關(guān)于三年級(jí)學(xué)生的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件童年往事如水而來(lái)，如夢(mèng)如幻，讓人時(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而又長(zhǎng)吁短嘆，這朵朵記憶的浪花中，有一粒小小的珍珠，并不璀璨，并不華美，卻一直令人難以忘懷……
有一次，我到小店里買(mǎi)了一支十分漂亮的圓珠筆，上面有一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)漫小兔，十分招人喜愛(ài)。有一次到興趣班去，我一坐下來(lái)就開(kāi)始炫耀，坐在我身邊的徐心冉情不自禁地把頭伸了過(guò)來(lái)，不停稱贊。直到上課，我才把寶貝圓珠筆“安頓”到我的鉛筆盒里頭。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我跟其他朋友出去踢毽子，只有徐欣然還在位子上看書(shū)。當(dāng)我渴了沖進(jìn)教室想喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒開(kāi)著，我忙去檢查筆，發(fā)現(xiàn)寶貝圓珠筆不見(jiàn)了，我趕緊四處尋找，但都找不到。這時(shí)徐欣然跑了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她手上正握著我的筆，我氣沖沖地跑了過(guò)去，一把奪回我的筆，我發(fā)現(xiàn)上面的動(dòng)漫小兔破了。我頓時(shí)像一頭發(fā)了瘋的獅子對(duì)她吼道：“你！你居然弄翻了我的鉛筆盒，偷我的筆，還把它弄壞了，你太壞了！”
徐欣然趕忙回答：“你弄錯(cuò)了！不是我！”她試圖“狡辯”�！昂�！狡辯，我明明看見(jiàn)你拿我的筆的呢！哦，你的手劃破了，真是老天有眼，惡人有惡報(bào)！”我冒火三千丈地破口大罵。徐欣然低下頭，淚水一串又一串地落了下來(lái)。接下去幾個(gè)星期的`課，我們都沒(méi)有講話。
后來(lái)，徐欣然不讀了。一個(gè)同學(xué)告訴我，這根本就是一個(gè)誤會(huì)，是幾個(gè)男生追逐時(shí)把我的鉛筆盒撞翻，圓珠筆才會(huì)弄破，徐欣然一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，還劃破了手，然后出去找我。沒(méi)想到我，這時(shí)，我的心像扎了幾百根刺一樣難受，喉嚨像扎著幾十根魚(yú)刺一樣疼。心想：我錯(cuò)怪她了，我真的錯(cuò)怪她了。如果時(shí)光能夠倒流，我愿相信友情而放棄所有筆，可惜世間沒(méi)有后悔藥，我只能感嘆：做事一定要三思后行，否則會(huì)傷害別人！
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
夏天的天氣變化多端，早上還是陽(yáng)光明媚，放學(xué)時(shí)則狂風(fēng)大作。天上的云像一個(gè)粗心的孩子把墨水打翻了，濃黑濃黑的。樂(lè)樂(lè)在一棵柳樹(shù)下邊停了下來(lái)，他看到天上的朵朵烏云，突然想起學(xué)校的`窗戶還沒(méi)關(guān)好。可返回去要淋雨，不去窗戶就要破了，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校。
在返校的途中，下起了傾盆大雨，但內(nèi)心的急切之火未被撲滅。他上氣不接下氣跑到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，聽(tīng)到窗戶被風(fēng)吹的當(dāng)當(dāng)響。他連忙跑進(jìn)了教室，用雙手抓住窗戶，正要關(guān)上窗，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，窗戶從手中掙脫開(kāi)了。樂(lè)樂(lè)再一次試圖抓住窗戶時(shí)，胳膊卻碰到了墻角，破了一塊皮�？墒撬敛辉诤酰弑M全力把窗戶關(guān)上了。
樂(lè)樂(lè)跑在雨簾中，雨滴到了傷口，讓他疼痛萬(wàn)分，但是他心里美滋滋的。
大家要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)舍己為公的精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)微薄之力。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
