【薦】三年級學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學(xué)生作文 篇1
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。書中的故事讓我小小年紀就體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為在《西游記》中三打白骨精的孫悟空那永不言敗的精神而喝彩；我為《美人魚》中的小公主最后的結(jié)果而感到凄慘；我為《紅樓夢》中的林黛玉悲傷……書就是一把金鑰匙，為我開啟知識的大門。
剛開學(xué)的時候，我因為邊上廁所邊讀書，讀的入了迷，兩個多小時都沒有出來，結(jié)果，唉，被罰洗一個星期的碗，拖一個星期的地，一個星期不許看書。痛苦的我到現(xiàn)在都還沒有改掉這個習(xí)慣。
有一次晚上，我寫完作業(yè)之后就拿了一本書讀，兩個多鐘頭過去了，可我正讀到精彩的地方，媽媽讓我去睡覺。我躺在床上，心卻還在那本書上，可真是“身在曹營心在漢”。毫無睡意的`我看到媽媽已經(jīng)睡了，便拿起書和小臺燈，縮在被窩里看，一直看了半夜，什么時候睡著我都不知道，媽媽一直到現(xiàn)在都還不知道。
我看起書來真是廢寢忘食，媽媽讓我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會便拋擲腦后了。因為覺得躺著看，趴著看很舒服，所以以前就經(jīng)常躺著看，趴著看，導(dǎo)致我的眼睛近視了。為了這件事，媽媽還說了我好長時間呢。天天都教育我不能再那樣看書了，所以我再也沒有那樣看過書了。
以前，我在小區(qū)里沒有什么朋友，那時，書就是我最好的伙伴。孤獨時，書陪我玩耍；郁悶時，書是為我解讀迷津的老師；不會寫作文時，書又為我指明方向。走進書的殿堂，與書中人物進行心靈的交流。在書中尋找自己；在書中豐富自己；在書中完善自己。細細品書，我感受到了書就是我的精神食糧。正應(yīng)了那句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
我愛讀書，因為它讓我的生活變得多姿多彩。
三年級學(xué)生作文 篇2
過去在我家只有過年才能吃上餃子，而現(xiàn)在吃餃子卻已成了家常便飯。可是，以前我只會品嘗媽媽的手藝，而現(xiàn)在的我學(xué)會了包餃子這項新本領(lǐng)！
那是一個星期六的下午，媽媽在包餃子，只見媽媽包出的餃子圓鼓鼓的，像一個個小元寶，我看了后躍躍欲試。于是我也湊上去學(xué)著包。我先取了個面團，往桌子上摁了一下，面團變扁了，然后用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但媽媽卻表揚我說“真不錯！起碼把面團搟薄了！”我聽了后心里美滋滋的.，于是我干得更起勁了。我左手托著餃子皮，右手拿著筷子夾餡，小心翼翼地把餡放在餃子皮上，并用筷子按了按，然后學(xué)著媽媽的樣子，將餃子皮對折捏緊，先在中間捏一下，然后從兩端捏起，雖然我捏的花邊沒媽媽捏的好看，可是我終于把第一個餃子包好了，心里別提多開心了！
晚上，媽媽將餃子下鍋煮，當餃子的陣陣香氣飄到我的鼻孔時，我迫不及待地嘗了一個，我覺得這餃子吃起來真有滋味，因為這是我自己的勞動果實！
三年級學(xué)生作文 篇3
在一片森林里有一只啄木鳥，它在森林里快樂的生活著。
有一天森林里來了一只烏鴉。有一次烏鴉吃飯時發(fā)現(xiàn)水喝完了，就去小河邊喝水。此時此刻啄木鳥飛著飛著，一不小心撞上了大樹，啄木鳥摔在了地上，啄木鳥的飯盒掉在了烏鴉的盒飯邊上，啄木鳥起來發(fā)現(xiàn)身邊有兩個飯盒就隨便拿了一個。
烏鴉回來了，發(fā)現(xiàn)飯盒里的烤蟲蟲串不見了，它怎么找也找不到，突然，它發(fā)現(xiàn)了一根啄木鳥羽毛，它心想：一定是啄木鳥偷的，烏鴉從此就一心想報復(fù)啄木鳥。
有一天啄木鳥在為大樹治病，這時烏鴉來了，烏鴉拿起一塊石頭向啄木鳥砸去，這時啄木鳥剛好低頭拿工具，石頭砸在了樹上，把樹砸出一個洞，沒想到這個洞就是毛毛蟲住的洞，啄木鳥一看，“呀，工具都不用拿了！”啄木鳥一下子就把小蟲們消滅了！烏鴉氣得半死！
第二天烏鴉拿著手榴彈去炸啄木鳥的'房子，沒想到雷扔到了自己家里，這時光頭強來了，他正在伐木，他伐了一棵樹發(fā)現(xiàn)里面有炸彈就逃走了，烏鴉回頭一看有個炸彈，它急忙飛上天，但還是保不住一條尾巴。
它終于明白不能小氣要大肚量才是正確的�？墒乾F(xiàn)在后悔也晚了。
三年級學(xué)生作文 篇4
春，不曾踩在腳下，不曾貼在鼻尖，也不曾順在舌頭，卻在耳旁嘰嘰喳喳，為眼睛涂上了綠色。清早醒來，春的氣息凝結(jié)在一起，賜予鳥，神奇的力量，呼朋引伴地賣弄它們沉寂了一冬的喉嚨，恣情的聊起天來。上學(xué)的路上，春的氣息彌散開來，全都融在綠色的染缸里。春雨兒鼓起勁來將那份濃濃的.綠釀了進去。呀，綠的粉嫩，綠的可愛。
春，握在手中的時大多很巧，沒有人會故意把春抓在手中。往往是不經(jīng)意地揪一片嫩葉放在手心，再隨意扔掉——片刻的春的溫暖卻也實實在在。
春，嵌進頭發(fā)里需要雨的幫忙。軟如綿，輕如絲。呀。春感覺還會是這樣？在春雨的滋潤下，空氣里彌漫著萬物復(fù)蘇的春的信息。在它的誘導(dǎo)下，就連陌生人的微笑也有了一絲春的感覺。
夜晚，看不見春的樣子，春似乎停止了呼吸。不！風(fēng)在努力，努力傳送春的溫暖。仔細聆聽，小草破土冒出嫩黃的芽尖，這是春的魔力。
呼似乎呼出的二氧化碳也被施了魔法，變成了綠色的氧。
【三年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
三年級學(xué)生的作文07-20
三年級學(xué)生作文07-20
(精選)三年級學(xué)生作文09-23
三年級學(xué)生作文(精選)10-04
三年級學(xué)生作文11-30
三年級學(xué)生的作文02-15
三年級學(xué)生的作文07-20