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三年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)，一年四季都有不一樣的風(fēng)景。
春天，樹木冒出了嫩芽，爬到了樹媽媽的身上，柳枝隨著風(fēng)飄來飄去，像是在和花兒玩耍。花兒五顏六色，各種各樣，梨花探出臉蛋，迎春花在迎接春天的到來。小草也悄悄地探出頭來，在向春天問好！
夏天，有的小朋友在玩游戲，有的小朋友在游泳，還有的小朋友在吃冰棒……公園的河水里，荷花開了，有粉色的，有桃紅色的，有嫩黃色的，還有白色的，一朵朵的荷花，靜靜的立在一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤上面，像極了一群美麗的仙女在翩翩起舞。公園邊上，金黃的向日葵，像是一個(gè)個(gè)精靈娃娃露出了可愛的笑臉。
秋天，樹木黃了，葉子落在大樹媽媽腳上。蘋果熟了，葡萄熟了，梨熟了，黃黃的枇杷在樹上也慢慢的`熟了。
冬天，小朋友們都盼望著快點(diǎn)下雪，可以打雪仗，堆雪人，滾雪球……因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在南方，很少看到下雪呢！
我愛我的家鄉(xiāng)--全南，我愛家鄉(xiāng)的四季！
三年級(jí)的作文300字 篇2
在我的腦海里有兩個(gè)印象非常深刻的陌生人。他們既不是我的爸爸，也不是我的媽媽，更不是我的親朋好友。他們究竟是誰？說實(shí)話我也不認(rèn)識(shí)他們，但我在他們做的事中了解了他們的為人。
那事發(fā)生在一個(gè)盛夏的`中午，我乘坐公交車去阿姨家。車上坐滿了人，我站在一位漂亮的阿姨旁邊。這為阿姨燙了一頭卷發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，身上穿的與眾不同的衣服。一個(gè)急剎車，我靠向了那為阿姨，車終于平穩(wěn)了，可那為阿姨的神情卻變得很奇怪，她還瞪了我一眼。我心想：我又不是故意的，只是意外嗎，怎么能怪我呢！
這時(shí)，后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)親切的聲音：“小朋友，來，坐我的位子吧！”我聞聲走去，一位40來歲的阿姨站了起來，把我按在了位子上。我盯著那位好心的阿姨眨了眨眼睛，那位阿姨也朝我笑了笑。她笑起來的時(shí)候，臉上的皺紋展開了，但我能感覺得到，她是發(fā)自內(nèi)心的笑，也是世界上最甜美的笑，這一笑給我留下了及美好的印象。
兩個(gè)阿姨對(duì)我而言，同樣是陌生的，但留給我的印象卻是完全不同的。
三年級(jí)的作文300字 篇3
通過這次在蕭山中醫(yī)院“我和媽媽一起學(xué)肩頸疾病的預(yù)防”活動(dòng)，我了解了頸椎病的由來、頸椎病的危害和預(yù)防頸椎病的方法。
何主任先給我們講解了頸椎病的由來：由于現(xiàn)代人的工作繁忙，長期坐在辦公室面對(duì)電腦，運(yùn)動(dòng)量少，保持同一種姿勢(shì)時(shí)間較長，肩頸肌肉處于緊張狀態(tài)，長時(shí)間無法休息使得越來越多的人群出現(xiàn)肩頸不適問題。然后給我們講解了頸椎病所帶來的危害如吞咽不暢、心跳過速、高血壓、胃脘不適、睡眠不足等，同時(shí)給我們看了正常人頸椎圖片和頸椎病患者的頸椎圖片，告訴我們正常人的頸椎是向前稍微的'，患者則是直的。
何主任繼續(xù)給我們看了一份調(diào)查報(bào)告，報(bào)告稱40%左右的中學(xué)生有得了頸椎病的可能，其中有三分之一的中學(xué)生認(rèn)為自己得了頸椎病。
何主任最后給我們講預(yù)防頸椎病的方法：1、要平看電子產(chǎn)品；2、枕頭要枕到頭和頸椎；3、床要稍微軟點(diǎn)4、要仰著睡覺。
我一定要讓自己遠(yuǎn)離頸椎病。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我有一個(gè)老師，人稱“強(qiáng)調(diào)老師”。這是為什么呢？
就說那天，我到了學(xué)校，“強(qiáng)調(diào)”老師也剛好進(jìn)了學(xué)校。我看見了校長，沒說話。“強(qiáng)調(diào)”老師恰好看見了，生氣地對(duì)我說“我給你強(qiáng)調(diào)多少遍了，見到老師要說老師好�！崩蠋熡檬种钢��！靶ｉL，我會(huì)好好給他強(qiáng)調(diào)的，實(shí)在對(duì)不起�！薄皬�(qiáng)調(diào)”老師的臉紅了，左手摸了摸頭�！皼]事，給學(xué)生多說幾遍就行了！”校長大方地說。
上課時(shí)，“強(qiáng)調(diào)”老師說：“以后我講題，只強(qiáng)調(diào)三遍，沒學(xué)會(huì)的一律不再教了�！蓖瑢W(xué)們說：“只講三遍啊，這講的次數(shù)也太少了吧�！睂W(xué)生們交頭接耳地說。“我強(qiáng)調(diào)過的絕對(duì)不反悔。”可是一下課，“強(qiáng)調(diào)”老師不好意思地用手摸著嘴說：“對(duì)不起，同學(xué)們，我強(qiáng)調(diào)的次數(shù)說錯(cuò)了，應(yīng)該是講了三遍之后，不會(huì)的去辦公室，我會(huì)繼續(xù)給你們講幾遍的.！”
老師啊老師，你一天都說了九百九十九遍“強(qiáng)調(diào)”了，我的頭都快被你說爆了。
三年級(jí)的作文300字 篇5
燕子們偷偷地銜走了溫暖，葉子們悄悄地離開了枝頭。我猛然發(fā)現(xiàn)，冬天來了。
哦，冬天真的來了！莊嚴(yán)的冬天，擋住了綠色的洪流，驅(qū)散了花的芬芳，任皚皚白雪泛濫在平原、山坳。于是，土地帶著安靜、牽著陽光，靜靜地傾聽著冬的唱響。
在茫茫曠野：白雪掩蓋了片片鵝黃；干枯的葉脈，承載不了彩虹的夢(mèng)；冰冷的風(fēng)兒，述說著雪花兒的晶瑩；枝條的液汁，涌動(dòng)著春天的夢(mèng)想。
我駐足于冬天的土地上：窺視陽光融化雪花的過程；聆聽小草們的竊竊私語；揣摩著泥土中小蟲們的嬉戲。樹林里，脈脈陽光射下斑駁的投影。我于繚亂中回首南望，似曾聽見遙遠(yuǎn)的地方，有鳥兒在歌唱。
哦，冬天，樸素得像一幅黑白的水墨畫，線條簡單卻孕育著生命的真諦；冬天，像一首抒情詩，抒發(fā)著對(duì)春的.萌動(dòng)，敘述著對(duì)夏的贊嘆。在這美妙的詩行里，無時(shí)無刻不流露出對(duì)秋的留戀。
冬天，莊嚴(yán)的冬天，孕育著生機(jī)，也孕育著希望。讓我們?cè)诖蟮貜?fù)蘇的時(shí)候，用冬天孕育出來的筆墨，去書寫那美麗的綠色篇章吧！
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