我以為已經(jīng)很多了，其實(shí)才這么一點(diǎn)兒點(diǎn)。我突然想起那個(gè)高中同學(xué)一直在網(wǎng)上連載小說(shuō)。他的毅力，該是有多么強(qiáng)大啊。既然能堅(jiān)持下來(lái)，暑假的三個(gè)月，每天不斷更。每天都有固定的字?jǐn)?shù)，我想如果是我的話，我是段段堅(jiān)持不下來(lái)的。
所以這個(gè)世界上有太多的事情需要我去學(xué)習(xí)的。我沒(méi)有理由浪費(fèi)那么多的時(shí)間在宿舍里虛度光陰。我需要用更多的時(shí)間去看這個(gè)世界，外面的風(fēng)貌，畢竟也陽(yáng)光照耀的'地方是多么的美好。
無(wú)論我們之間有多么遠(yuǎn)的距離，我只要想做一定能夠觸摸到你。就是這樣，今天曾經(jīng)有過(guò)莫名其妙的感受。最終的結(jié)果也是一樣的。
每天都要進(jìn)行自我反省。不要總是覺(jué)得看別人不順眼。還記得那句話是那么說(shuō)的�？磩e人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。我們總是需要不斷看書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的修養(yǎng)。才能讓自己越來(lái)越堅(jiān)定，圣人的品質(zhì)。結(jié)果我們都不是圣人。
但是我的老鄉(xiāng)孔老夫子自古就說(shuō)，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。論語(yǔ)我一直都想看的，買(mǎi)了好幾本放在家里的書(shū)桌上。卻一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看完。或許是那些語(yǔ)言太過(guò)繁復(fù)，我真的沒(méi)有耐心繼續(xù)讀下去。和那些青春文學(xué)言情小說(shuō)比起來(lái)，還是他們更加誘人一些。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
我想大家從小到大都撒過(guò)謊吧！有時(shí)你的謊言會(huì)被揭穿、有時(shí)你的謊言會(huì)一直用一種巧妙地方法來(lái)掩護(hù)著、還有時(shí)你還會(huì)向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這三種你會(huì)學(xué)選那個(gè)？根據(jù)我的判斷，大部分人都會(huì)選向別人承認(rèn)錯(cuò)誤。我想你們?nèi)鲞^(guò)很多慌吧！每個(gè)人都有撒謊的時(shí)候，包括我，那就讓我來(lái)為大家說(shuō)出我的慌。
有一次，斯漠漠請(qǐng)我和左糖果吃蛋撻，讓我去買(mǎi)蛋撻。下課后，我手上捏著錢(qián)離開(kāi)了鋼琴班。來(lái)到蛋撻店，我問(wèn)老板娘要了蛋撻，當(dāng)時(shí)是新開(kāi)業(yè)，顧客太多，老板娘忙不過(guò)來(lái)就匆匆地拿成了6份，我心里暗暗高興�；氐戒撉侔嗬铮覀冏谝巫由戏窒碇皳椤！斑�？怎么會(huì)是六份？”斯漠漠說(shuō)道。我說(shuō)：“嘻嘻！老板娘太忙，匆匆地就拿了6份，我們占了點(diǎn)便宜，再說(shuō)一份都10元占30元的便宜也蠻好的嘛！”左糖果生氣地喊著我的外號(hào)，說(shuō)：“望婧鏡，你不應(yīng)該這樣，應(yīng)該把多余的還給人家，要知道做這一筆生意很難得呀！”
我聽(tīng)了左糖果的話有些不好意思，拿著多余的3份蛋撻來(lái)到了蛋撻店。我把它還給了老板娘，老板娘說(shuō)：“能即使改正很好�！彼低档卦谖业奶岚锓帕藗�(gè)蛋撻。等我走出大門(mén)發(fā)現(xiàn)提包里還存在一份就大聲喊道：“喂！您的'蛋撻還有一份�！崩习迥镂⑿χf(shuō)：“那是送給一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生的�！�
回到鋼琴班里，我想“這次真不好意思，相信以后我能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生�！�
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
暑假，我和媽媽來(lái)到了我向往已久的地方——西安曲江海洋館。
進(jìn)入館內(nèi)，我被各種各樣的海洋動(dòng)物深深地吸引了，這里有射水魚(yú)，他能把水射到幾米外的地方；還有奇怪的吃奶魚(yú) ，它像嬰兒一樣使勁的吸著奶瓶里的奶；在這里我還見(jiàn)到海星，它長(zhǎng)的可真像天空中的星星�。『Ｑ箴^里的動(dòng)物不僅迷人，館里的植物也長(zhǎng)得千奇百怪，惹人喜愛(ài)。我不由得在想大自然太神秘了。
