[優(yōu)]三年級(jí)的春天作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的春天作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)的春天作文 篇1

　　小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

　　這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。

　　宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。

　　有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。

　　“老師，她把桃樹的頭發(fā)都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

　　“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”

　　其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的�？粗�林立的小手臂，我覺得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的'時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。

　　把孩子們當(dāng)鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。

　　“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動(dòng)手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。

三年級(jí)的春天作文 篇2

　　春天的腳步是輕輕的，靜悄悄的。暖暖的春風(fēng)迎面吹來，夾雜著泥土的芬芳和濕潤(rùn)的氣息，親吻著萬物生靈。

　　荊江大堤無處不洋溢著春的氣息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳樹漸漸地舒展新葉，蒲公英也開出了金黃色的花兒，點(diǎn)綴著大堤。

　　我閉上眼睛，感覺春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的.手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。頓時(shí)，草兒綠了，花兒紅了，處處鳥語花香，春色濃濃。

　　我睜眼，仰望天空，一只只秀麗的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄舞，忽上忽下，忽左忽右，歡快的孩童在大堤上奔跑，輕盈地舞著手中的絲線。老人們跟在后面歡呼著，這是一幅多么美的“天倫享樂圖”阿！

　　放眼遠(yuǎn)望，一片片綠油油的油菜，夾著點(diǎn)點(diǎn)黃色。我好奇地向那黃色奔去。那黃色逐漸清晰了，阿！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖觸上去，深深吸了一口氣，哇！一股清香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾間飛竄，一縷春風(fēng)拂過，無數(shù)枝花蕾在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，不知是“蜂戀花”，還是“花戀蜂”。

　　一年之計(jì)在于春，我踏著春天的腳步，尋覓著新的期望和目標(biāo)。

三年級(jí)的春天作文 篇3

　　今天，我和爸爸媽媽出去尋找溫暖的春天。

　　我們到了河陽廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是柳樹發(fā)芽了，枝條變青了。柳樹芽是嫩綠色的，小小的，十分好看。

　　我折下一根柳樹枝，欣賞著它。那小小的芽，是半透明的，非常晶瑩，像一塊精工細(xì)刻的翡翠。細(xì)細(xì)的柳枝在我的手中飛舞，就像一條生機(jī)勃勃的青龍。

　　柳樹的旁邊就是小河溝，浮冰早不見了，清澈的溪水汩汩地流著。

　　小河溝的上邊是半坡草坪，小草也偶見綠色，一片枯黃中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)青色、綠色，就像一件迷彩服。

　　登高遠(yuǎn)眺，田野里、樹林里，碧玉隨處可見。春姑娘在用她的`魔筆打扮著媽媽。

　　廣場(chǎng)上，有許多小孩在玩。看著他們快樂的樣子，我想起了冰心奶奶的兩句詩：游人不解春何在，只揀兒童多處行。有兒童的地方一定有溫暖的春天，有溫暖的春天的地方一定有兒童，兒童就是人類的溫暖的春天。

　　我愛這萬物復(fù)蘇的溫暖的春天！

三年級(jí)的春天作文 篇4

　　春風(fēng)是春天中無形無色的使者，它自由的在大自然的每一個(gè)角落盡情的游玩。

　　在一個(gè)樹林邊住著一位肓童。冬天，他天天呆在家里好無聊，好寂寞。聽著外面小伙伴們快樂的笑聲，他忍不住了，摸索著，慢悠悠的走出家門。

　　剛出門春風(fēng)便過來親吻著他的臉，歡迎他來到外面的世界。春風(fēng)帶著淡淡的清香在他的`身邊經(jīng)過，身旁的油菜花散發(fā)出一陣迷人的香氣撲鼻而來，向他展示秀麗。他仿佛覺得自己看到了綠綠的田野。

　　肓童用手摸著油菜花甜甜的笑了。這時(shí)他蹲下身子在地上摸著，捧起了一把泥土，那土濕濕的，之后他把泥土分開了，雙手緊的握著，仿佛那不是泥土而是光明的使者，正是他所向往的光明。

　　柳樹搖曳著它長(zhǎng)又綠的頭發(fā)溫柔的唱起了春天的歡歌，肓童輕輕的坐了下來，那小巧靈瓏的波浪鼓也來湊湊熱鬧，它用了全身的力氣，搖動(dòng)著自己身體發(fā)出了叮鈴鈴的聲音。像在告訴他春天就在你身邊，周圍的一切都是那么完美。

