精選三年級(jí)上作文合集十篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娜昙(jí)上作文10篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)上作文 篇1
我們今天來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園,想不到今天不用寫(xiě)作文,是去三臺(tái)山快樂(lè)的玩一天。今天老師說(shuō),今天去三臺(tái)山的人特別多,今天也是好日子,風(fēng)和日麗,想冬天也有這么好的天氣,我們把隊(duì)伍排好排好就走。我們往中醫(yī)院過(guò)后,我們就沿漚江往下走。上山的'時(shí)候,我們好像爬樓梯,我走得咚咚響,往下面看,哇,好多房子,好漂亮呀!這個(gè)樓梯走完后。我們就開(kāi)始去運(yùn)動(dòng)地段了。我們玩了雙杠,還有那個(gè)腳轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了起來(lái),我把手抓住把手,再把腳放在那里,突然,我手一放,還好腳卡住了,手的著地像個(gè)奧特曼,還好郭普特幫了我,因?yàn)樗俏遗笥选N彝媪艘粋(gè)上午,黑汗都出來(lái)了,我們?cè)偻媪艘粫?huì)兒,就下山了。
以后我雙休日,只要有時(shí)間,我還會(huì)去三臺(tái)山玩。
三年級(jí)上作文 篇2
大概是一年前吧,媽媽從同事那里拿回了一株小小的綠色生命,像拇指那么大般,被放入了一個(gè)小塑料杯中,媽媽告訴我那叫“文竹”。我看了那小小的文竹,不禁有些同情它了。
碰到我們這一家,算它倒霉,因?yàn)槲覀兗覐膩?lái)不養(yǎng)花草的,只有任憑它自生自滅了!于是我們把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。一開(kāi)始,也許是因?yàn)樾迈r,每天都來(lái)給它澆水,爸爸沒(méi)事也去擺弄它,這小東西長(zhǎng)的奇快,那個(gè)小小的塑料杯已經(jīng)容不下它了,于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我拿了一個(gè)花盆把它請(qǐng)了出來(lái),剛放進(jìn)去,還未來(lái)得及裝土,一個(gè)朋友的電話(huà)就來(lái)了,于是文竹搬家的事早就忘得一干二凈了。第二天早上,無(wú)意去了陽(yáng)臺(tái),看到了葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎的.文竹,大叫了一聲“文竹它死了!”
我痛心疾首地哭了,媽媽忙安慰我,爸爸就到樓下挖了一盆土上來(lái),把那棵“命喪黃泉”的文竹放了進(jìn)去,又加了點(diǎn)水。晚上回來(lái)時(shí),我特意去看它,心里有強(qiáng)烈的負(fù)罪感!捌孥E”我打開(kāi)窗戶(hù),看到一片繁榮的文竹。我歡天喜地地叫來(lái)媽媽?zhuān)皇切α诵Γ铱吹贸,她也被文竹?qiáng)大的生命力給震撼了。經(jīng)過(guò)這件事,著實(shí)使我對(duì)文竹增加了不少好感,但卻沒(méi)有讓我對(duì)它更加關(guān)心,反而帶它一日不如一日。再加上爸爸出差,我作業(yè)繁重,媽媽不喜歡以花草為伴,我們也幾乎忘了文竹的存在。終于有一天,我知道怠慢了它。那一天,我再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,那畫(huà)面無(wú)比凄慘,文竹的葉子枯黃,土地干裂,連雜草都沒(méi)了——全死了。
這會(huì)我真的傷心了,沒(méi)想到在這淡淡的相處中,我對(duì)它竟產(chǎn)生了感情……明知道它死了,但還是每天跟它澆水,一天、兩天……我懷著一顆愧疚的心,天天這么做著,如果文竹有“在天之靈”,希望它也能感受到。到了第四天,奇跡又出現(xiàn)了!我不知道它有幾條命。不過(guò)老天有眼,又讓它回來(lái)了。我與文竹經(jīng)歷了兩次生死離別,有時(shí)甚至認(rèn)為它不是普通的植物,可能是天上的神仙……咳,凈瞎想,大概全世界的文竹都是生命力頑強(qiáng)吧!不過(guò),它身上的的確確有那么一樣?xùn)|西是神奇的,那就是——困境中永生!
