【精品】三年級(jí)荷花作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)荷花作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)荷花作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的白洋淀邊。那里有美麗的碼頭、無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩，還有美麗的荷花……我最喜歡的就是無(wú)比美麗的荷花。

　　春天，淀里的冰化開了，荷花艷麗的.花骨朵也冒出來(lái)了。那花骨朵飽脹得馬上要破開一樣，可能是花娃娃想要出來(lái)看看這美麗又可愛的人間吧。

　　夏天，美麗的荷花全部綻開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。再看看那荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花光彩奪目、卓爾不群，有紅色、黃色、橙色、紫色、綠色和藍(lán)色，引來(lái)了不少游人參觀。

　　秋天，岸上植物都慢慢枯萎的時(shí)候，荷花變成了一個(gè)個(gè)綠色的小蓮蓬，亭亭玉立地站在水中，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。

　　冬天，雖然荷葉都枯萎了，但是枯黃的小蓮蓬依舊在那里發(fā)揮著余熱，倒過(guò)來(lái)看一個(gè)個(gè)的小蓮蓬，好像小姑娘的裙子，很美！一場(chǎng)大雪過(guò)后，一個(gè)個(gè)小蓮蓬上戴上了一頂頂雪白的帽子，立在白茫茫的淀里。

　　�。∥覑勰�，家鄉(xiāng)這美麗的荷花！

三年級(jí)荷花作文 篇2

　　我有一種喜愛的花——荷花。它是那么的純潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公園。一走到門口，我就聞到了一股清香味，走進(jìn)公園才知道是荷花開了。我坐在荷花前，欣賞著它那苗條的身姿，它的.花不僅有一股清香味，開得還像笑容一般燦爛。

　　我一邊聞著它的清香味，一邊陶醉在它那優(yōu)美的舞姿中。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它左搖右擺、翩翩起舞，猶如仙境。風(fēng)一停，它便像崗位上的軍人，筆直不動(dòng)地站在那里。在荷葉的襯托下，它顯得更美。我猶如是它的模仿者，它不動(dòng)，我也不動(dòng)，它起舞，我就跟著搖擺。在我心中別的花是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它的。

　　下雨了，雨珠打在荷花瓣上，從荷花尖一直跑到荷花蕊中，這真是錦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白蓮身上，我全神貫注地盯著它，它的上面有一片荷葉覆蓋著它，水珠無(wú)力地打在荷葉上，這時(shí)的荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來(lái)的一聲叫喊打斷了我的思緒，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，已是中午時(shí)分了。雨一直下著，我也被淋了個(gè)落湯雞。

　　回家路上，我還是忘不了荷花。

三年級(jí)荷花作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在廣西，那里是個(gè)山清水秀，鳥語(yǔ)花香的地方，那里的風(fēng)景美不勝收，但是我最愛的就屬荷花了。

　　老家附近就有一個(gè)美麗的荷池，剛放暑假，我就迫不及待地回到老家看荷花。雖然這時(shí)的荷花雖然還沒有開放，但是圓圓的荷葉早已爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出來(lái)了。遠(yuǎn)看，猶如一張巨大的綠色地毯鋪在池塘上，滿池塘的綠色，真令人陶醉！

　　過(guò)去幾日，荷葉上面出現(xiàn)了許多嫩綠的花蕾，一個(gè)接一個(gè)，亭亭玉立�；ɡ僖惶焯斓亻L(zhǎng)大，由原來(lái)的嫩綠色逐漸地變粉紅了，軀干還是那樣的挺直，真像一個(gè)守衛(wèi)的士兵呀！微風(fēng)吹來(lái)，竟然一動(dòng)不動(dòng)。

　　半個(gè)月后，荷花開了，我一早就跑到荷池邊：多美的荷花呀！我被這靚麗的荷花吸引住了：粉紅色的花瓣中，潔白的荷花婀娜多姿，在滿池的'碧葉中顯得格外的奪目，難怪古人用：“出淤泥而不染”去贊美它。我蹲在荷池邊，透過(guò)碧綠的荷葉，一眼就看到清澈的池水，太陽(yáng)光透過(guò)葉縫照射入水中，好像道道彩虹蔓延。

　　池中的一群鯉魚在陽(yáng)光下嬉戲追逐，它們?cè)诮诲e(cuò)的荷葉根中穿插著，發(fā)出了“嘩…嘩…”的聲響。下雨時(shí)，魚兒總會(huì)來(lái)“魚躍龍門”，一大串雨珠落到荷葉上，再由荷葉尖融入水中，發(fā)出“叮咚”的輕響，就像是在雨中彈琴似的。池邊的綠樹上時(shí)常有有一些小鳥在雨后或是晴朗的天氣里婉轉(zhuǎn)地唱起歌來(lái)，那聲音，可真是清脆極了，綠樹旁邊的荷池上開滿了潔白的荷花，蜻蜓點(diǎn)水，飛鳥盤旋，魚兒游戲，

　　如此美麗的景色，連匆忙的人們經(jīng)過(guò)也駐足觀賞。夏日，如此清爽、舒暢，看著這一池荷花，我不禁感嘆道：哎，這簡(jiǎn)直就是可以與西湖美景姘美了！

三年級(jí)荷花作文 篇4

　　今天天氣陰沉沉的，我們一家來(lái)到莫愁湖公園賞荷花。

　　一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無(wú)比的荷花，只見它玉樹凌風(fēng)，張開它粉紅色的'臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花，就像一個(gè)驕傲無(wú)比的皇后，似乎在說(shuō)，快來(lái)看看我多美��！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。

　　如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好�。∥揖湍荏w會(huì)到它們的快樂了。

　　作文評(píng)語(yǔ)：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對(duì)美麗的荷花進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對(duì)荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”

三年級(jí)荷花作文 篇5

　　“荷花出污泥而不染。”在哪里都一樣�！�—題記

　　小時(shí)候，在我們家樓下，有一個(gè)不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水里歡快的游來(lái)游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那里，風(fēng)一吹，大柳樹搖著綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的辮子，別提有多美了！雖然別人都說(shuō)這個(gè)池子很完美，但我覺的，還少了點(diǎn)什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子里缺少的.是荷花，是生機(jī)勃勃的荷花！于是，我把幾顆蓮子扔了進(jìn)去，并且每天都去看它，一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月……也不知道過(guò)了多少天、多少個(gè)月，池里沒有發(fā)生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。

　　蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘里還不時(shí)的發(fā)出一陣陣惡臭，然而，奇跡卻在一個(gè)夏天發(fā)生了，烏黑的水面突然冒出一個(gè)嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點(diǎn)高興，為了證實(shí)我的猜想我便繼續(xù)觀察下去，事情果然不如我所料，沒過(guò)多久，荷花就開了，紅艷艷的花瓣簇?fù)碇�嫩黃的小蓮盆，四周都散發(fā)著荷花的清香，與水是明現(xiàn)的對(duì)比，每當(dāng)夏天，我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香，這時(shí)我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……

【三年級(jí)荷花作文】相關(guān)文章：

荷花三年級(jí)作文11-05

三年級(jí)荷花作文09-03

三年級(jí)的荷花作文07-19

荷花的作文三年級(jí)11-20

三年級(jí)荷花作文09-03

荷花三年級(jí)作文11-05

荷花三年級(jí)下冊(cè)作文02-07

關(guān)于荷花的三年級(jí)作文11-05

【熱】荷花三年級(jí)作文02-14

荷花三年級(jí)下冊(cè)作文02-07