　　肓童張開雙臂深深的吸了一口氣。這時(shí)候春風(fēng)又來了，春風(fēng)輕輕的梳理著他的頭發(fā)，他舒服的閉上了眼。春風(fēng)又鉆進(jìn)了他的衣服，給他抓癢癢。他太舒服了，干脆躺在草地上，陽光照在他身上。這時(shí)蝴蝶飛來了，為他舞蹈，蜜蜂為他歌唱，小草為他按摩。

　　春風(fēng)中的肓童感到了無比的溫暖，感到了無比的幸福。

三年級(jí)的春天作文 篇5

　　輕輕地，你來了，帶著迷人的氣息，撲向我們。我忍不住和你來個(gè)擁抱。春天，你好！

　　散步在小區(qū)，仰望天空，一群小鳥在天空自由地翱翔，唱著動(dòng)聽的歌。時(shí)不時(shí)還有形狀各異的白云飄過，有的像棉花糖，有的像“奔馳”的小汽車，還有的像“暢游”的小金魚。

　　藍(lán)天下，樹媽媽正叫他的孩子們起床梳妝呢！你看，柳樹姑娘，甩著自己美麗的頭發(fā)，在河邊照著自己婀娜的身材；松樹好像洗了個(gè)澡，精神抖擻地站在那兒；其他樹也不甘落后，努力睜開了朦朧的`雙眼。

　　大樹下，小草偷偷地探出頭來，為大地?fù)Q上新裝。草地旁湖水碧綠，在陽光的照耀下波光粼粼的。忽然，湖里泛起一條條波紋，原來是小蝌蚪在搞惡作劇呢！

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來小朋友的歡聲笑語。游樂場(chǎng)里，小朋友們正在快樂地玩耍，有的在玩老鷹捉小雞，小雞們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ∷麄�，配合的可好了；有的在玩跳格子，看他們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，多活潑；還有的玩編花籃，她們個(gè)個(gè)都喊著口號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作……好一派熱鬧的景象！

　　春天，你好，我真喜歡你！

三年級(jí)的春天作文 篇6

　　立春過后，萬象更新。春天總是給我們帶來希望，各處的景物都煥然一新。從古到今，人們都樂于歌頌春天，今天我也來說說我家鄉(xiāng)的春天。

　　家鄉(xiāng)的春天來的靜悄悄的，可是腳步卻很匆忙。一陣春風(fēng)吹過，一陣春雨降臨，河邊的楊柳突然就泛出淡淡的綠色，這種綠色中又藏著嫩嫩的黃色，讓人有一種清爽的感覺。回頭一看，身后的楊樹也發(fā)生了變化，枝條上原本一顆顆的小豆豆變成了一條條小小的“毛毛蟲”。這些“毛毛蟲”長(zhǎng)啊長(zhǎng)，過不了多長(zhǎng)時(shí)間就變成更長(zhǎng)的“蟲子”從枝條上掉落下來，成了我們做游戲的工具。再往遠(yuǎn)處瞧，遠(yuǎn)方的草地一片青色，上面點(diǎn)綴著一只只可愛的小麻雀，真像是一幅畫�？墒亲哌M(jìn)一看，草地又不那么綠了，真是“草色遙看近卻無”啊！

　　春天來了，天氣漸漸暖和了。我們可以多進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，踢踢毽子、跳跳繩、跑跑步，這都有益于我們的`身體健康。我們會(huì)像春天的小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛家鄉(xiāng)的春天，雖然有時(shí)會(huì)有霧霾，但是我們都在努力改變這種情況，希望家鄉(xiāng)的春天陽光更明媚、空氣更清新、景色更美麗！

三年級(jí)的春天作文 篇7

　　春天是明媚清純的。明媚的太陽帶著久違的溫暖普照在大地上，給冰封的大地帶來生機(jī)。天空也不再是灰蒙蒙的陰沉和壓抑，朵朵白云乘著微風(fēng)掛在天上，使天空顯得那么高那么藍(lán)。

　　春天是熱鬧的。河水開始融化叮叮咚咚有著自己的旋律，萬物復(fù)蘇，小草爭(zhēng)先恐后的破土而出，嫩葉也沙沙沙的顫抖著身體在枝椏上舒展開來。大雁鳴歌而歸，耕牛在春田中喘著粗氣。

　　春天是色彩斑斕的。桃花、梨花、櫻花、迎春花、丁香、海棠滿山遍野花團(tuán)錦簇。紅的像朝霞，白的像瑞雪，粉的'像少女的臉。映紅了山谷，妝點(diǎn)著小河。

　　春天是多變的。俗語說：四月的天如小孩兒的臉，說變就變。剛剛還在田野中迎著明媚的陽光肆意蹦跑，一會(huì)兒春雨便悄無聲息的打濕自己的臉頰。

　　春天是迷人的，是我們最陶醉的季節(jié)，一切都在春天里走向盛開。

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