三年級(jí)上作文 篇3
小花貓上幼兒園貓媽媽生了一只小花貓。小花貓?jiān)趮寢尩木恼樟舷,漸漸地長(zhǎng)大了,要去上幼兒園了。
貓媽媽給小花貓買(mǎi)了一只漂亮的小書(shū)包,還給小花貓穿上一件粉紅色的小背心和一條天藍(lán)色的裙子。媽媽叫小花貓吃早點(diǎn),可小花貓不耐煩地說(shuō):“不吃,不吃,肚子飽著呢?”就這樣,小花貓去上幼兒園了。一路上,小花貓一邊跑一邊歡快地唱著:“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,嘻嘻嘻,我要去上幼兒園嘍!”小花貓來(lái)到動(dòng)物幼兒園,高高興興地走進(jìn)教室。第一節(jié)課是大名鼎鼎的鸚鵡老師教小動(dòng)物們學(xué)拼音。鸚鵡老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大字母“a”,她微笑著說(shuō):“同學(xué)們,跟我一起念,張大嘴巴‘a(chǎn)、a 、a’!毙(dòng)物們都張開(kāi)嘴巴,響亮又清脆地念了聲“a”?甥W鵡老師卻靈敏地聽(tīng)到一個(gè)聲音是念“咕”的'。鸚鵡老師奇怪地問(wèn):“你們中間誰(shuí)念成‘咕’了呀?”小動(dòng)物們又整齊地?fù)u搖頭。
于是,鸚鵡老師讓小花貓站起來(lái)單獨(dú)念。可她剛要念“a”時(shí),討厭的肚子卻先叫了一聲“咕”,弄得全班同學(xué)哄堂大笑。鸚鵡老師生氣地說(shuō):“小花貓呀小花貓,這個(gè)字母應(yīng)該念‘a(chǎn)’,你為什么會(huì)念成‘咕’呢?”小花貓吱吱唔唔地回答說(shuō):“我今天早上沒(méi)吃飯,肚子餓——-餓了,所以才會(huì)念成‘咕’的!毙』ㄘ埡π叩氐拖铝祟^!岸b忊彛。”下課鈴響了,小動(dòng)物們走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上快樂(lè)地玩了起來(lái)。他們有的玩跳繩,有的玩捉迷藏,還有的玩丟手絹———。小花貓也和小白兔玩起了拍手游戲,玩得可開(kāi)心了。很快就放學(xué)了,小花貓整理好書(shū)包,高高興興地回家了。到了家里,她對(duì)貓媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉,我在幼兒園里過(guò)得好開(kāi)心呀!可是沒(méi)吃早飯,鬧出了大笑話(huà)。
明天,我還要去上幼兒園,我要吃飽早飯上學(xué)!必垕寢屌e起大拇指夸獎(jiǎng)著說(shuō):“真是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子,媽媽也越來(lái)越喜歡你了。”
三年級(jí)上作文 篇4
今天早上,我一吃完早飯就去上美術(shù)興趣班,因?yàn)槿サ谋容^晚,所以人已經(jīng)很多了。
我立馬找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。第一節(jié)課我們畫(huà)的是寫(xiě)生,全體畫(huà)一個(gè)今天穿的最漂亮的同學(xué),而那個(gè)被畫(huà)的同學(xué)自己選擇一個(gè)同學(xué)畫(huà)。我畫(huà)來(lái)畫(huà)去怎么畫(huà)也畫(huà)不好,費(fèi)了二虎九牛之力才把身體的上半部分給畫(huà)完,這是,時(shí)間也不多了,我趕快把下半部分給畫(huà)完,經(jīng)過(guò)一番惡戰(zhàn),我終于畫(huà)玩了一幅畫(huà),寫(xiě)上名字,便交了上去,就去下課休息了一會(huì)。