(必備)三年級快樂作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級快樂作文 篇1

　　一個(gè)人小的時(shí)侯，剛剛學(xué)說話，都從“媽媽”兩個(gè)字說起，別人叫媽媽都是“媽媽”兩個(gè)音，而我說的.卻是“哇哇”兩個(gè)音，聽見別的孩子在叫“媽媽”兩個(gè)音，我的媽媽急壞了，媽媽抱著我，很大聲地、很清晰地、很慢地對我說：“媽——媽”，我盡力地、努力地跟著學(xué)：“哇——哇”，逗得大家哈哈大笑。

　　這是我童年最有趣的事，現(xiàn)在還記憶猶新。我有一個(gè)美麗的童年，這個(gè)童年有許多趣事，就像美麗的春天綻放著五顏六色的花朵。

　　四歲生日那天，媽媽不在家，只有我和爸爸，爸爸為了讓高興，特地給我買了一個(gè)大蛋糕，爸爸讓我許個(gè)愿，我閉上眼睛，正在許愿，爸爸就用手指抓了一些奶油，偷偷往我臉上抹，等我許完愿，一照鏡子，臉上都是奶油，像只大花貓，不管花貓不花貓，我就急忙開始吃蛋糕了，爸爸笑得眼淚都快流下來了，說“你簡直就是一個(gè)唱京劇的大花臉。”

　　這是我童年的趣事，永遠(yuǎn)陪伴著我成長。

三年級快樂作文 篇2

　　十月三日，我們到蘭亭森林公園去觀賞秋天大自然的美景，去尋找秋天的快樂。

　　秋高氣爽，天高云淡，天是那么的藍(lán)，藍(lán)得透明，藍(lán)得透徹。一進(jìn)公園大門，陣陣桂花的香味撲鼻而來。那香味是那么的濃，濃的一下子就鉆進(jìn)了我的心里。放眼望去，一簇簇，一叢 叢的'桂花掛滿枝頭。再往前走，小路兩邊是高大挺拔的銀杏樹，樹上一把把小扇子般的樹葉，有的已經(jīng)焦黃了，秋風(fēng)吹過，那小扇子飄飄悠悠的灑落到地上。樂得我跑過去，撿上三片漂亮完整的樹葉拿 回家做書簽。來到山腳下，走在微微泛黃的草地上，到處是白色的、黃色的野菊花，山腰里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株紅楓像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，小溪邊的一棵柿子樹上掛滿了小燈籠般的紅柿子。這是一幅多么 絢麗多彩的圖畫。

　　游累了，坐在大樹底下。乘著涼爽的秋風(fēng)，聞著秋桂的清香，聽著秋蟲悅耳的叫聲，品嘗著秋天豐收的果實(shí)，觀賞著秋天如畫的景色。��！這就是秋天帶給我們的快樂！

三年級快樂作文 篇3

　　假如有人問我：“寫作文快樂嗎？”那我會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是快樂的啦。”

　　說實(shí)話，其實(shí)我以前對作文是很討厭的，因?yàn)樽魑淖謹(jǐn)?shù)很多，傷腦筋。有一次媽媽叫我去羅湖青少年宮學(xué)作文，我非常不愿意，但還是去了，現(xiàn)在就要講我對作文改變看法的事了。

　　那一天，是青少年宮開學(xué)的第一天。我來到學(xué)作文的教室，找了個(gè)位置坐下后，幾分鐘過去了，人到齊了，老師開始講課了。這位老師叫陳老師，是我見過最帥氣、最有風(fēng)度的男老師。老師講完一節(jié)課后，下一節(jié)就是寫作文了，老師出了一道叫做什么題（對不起，忘記了）？我感覺非常好寫，我寫了40分鐘，寫完后就交給了組長姚曉杰。

　　第二次上作文課時(shí)，老師把作文本發(fā)下來，我看了看評語，寫道：“優(yōu)美的文章，加油！”我看了之后，非常開心，就在這一刻，我對老師的.敬意更深了，對作文的看法由討厭變成喜歡，由喜歡變成快樂！陳老師的評語，讓我對寫作文更有信心，讓我對寫作文的感受變成快樂。

　　從那時(shí)起，我的作文一篇比一篇進(jìn)步，自信心一次比一次強(qiáng)。來到作文班學(xué)習(xí)的期間，是我作文進(jìn)步最大的期間，也是我最最快樂的時(shí)光。我喜歡寫作文，我更愛寫作文。

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