實(shí)用的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的'缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍�。�?/p>
“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
中午，小明正在睡覺，忽然聽到文具盒里傳來(lái)一片爭(zhēng)吵，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆，它大聲地說(shuō)道：“要是沒了我，小主人怎么能考到那么好的成績(jī)？所以，我的功勞最大！”這時(shí)，涂改液上場(chǎng)了，對(duì)鋼筆說(shuō)：“小主人用你的.時(shí)候，萬(wàn)一寫錯(cuò)字了怎么辦？只有我，才能改正錯(cuò)誤。所以，我的功勞最大！”一秒后，尺子大哥終于上場(chǎng)了，對(duì)文具們說(shuō)：“其實(shí)我的功勞才是最大的！無(wú)論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課，小主人都要用我來(lái)畫直線、波浪線或構(gòu)圖，所以，我的功勞才是最大的！”
過(guò)了一會(huì)兒，文具盒又開始吵鬧起來(lái)。此時(shí)，文具盒爺爺開始說(shuō)話了，對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，大家不要吵了，我們要團(tuán)結(jié)友愛才能讓主人考到滿分�！蔽木邆兟犃藸敔�?shù)脑捄螅瑧M愧地低下了頭。從此，文具盒里再也沒有吵鬧的現(xiàn)象了。
這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
操場(chǎng)，安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí)，“啊”的一聲，打破了操場(chǎng)的寧?kù)o。
“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友，只見她在離我不遠(yuǎn)處的位置，手里拿著籃球，突然，她把籃球扔了過(guò)來(lái)，我一閃，輕松的躲了過(guò)去。
我問她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著你，這回你休想!”朋友說(shuō)：“哼，我這回也不讓著你!”接著，朋友連忙拿起放在地上的'玩具噴水槍，按著按鈕，然后向我噴來(lái)，她先朝我臉上使勁的噴，然后向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來(lái)，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭，她爬起來(lái)惡狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來(lái)。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)勸架，拉開了我們，嚴(yán)厲的盯著我們，一字一句的說(shuō)：“你們聽我說(shuō)，什么事情要好好說(shuō)，不可以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看，朋友的衣服臟的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，又安靜的在一起玩耍了。
記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來(lái)，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來(lái)我家干什么，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當(dāng)我想起這些事時(shí)，我總是很難過(guò)。我多么希望我倆永不吵架!
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因?yàn)樗陌肫诳荚嚨昧?00分，我疾妒他，而是我正在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)了我的'手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說(shuō)：“你為什么這樣�！�
他微笑著說(shuō)：“我不是有意的�！�
當(dāng)時(shí)我的心里很不高興，我看見他在做題的時(shí)候，我也動(dòng)了他一下，看見他很生氣的樣子說(shuō)著：“你是故意的�！�
他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說(shuō)：“我在外面等你。”
我記起父親說(shuō)的話：要是你犯了錯(cuò)，別人打你，你千萬(wàn)別還手，只要防守就是了。
老師上的課，我跟本一句也沒聽進(jìn)去。
終于埃到了放學(xué)，我孤獨(dú)一個(gè)人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來(lái)，我認(rèn)為他要打我。
他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我們兩個(gè)再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說(shuō)：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個(gè)的感情一天比一天深。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
同學(xué)的爭(zhēng)吵，朋友的爭(zhēng)吵，鄰居的爭(zhēng)吵，父母的爭(zhēng)吵……可見，“爭(zhēng)吵”是我們生活中不可缺少的`元素。可是，我卻認(rèn)為有時(shí)爭(zhēng)吵是可以避免的，因?yàn)楱D―退一步海闊天空嘛！
瞧，今天第三節(jié)課下課，我們班里又傳出了枯燥無(wú)味的爭(zhēng)吵聲。“你看你有多寬嘍！我又有多寬��？”“我已經(jīng)前進(jìn)了，你又不上來(lái)。怪我啦？”“嗚嗚嗚……”這正是張怡茹和徐小帆因?yàn)樽坏膶挾榷锝镉?jì)較。可是，徐小凡與張怡如吵，但又吵不過(guò)，就委屈的哭了起來(lái)。因?yàn)槲液退麄兌际呛门笥眩跃筒荒苄涫峙杂^了�！边@是怎么回事？”我疑惑地問一臉平靜地張怡如�！本褪窃任业淖恢挥幸槐菊Z(yǔ)文書那么寬不？她還讓我前進(jìn)啊……”“哪里著那么寬哦！”徐小帆哭喊著打斷了張怡如與我的對(duì)話。我陷入了沉思……
就在幾天前，顏一亭和賀一一也因?yàn)檫@個(gè)而吵架了。顏一停已經(jīng)不能夠再前進(jìn)了，賀依依還叫嚷著要顏一亭前進(jìn)。我們幾個(gè)女生都責(zé)備賀一一，因?yàn)樗囊巫悠獋?cè)著放，而她后面的朱心林的位子也被擠得扁扁的了�？墒�，賀一一哭了，這個(gè)時(shí)候上課鈴響了……上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)賀一一又哭了，就訓(xùn)斥了她……
“你好意思哭？”張怡如的這一句話把我從回憶中拉了回來(lái)。我勸說(shuō)她們：“同學(xué)一場(chǎng)，也就算了，同窗五年的情誼怎么能因這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵而斷裂？不值得呀！”這時(shí)上課鈴響了……
是啊，這么多年的情誼，怎能說(shuō)斷就斷？退一步海闊天空！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
在一個(gè)炎熱的夏天里，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空中，沒有一絲涼風(fēng)，樹葉一動(dòng)不動(dòng)，好像都睡著了，湖水沒有像往常那樣歡快地拍打著礁石。
正因如此，鉛筆和尺子的脾氣又上升了許多，它們又開始爭(zhēng)吵，誰(shuí)是最好的文具了。有一天，橡皮終于忍不住打斷了它們的爭(zhēng)吵：“你們別吵，每種文具都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如我，小主人寫錯(cuò)字時(shí)我可以幫它擦去錯(cuò)別字，可是，我不能幫助小主人寫字，只有鉛筆才可以寫字！”尺子聽了橡皮說(shuō)的話，對(duì)橡皮怒吼到：“總有一樣文具是最好的！”橡皮嚇得趕緊躲進(jìn)了它自己的房間。然而鉛筆聽了橡皮說(shuō)的'話沒有像尺子那么生氣，于是它昂頭挺胸用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)著尺子說(shuō)：“看吧，我的人氣比你的人氣大多了，那個(gè)什么最好文具的稱號(hào)當(dāng)然是我的了！我勸你還是讓步吧！”“哼！你能畫出一條完美的直線嗎？”尺子答道。它們每天這樣吵呀吵，吵得橡皮頭都大了。
有一天鉛筆和尺子請(qǐng)來(lái)了知識(shí)淵博的字典爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理，字典爺爺聽了鉛筆和尺子的話，答道：“橡皮說(shuō)得對(duì)，每個(gè)東西或者人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鉛筆可以寫字，沒有了尺子，鉛筆就不能畫出優(yōu)美的線條或圖形，如果沒有鉛筆，尺子也不能畫出線條和圖形。聽懂了嗎？”
鉛筆和尺子都慚愧地低下了頭，從此以后它們是一對(duì)最好的好朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽(yáng)吵了一架，使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì)吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的'雞蛋。
“孫思陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽見沒有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽(yáng)笑著說(shuō)。
我氣的臉都快爆出來(lái)了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
到了家，我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友，想后悔也來(lái)不及了呀！
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