第二節(jié)課點(diǎn)評(píng)時(shí),教室里一聲不吭,因?yàn)樯弦还?jié)課的畫(huà)畫(huà)成績(jī)要出來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)這次的最高分是4分,并且得4分的'人比較多,4-的最多,低于4-的最少!巴蹶魂(yáng)”的一聲:“得了4分,具體畫(huà)了出來(lái)!蔽倚睦锏氖^突然掉了下來(lái),心里頭不禁的暗暗自喜。這次我們畫(huà)想象畫(huà),主題是“暑假生活”。一開(kāi)始我畫(huà)得不太豐富,但后來(lái)我重畫(huà)才扭轉(zhuǎn)局勢(shì),不過(guò)我快畫(huà)完時(shí),竟然放學(xué)了,我只好在媽媽沒(méi)來(lái)接我的時(shí)候,在里面幫了一會(huì)忙,等媽媽來(lái)接我。
今天雖然有一幅畫(huà)沒(méi)畫(huà)完,但是我也很開(kāi)心,因?yàn)檫@是我第一次寫(xiě)生人物得到4分。
三年級(jí)上作文 篇5
幾年前,上海的王駟通同學(xué)遇到了一件苦惱事。他穿的風(fēng)衣上有一根帶繩,繩的兩頭從風(fēng)衣中露出來(lái),可以把衣服扎緊,但有時(shí)不小心會(huì)把繩從一頭拉出來(lái),要將繩沿細(xì)窄的繩洞穿回去可就要費(fèi)九牛二虎之力了。所以一拉出來(lái)他都找媽媽?zhuān)瑡寢尵陀靡桓鶆e針連在繩頭上,一點(diǎn)一點(diǎn)兒地牽出來(lái)。
一天,繩子又被拉出來(lái)了,可媽媽一直也沒(méi)回來(lái),也沒(méi)找到別針,怎么辦呢?當(dāng)他從冰箱中取出一根雪糕吃時(shí),突然靈機(jī)一動(dòng),先把這根繩弄濕了放到冰箱里,把它凍成馬蹄形再穿。就這樣,凍硬的冰繩輕易地穿過(guò)了風(fēng)衣上的穿繩洞!
科學(xué)有多遠(yuǎn)?王駟通同學(xué)通過(guò)改變繩的物性,解決了生活中的小難題!其實(shí),科學(xué)就在身邊,會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我們的生活中呢。
科學(xué)對(duì)于生活和工作這么重要,那怎么讓孩子對(duì)科學(xué)感興趣,讓孩子愛(ài)上科學(xué)呢?
一、動(dòng)手做做看,興趣是最好的老師
在偉偉六歲左右的時(shí)候,《神奇的實(shí)驗(yàn)》走進(jìn)了我們的生活。這本書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是物超所值!百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起制作發(fā)光燈泡的電路,孩子明白了什么是電流,原來(lái)電線(xiàn)通上電,里面的電是一直跑著的`啊?戳四Σ疗痣姾,把小時(shí)候玩的氣球翻出來(lái),吹大,在媽媽的頭發(fā)上摩擦來(lái)摩擦去,排隊(duì)登上高高的天花板。導(dǎo)體和絕緣體:原來(lái)純凈水是不導(dǎo)電的絕緣體,逐漸加點(diǎn)兒鹽,它就變成導(dǎo)體啦,自己試試才知道。
神奇的實(shí)驗(yàn),小家伙越做越有興趣,在我們家里,隔三差五就會(huì)有一個(gè)凌亂的“實(shí)驗(yàn)室”出現(xiàn)。說(shuō)真的,這凌亂的高興啊,還真不怕把家弄亂,沒(méi)興趣給你弄亂才可怕喃!