海洋館里還有免費(fèi)海洋科教電影、鱷魚(yú)表演、鯊魚(yú)表演、海豚表演。但我最喜歡的還是海豚表演，別看那海豚，他的.本領(lǐng)可多了，有：投球、頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈、滑冰。小海豚聽(tīng)著報(bào)幕員阿姨的指揮，做著各種各樣的表演，可聽(tīng)話了，吸引了一陣又一陣的掌聲。我告訴媽媽我太喜歡小海豚了，媽媽就讓我和小海豚拍了一張合影。
“該回家了�！眿寢屨f(shuō)。我很不情愿的離開(kāi)了這個(gè)向往已久的地方。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
今年的暑假，我回到了自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的假期。
一大早，我乘坐著車來(lái)到了家鄉(xiāng)。剛下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)表弟和外婆的身影，一下車，我便飛快的跑過(guò)去。一上午，我和表弟一起看電視，玩游戲，格外開(kāi)心。到了下午，弟弟突然跟我說(shuō)：“我們一起去捉小魚(yú)吧！”我一聽(tīng)，迫不及待的跳了起來(lái)，拍手到：“好呀，好呀！”
提著小桶，伴著輕盈的腳步，我和表弟一起來(lái)到了小溪邊。魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“快來(lái)抓我啊！快來(lái)抓我吧！”我不由的震驚到：“好多魚(yú)��！”
小溪的水很淺，最深的也只到小腿的`地方，我剛要開(kāi)始捉魚(yú)，弟弟突然叫我說(shuō)：我們來(lái)比賽捉魚(yú)吧。”“比就比”我不服氣的說(shuō)。弟弟捉魚(yú)十分熟練，看見(jiàn)一條魚(yú)就立刻用手把它圍住，魚(yú)就輕而易舉的捉住了。而我呢，我每次在好不容易把小魚(yú)圍住的時(shí)候，但小魚(yú)好像總能找到空隙逃跑。一次又一次的失敗，終于我也捉到了一條小魚(yú)，正當(dāng)我高興的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)表弟已經(jīng)捉了好多魚(yú)。
雖然比賽我輸了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次經(jīng)歷。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
生活中，老師是幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)的導(dǎo)航;老師是我們的長(zhǎng)輩，也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，因此我和我的同學(xué)都特別愛(ài)聽(tīng)他講課。
有一次語(yǔ)文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌，我心里很不服氣，我就去找老師理論，我來(lái)到老師的辦公桌，我控制不住自己的`情緒，便氣憤地跟老師說(shuō)：“老師，你為什么要把我放到那去，全班那么多人，為什么偏偏是我呢？”我說(shuō)完后就委屈的哭了起來(lái)。老師聽(tīng)完后不但不生氣，還和諧的幫我擦掉眼淚說(shuō)：“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的，我叫你去，那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任，你成績(jī)好，就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的，這樣我們班集才會(huì)好，我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)。”經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，我明白了許多道理，我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后，我鄭重地向老師道歉，說(shuō)：“老師，我不該那么沒(méi)禮貌的跟您說(shuō)話，不應(yīng)該只為自己，不為別人著想，不為班級(jí)著想，我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生，對(duì)不起，老師�！崩蠋熉�(tīng)了，欣慰地笑了。
當(dāng)老師不是一件很容易的事，既要照顧那個(gè)，又要考慮那個(gè)的感受，所以我們要多為老師著想。
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