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難忘的三年級(jí)作文（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
今天是父親節(jié)，我給爸爸制作了一張節(jié)日賀卡。這是我第一次正式送給爸爸禮物，爸爸很開(kāi)心，對(duì)我的禮物愛(ài)不釋手，說(shuō)禮輕情意重，他一定會(huì)好好珍藏。
爸爸給我說(shuō)，尊敬父母，尊敬老人，尊敬老師，這是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本品德。這種品德，不僅僅是在節(jié)日、生日里的問(wèn)候，還應(yīng)該表現(xiàn)在平常的'生活、學(xué)習(xí)中。
爸爸說(shuō)父親節(jié)還要和我一起再做一件有意義的事——清除單元門(mén)上的小廣告。
我找來(lái)了小水桶、小鏟子和抹布，和爸爸一起來(lái)到樓下，五花八門(mén)的小廣告橫七豎八地貼在單元門(mén)上，確實(shí)非常不美觀！
我們正式向小廣告宣戰(zhàn)！也不知道這些小廣告用什么膠水粘的，擦不掉，撕不開(kāi)，揭不下，費(fèi)了好一陣功夫，我和爸爸齊心協(xié)力才把小小的單元門(mén)打掃干凈。
我突然發(fā)現(xiàn)，這些小廣告內(nèi)容有：搬家的、送水的、旅游的、通下水道的、維修的……，好像也很有用�。课覀兦宄鼘�(duì)嗎？我明白了，它們只是貼錯(cuò)了地方。我們應(yīng)該給這些小廣告安一個(gè)“家”，讓它們不再“流浪”。爸爸說(shuō)小區(qū)張貼欄就是小廣告的家，希望人們不要再到處貼小廣告了。
讓我們抵制小廣告，愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，從我做起！今天真是有意義的一天，我和爸爸過(guò)了一個(gè)難忘的父親節(jié)！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
歡樂(lè)的暑假里，媽媽告訴我有一家圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地喊：“太好了，我又可以飽飽地看書(shū)了�！�
一天，我和媽媽準(zhǔn)備去圖書(shū)館，天下起了雨，我很傷心，等了這么久才能去圖書(shū)館，卻下起了雨。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們想辦法去�！�
終于，等雨停了，我們坐上公交車(chē)來(lái)到了圖書(shū)館。一下車(chē)，我迫不及待地跑進(jìn)去，選了一本書(shū)，找了個(gè)地方開(kāi)始靜靜地看了起來(lái)。一本書(shū)，兩本書(shū)……圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，可是我還想看，怎么辦呢？這時(shí)，坐在一旁的媽媽提醒我：“這些想看又來(lái)不及看完的'書(shū)可以借回家看噢！”我恍然大悟，趕緊起身找了幾本愛(ài)看的書(shū)，用身份證借了書(shū)，才戀戀不舍地回家。
回到家，洗完澡我又拿起書(shū)本到自己書(shū)房看了起來(lái)。一眨眼又到了睡覺(jué)的時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)自己看了兩個(gè)多小時(shí)。
書(shū)不僅是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是知識(shí)的海洋。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我是好朋友秀佳和我一起去玩。
路上碰到了一位叔叔他問(wèn)我們塔下怎么走，我們沒(méi)理他。后來(lái)那個(gè)人問(wèn)別的小朋友那位小朋友告訴了他。我和秀佳擔(dān)心他是拐騙小孩的'騙子。就隨了他去，只見(jiàn)他往塔下的工廠走去。突然路上有位老奶奶摔到了，我和秀佳本來(lái)要扶老奶奶起來(lái)的，只見(jiàn)那個(gè)打工的小伙子走過(guò)去給老奶奶扶了起來(lái)說(shuō)：“大娘，你沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，小伙子，你人真好�！焙髞�(lái)我和秀佳發(fā)現(xiàn)他不是騙小孩的人。我們剛要走，我就被路上的石頭絆倒了。那個(gè)連忙走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”他見(jiàn)我不理他，就說(shuō)：“路上石頭多，以后要注意哦！”我剛想對(duì)他說(shuō)謝謝他就走了。這時(shí)那位打工的，不，那位叔叔他的形象在我面前高大了許多。
以后，我也要像那位叔叔一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
難忘的三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人每一天身邊都會(huì)發(fā)生許多事情，大多數(shù)都如行云流水般不給人留下什么印象，但然而，有些人和事卻令你久久不能忘卻。
鄭云龍然而一個(gè)英俊的小伙子，兩道濃黑的眉毛下扇動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，他然而最好的小伙伴。們倆然而鄰居，小時(shí)候整天在一齊玩，上學(xué)了又然而同班同桌。他不僅僅學(xué)習(xí)好，而且心地善良，愛(ài)幫忙同學(xué)，做人誠(chéng)實(shí)，做事情果斷大方。們倆之間發(fā)生過(guò)許多故事，但有一件事情值得一生回憶。那然而一天中午，同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，有的畫(huà)畫(huà)，有的讀書(shū)，有的玩耍，透過(guò)明亮的玻璃窗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“快學(xué)習(xí)，快學(xué)習(xí)，寸金難買(mǎi)寸光陰！”這時(shí)，和鄭云龍?jiān)诮淌彝饷嫣咦闱颍阋荒_一腳，玩得很快活。鄭云龍忽然給傳了一個(gè)半高球，腳下一滑，膝蓋碰到了球，球變線直奔教室的玻璃窗而去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，玻璃被打碎了。和鄭云龍不約而同地喊了一聲：“不好！”這時(shí)上課鈴響了，們匆匆撿起球回到教室。
老師上課來(lái)了，臉上掛著微笑。她掃了一眼教室，立刻晴轉(zhuǎn)多云“變天”了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎的玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”臉直發(fā)熱，不敢抬頭看老師。老師又問(wèn)了一遍，仍然沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，身邊的'鄭云龍從容地站了起來(lái)說(shuō)：“老師，然而不留意踢球碰壞了玻璃。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好孩子，你很誠(chéng)實(shí)，坐下吧，下次玩的時(shí)候注意點(diǎn)�！痹谂赃厺M臉通紅，害羞地看了看鄭云龍，只見(jiàn)他大大方方地坐在那，向微笑地眨了一下眼，然后全神貫注地聽(tīng)老師講課了。下課后，立刻擁抱住鄭云龍親了他一大口說(shuō)：“老朋友，你太偉大了�！编嵲讫堃查_(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)什么，們?nèi)欢门笥褑��！?/p>
鄭云龍的勇敢、豁達(dá)、開(kāi)朗性格給留下了深深的印象，從他身上學(xué)到了許多做人的道理。從此，便以誠(chéng)實(shí)、勇敢、豁達(dá)作為自做人的標(biāo)準(zhǔn)，和鄭云龍的友誼也越來(lái)越深厚。這件事在人生中算不了什么，但然而它卻成了一生完美的回憶。
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