二、多讀書(shū)開(kāi)拓知識(shí)面,帶著孩子找尋科學(xué)的足跡
偉偉從小不是個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么的孩子,但隨著喜愛(ài)讀書(shū)程度的日漸增加,看過(guò)的書(shū),去過(guò)的地方也越來(lái)越多。不但愛(ài)提出一些問(wèn)題,更可喜的是還能給別人解決一些問(wèn)題。周末在未名園廣場(chǎng)放風(fēng)箏時(shí),有小朋友在問(wèn):“風(fēng)箏線(xiàn)在空中為什么是斜的而不是直的呢?”偉偉說(shuō):“那是因?yàn)榭罩杏酗L(fēng)的原因,線(xiàn)受到阻力,所以就被吹彎了!
當(dāng)我們?cè)谝巴庑枰嫠植惶珪?huì)游泳怎么辦?《生活的物理》會(huì)教給我們:褲子干時(shí)是不防水的,但將褲子沾濕就防水了!然后分別扎緊兩個(gè)褲腿,褲腰朝下迅速扣入水中,抓緊褲腰口,游泳圈就做成了,能在緊急時(shí)刻把你安全地送到岸上。這么神奇,為什么呢?這是水的神奇的表面張力在起作用。
為什么小朋友發(fā)燒時(shí)用酒精擦腋下能退燒呢?這也有它的科學(xué)道理。這是因?yàn)榫凭軘U(kuò)張血管,蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。
為什么我們的肚子餓了會(huì)咕咕叫呢?這是因?yàn)橹俺赃M(jìn)的食物消化完,胃里雖然空空的,但胃中的胃液仍會(huì)繼續(xù)分泌。這時(shí)候胃的收縮便會(huì)逐漸擴(kuò)大,內(nèi)里的液體和氣體便會(huì)翻攪起來(lái),造成咕嚕咕嚕的聲音,所以下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊!
科學(xué)有多遠(yuǎn)?科學(xué)就在身邊,我們?cè)谏钪须S時(shí)隨地會(huì)用到科學(xué)知識(shí)!你如果了解它,它就會(huì)乖乖聽(tīng)你的話(huà)。所以我們從小就要培養(yǎng)探索科學(xué)世界的勇氣,練就探究科學(xué)奧秘的本領(lǐng)才行。未解的科學(xué)謎團(tuán)千千萬(wàn),向前走,更多精彩等待你去發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)上作文 篇6
“你看看人家!大膽地起來(lái)朗讀課文,你瞧瞧你,你的手就這么尊貴么?”
“千萬(wàn)別舉手朗讀課文!你萬(wàn)一讀錯(cuò)了字,讀斷了句,同學(xué)難道不會(huì)說(shuō)你么?他們笑話(huà)你的能力你又不是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò),如果再受到這樣的打擊,你心里能好受嗎?你能否承受住,你想想吧!”
哎呀,我緊閉雙眼,任憑兩個(gè)思想猛烈地沖擊著我的腦細(xì)胞!
此時(shí)的我正在課堂上犯愁,老師要求我們自告奮勇地起來(lái)朗讀剛學(xué)的《雷電頌》。
我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭(zhēng)!朋友們!你們說(shuō)可笑吧!不就是一篇課文嗎?費(fèi)不了多少唾沫,用不了多少時(shí)間!手一舉口一張就一切ok了!再說(shuō),我不是練過(guò)了嗎?精心準(zhǔn)備不就是等待這次展示的機(jī)會(huì)嗎?那好吧!我就……我就……哎!我還是舉不起手來(lái),此時(shí),那只手在我的大腦的一再要求下,只是無(wú)力地?fù)]了揮,舉起的幅度之低,用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了,?蛇@時(shí),我分明感覺(jué)到老師正在用期待的目光看著我,不知怎的,我心跳得更快了,令我難以置信的'是,我卻把頭下拉得更低了,用白色(白色一般代替恐怖)的課本掩飾著我柔弱的心!我感覺(jué)我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤,我?guī)缀蹙鸵罎⒘。在我的矛盾重重的雙方爭(zhēng)斗難解難分的大腦十分混沌的情況下,下課的鈴聲響了,我十分沮喪。
這到底為什么?我這個(gè)不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣,好嗎!下堂語(yǔ)文課我一定用行動(dòng)告訴老師和同學(xué):我能行!豁出去了。
轉(zhuǎn)眼間,該學(xué)巴老的《日》了,我不管什么,舉起手來(lái),老師點(diǎn)到了我,我欣喜若狂地站起來(lái),開(kāi)始了我的朗讀,順順當(dāng)當(dāng)?shù)兀幌伦泳妥x完了,還受到老師表?yè)P(yáng)了呢!同學(xué)也沒(méi)有嘲笑我,只是傻傻地看著我,他們也被我的勇氣震住了?粗麄兊纳禈,我開(kāi)心地笑了,笑得很甜,一直甜到腳后跟。
哦,我明白了,同學(xué)們,我要用我的親身經(jīng)歷告訴你們:如果要想在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)好,重中之重則是要有勇氣!它能使你把握住機(jī)會(huì)從而展示自我!它對(duì)你的一生將有不小的影響,我們?cè)跄懿蛔層職鈦?lái)武裝我們的靈魂呢?
