠”，驀然抬眸，卻見，春已來臨。
踏頭春的腳印，到公園中走一遭吧！哼著微風交織而成的小曲，踮著腳尖，輕踏在細草之上，讓那謙卑而堅強的草兒，為你指引春的去向。初綻的桃花映上你的臉龐，“人面桃花相映紅”，輕輕搖動粉紅的小腦袋，向你問好，獻上一縷暗香，環(huán)繞在你的身旁。繼續(xù)向前去吧，你便會融入歡笑的海洋。春游的孩童稚嫩的小手，將一只只風箏送上了藍天，五彩的風箏在空中互相打著招呼，湛藍的天空變成了巨大的調色盤。春，就如這般，美好。
踏著春的腳印，到小溪邊走一遭吧！望著波光粼粼的水面上，浮冰緩緩漂動。冰雪已消融，陽光成了主旋律，她輕撫著浮冰，用溫暖讓浮冰投入溪流的擁抱。你念著那首《絕句》，步入了岸邊那一叢翠竹中，墨綠的輕紗將你覆蓋，你低下頭去，尋找那剛冒出的淡黃的“小腦袋”。若疲了，便在那溪邊的.小石凳上小憩片刻吧，柳樹姑娘便會趁這時，輕輕搔動你肩頭的垂發(fā)，讓你心中生出一絲絲的暖意來。春，就如這般，溫暖。
踏著春的腳印，到田野間走一遭吧！聽著枝頭喜鵲悅耳的歡叫，享受這首美妙的春的感謝詩。兩旁的樹上已點上了新綠，枯細的樹枝頓時變得充滿生機。你迎著這點點的綠，細數枝上新搭起的鳥巢，幻想著，將迎來的新的生命。向右望去，棕色的田地上，已冒出了翠綠的嫩芽，你暫時分不清這些小家伙了，只知它們都一樣，充滿生機，心懷理想。農民伯伯拿著鈀，疏松著尚未播種的土地，讓被雪藏了一個冬天的故事，再次開始。待到播種之時，一定會種下希望的種子。春天，就如這般，充滿希望。
繼續(xù)前行吧！踏著春天的腳印，希望的帆將揚起，春的故事將永不停止。
三年級的作文 篇6
我本是一張嶄新的書桌。只要有人坐在這，他們就很開心。
我一身淡黃色，還發(fā)出陣陣木頭的自然香。一身干干凈凈，人見人愛。
有一次，一個小朋友被老師換到我這個座位上。上課時，那個小朋友竟然在我身上扎洞扎呀扎，扎了好幾個，正中心有一個洞，那個洞已經快穿通啦。我生氣極啦，但又不知向誰訴苦。我拼了命的叫喊：“停，停下來，我快不行啦�！笨上У氖�，我畢竟是書桌，他聽不見。
這時下課啦。他出去玩了，我也暫時不會再被扎了，我終于得救了。
過了幾天，一個女孩坐在我的位置上，我暗暗欣喜，女孩子應該會溫柔一點吧。但別的同學的話使我更難過了。原來，這個女孩名叫王含玥。她呀，是班上有名的破壞大王，我可就慘啦，心里害怕的.想：天吶，這個女孩玥玥會不會把我戳死��？這個玥玥坐哪里不好，偏偏坐在了我這兒。
上課時，這個女孩可把我扎死啦，她扎了19個大洞，有好幾個都扎穿啦，我心想：她真壞，真粗魯。
班上所有人都扎我，扎得我生疼，只有一個溫柔，天真的班長劉昕瑤她不扎我。我喜歡昕瑤，因為只有她愛護我。我對她說：“昕瑤，你真好。你不扎我，別人都扎我，把我身上扎得生疼我，太感謝你啦，謝謝你。”
各位同學呀，我請求你們像昕瑤一樣保護我吧。
三年級的作文 篇7
一天晚上，我做了一個夢，夢見自己設計了各種奇妙的鞋子。這些鞋子給人們的生活帶來了很多方便。
演員們穿上了我設計的音樂鞋子，只要一踏上地面，鞋子就會發(fā)出美妙的樂曲聲。他們在舞臺上唱啊、跳啊，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優(yōu)美，臺下的觀眾一次又一次為他們喝彩。
觀光旅游的人們穿上我設計的.變速鞋子，這種鞋子上有個小遙控器，可以控制行駛的速度。在風景優(yōu)美的地方，按一下“徜徉”鍵，它的速度一下子就慢了下來，就可以盡情徜徉于柳堤湖畔、椰林海濱。再按一下“疾馳”鍵，一眨眼的功夫，就到了另一個景點。穿上它旅游觀光，既方便又快捷，真是開心無比。
漆黑的夜里出現了一些亮光，這些亮光有的在醫(yī)院，有的在工廠。這是值夜班的叔叔阿姨穿上了我設計的夜光鞋子。這種鞋子的前面有一個感光的隱形燈泡，夜晚穿上它，燈泡就會發(fā)光，照著你前方道路，再也不用擔心道路的坎坷。
我還設計了一種可以調溫的鞋子，夏天穿上比穿涼鞋還涼快，冬天穿上比穿棉靴還暖和。
“娜娜，起床了！”我睜開眼睛，那些奇妙的鞋子瞬間從我的眼睛里消失了。“原來這是一場夢��！”我奇怪地說道。
雖然說這是一場夢，但我有信心將夢想變?yōu)楝F實，讓人們的生活變得更美好！
三年級的作文 篇8
“你能行”是哈佛大學的教育錄中的一則哲語。他給予人的是自信。
天公許多時候都不作美，因為每個人的人生都不是一帆風順的。在如此之環(huán)境下，我們需要“我能行”的輔臣。
對于小學生而言，經歷最多的是考試，所以考試時可以非常恰當的運用“我能行”。
在開考之前多說幾句“我能行”，自信心滿滿的。如果悲嘆，考試進行的一定不如意，那么，說懷才不遇也是難免的事了。
世間多常人少通才，不論是常人還是奇才，都要自信的鼓舞。即使失敗了，也沒有關系的`，強迫自己說一聲：“沒關系，有什么大不了的�！甭娜松�，多的是磨難，若事事滿腹牢騷，則會“憂國憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑，給自己講個笑話，心情也會舒心多了。
人就是這樣，看到他人的成績，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行，我也行就是這個道理。
三年級的作文 篇9
一天，小豬生病了，可是它不知道醫(yī)院在哪里（因為醫(yī)院搬去別的地方營業(yè)了），于是小豬就無精打采出去找，它看見了狐貍，高興地說：“狐貍大哥，看見你真是太好了，你知道動物醫(yī)院去哪里營業(yè)了嗎？”
狡猾的狐貍心里正想吃豬肉呢，于是狐貍騙它說：“向前走兩百米，再向右走三十米，然后再向左走一百米，最后往右走五千米就到醫(yī)院了�！毙∝i當然不知道狐貍在騙它，所以按狐貍的指示去到了那里，可是小豬剛進門就馬上掉進了一個大洞里面（也就是陷阱）。
狐貍來到陷阱邊，開心地說：“你這個笨豬，我這是在騙你�！毙∝i想了想，眼珠一轉，說：“我是生了病的病人，你吃了我你也會生病的�！焙傂睦锵耄阂矊�，不然這家伙也不會問我醫(yī)院在哪里。不如先把它治好然后再吃豬肉也不遲呀。于是狐貍就帶小豬去了動物醫(yī)院。小豬病剛好，又有力氣了，聰明的`小豬找準機會馬上逃了。
小豬用自己的聰明逃出狐貍的“狐掌”。