居里 夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人要有信心,特別是要有耐心!”而我今天卻要說(shuō):“人要有信心,特別是要有勇氣!”
三年級(jí)上作文 篇7
今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的桌上拔河比賽。這下子教室里便熱鬧起來(lái),同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)在桌上怎么拔河,有的說(shuō)在桌上拔河摔下來(lái)怎么辦,還有的說(shuō)在桌上拔河的規(guī)則是怎樣的呢?
然后,老師宣布了比賽的規(guī)則,原來(lái)是兩個(gè)小朋友站在桌子的兩邊,每人用中指和食指夾住20厘米長(zhǎng)直尺兩端的2厘米處,把直尺的中心對(duì)準(zhǔn)桌子的中心線(xiàn),等老師數(shù)到3,便開(kāi)始拔,誰(shuí)先把直尺全部拔過(guò)中心線(xiàn),誰(shuí)就勝利。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟,老師說(shuō)還要選出小記者及時(shí)采訪(fǎng)了解選手的心理想法,經(jīng)過(guò)再三挑選,老師派我來(lái)當(dāng)小記者。
這時(shí),各個(gè)小組的比賽開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)緊張激烈的選拔,最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手。
半決賽開(kāi)始了,第一場(chǎng)是楊凡和瑜澤州。這時(shí),作為小記者的我馬上去采訪(fǎng)瑜澤州:“你有信心贏楊凡嗎?”瑜澤州非常自信地回答:“有!蔽矣謫(wèn):“你怕不怕楊凡贏過(guò)你呢?”“我還怕他贏不過(guò)我呢?”瑜澤州干脆地答道。比賽開(kāi)始了,楊凡使勁一拔,就贏了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。
最后,參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動(dòng)人心的一幕開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)觀眾吶喊助威的聲音,有的.甚至走到講臺(tái)上給他們加油。場(chǎng)上的選手也很盡力,都用盡了吃奶的力氣。我暗想:曹博文沒(méi)有楊凡高初中,力氣肯定沒(méi)有楊凡大,果然,直尺向楊凡那邊移動(dòng)。突然,我看見(jiàn)楊凡的手有點(diǎn)抖,只見(jiàn)曹博文乘機(jī)發(fā)力,直尺慢慢的向他那邊移去,終于,曹博文反敗為勝。
我擠過(guò)人群去采訪(fǎng)曹博文:“是什么讓你最終獲得了勝利?”他氣喘吁吁地說(shuō):“比賽時(shí),我一直堅(jiān)信,只要堅(jiān)持,我就一定能獲得勝利!弊詈,老師宣布了最優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,那就是曹博文。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這場(chǎng)桌上拔河比賽真熱鬧,令人難忘。
三年級(jí)上作文 篇8
盼望已久的暑假到了,我和爸爸媽媽一起去內(nèi)蒙古希拉穆仁大草原游玩。我們住蒙古包,吃烤全羊,還看了賽馬表演,最讓我興奮的還是騎馬。馴馬的叔叔先給我們講騎馬要領(lǐng),我知道了騎馬時(shí)要緊握馬背上的鐵環(huán),不要打馬屁股。
因?yàn)槲夷昙o(jì)小,一位穿紅色蒙古袍的叔叔特意來(lái)幫助我。他給我挑了一匹棗紅色的小馬,看上去它很溫順。我蹬上鐵環(huán),小心翼翼地上了馬。一開(kāi)始我的心怦怦亂跳,后來(lái),許多大馬走到我前面,我就不怕了。我坐在馬背上,雙手緊握鐵環(huán),暖風(fēng)從身邊吹過(guò),心里美滋滋的。有時(shí)候,小馬一路小跑,我一顛一顛的,感覺(jué)有點(diǎn)難受。叔叔告訴我,馬跑時(shí)人要站起來(lái),和它保持一樣的節(jié)奏。
有時(shí)候,小馬慢慢地走,感覺(jué)就像坐在沙發(fā)上,挺舒服。放眼一望,藍(lán)藍(lán)的'天空,雪白的云朵,綠油油的大草原,多美呀!我們騎著馬,游覽了天鵝湖,還訪(fǎng)問(wèn)了牧民家,品嘗了好吃的奶酪、咸奶茶。啊,騎馬真有趣呀!這就是我第一次騎馬的經(jīng)歷。
三年級(jí)上作文 篇9
五月一日一大早,爸爸就叫醒了我說(shuō)要帶我去草原玩,我興高采烈地爬起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉,我們終于到達(dá)目的地,合肥岸上草原。一下車(chē),我就迫不及待的奔向這片美麗遼闊的草原。
這里真是美極了!綠草如茵的草地上,人們有的在放風(fēng)箏,有的在奔跑嬉鬧,有的'在搭帳篷,五顏六色的帳篷就像是在這塊綠色大地毯上繡出來(lái)的花一樣。
我和爸爸首先來(lái)到了山地滑草的山坡上,這個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目真是很刺激,是從高高的山坡上坐著滑板飛馳到坡低;纼蛇叾际怯梦孱伭孽r花拼出來(lái)的一幅幅美麗的圖案,綠色筆直的滑道在這些圖案中間格外耀眼,就像嫦娥姐姐在天上揮舞她長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖一樣好看。
玩過(guò)滑草后,我們又來(lái)到了只有在童話(huà)世界里才會(huì)出現(xiàn)的熱氣球下。好遺憾,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)恐高,沒(méi)有去體驗(yàn)熱氣球升在空中的感覺(jué),要不然坐在熱氣球俯覽岸上草原的全景,一定特別爽。
下次吧,下次我還要來(lái)岸上草原。
三年級(jí)上作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的暑假過(guò)去了,我也該邁進(jìn)三年級(jí)的學(xué)校大門(mén)了。
九月一日那天早上,我背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校,我先把暑假作業(yè)交給老師,然后等著老師發(fā)課本。發(fā)課本了,我發(fā)現(xiàn)新增了兩門(mén)課:英語(yǔ)和信息。英語(yǔ)課是個(gè)女老師給我們上的',她不讓我們喊她“周老師”,而讓我們喊她“Miss Zhou”,我覺(jué)得英語(yǔ)課很好玩,所以漸漸喜歡上了英語(yǔ)課。教我信息課的老師是個(gè)男老師,他姓王,叫王老師。他上課的時(shí)候不允許任何一個(gè)小朋友說(shuō)話(huà),否則,后果不堪設(shè)想。等上過(guò)這兩門(mén)課以后,我才知道,其實(shí)這兩門(mén)課并不難,只要認(rèn)真學(xué)就能學(xué)會(huì)。
最令我高興得一件事就是:我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都是教學(xué)水平高的老師。雖然剛開(kāi)始老師很?chē)?yán)厲,可是后來(lái)我覺(jué)得這兩位老師其實(shí)挺和藹的。
從今以后,我再也不像在二年級(jí)的時(shí)候那樣散漫、淘氣了(因?yàn)槲乙呀?jīng)升入三年級(jí)了),我要做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取上進(jìn)、人人夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。
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